以經(jīng)有段時(shí)間沒有認(rèn)真的教?hào)|西給別人了棋弥，但我發(fā)現(xiàn)我每次那么認(rèn)真教?hào)|西給別人都會(huì)讓自己有點(diǎn)難受核偿。
達(dá)不到我的標(biāo)準(zhǔn)。下午教了差不多兩個(gè)小時(shí)顽染，但是無(wú)論她如何說(shuō)漾岳，都到達(dá)不了我想要的標(biāo)準(zhǔn)，不要說(shuō)我想的標(biāo)準(zhǔn)粉寞，就連從頭到尾說(shuō)清楚的條件都達(dá)不到尼荆。
亂找方法。一次一次的重復(fù)唧垦，但是她都會(huì)和我說(shuō)捅儒，要不我把這個(gè)過(guò)程用筆寫下來(lái)，這樣教是記不住的，我也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)過(guò)這樣的方法是不可能有用的巧还，互動(dòng)是一個(gè)對(duì)話交流的過(guò)程鞭莽，須要的是變應(yīng)能力和快速的反應(yīng)能邊，這是寫不下來(lái)的麸祷，因?yàn)槊總€(gè)人的問(wèn)題都有可能不一樣澎怒，不可能每一個(gè)案例都能寫下過(guò)程和答案，就算是真的這種最強(qiáng)大腦又怎么可能連說(shuō)都不會(huì)摇锋。
我的耐心不夠強(qiáng)丹拯。差不多可以說(shuō)是一字一句的教學(xué)了，而且還會(huì)說(shuō)明要抓住問(wèn)題是什么荸恕，才能解決問(wèn)題乖酬，不要直接說(shuō)出別人教過(guò)的答案去回答，因?yàn)橹粫?huì)讓人不明所以融求，要思考答案是怎么來(lái)的咬像，只有清楚全過(guò)程轿偎，自己才不會(huì)糊涂征候，教別人的時(shí)候別人也不會(huì)糊涂。但是我在這種情況下都會(huì)越說(shuō)越大聲棍弄，這種大聲和失去耐心可能也是為了掩蓋自己不會(huì)教人的方式陷舅。
