兒童技能教養(yǎng)法8
跟孩子一起提前策劃學會技能后如何慶祝
孩子不但喜歡參加party和慶撞詹祝活動阀圾，而且他們也喜歡策劃和準備這些活動。兒童技能教養(yǎng)發(fā)通過提前給孩子一起策劃慶坠钒Γ活動初烘，可以早早地把孩子感召到這個過程中。
期待成功后的慶祝對孩子來說是很有吸引力的分俯，能激發(fā)起孩子學習技能的積極性肾筐。策劃慶祝會本身也是在提升孩子們的信心，因為跟孩子認真的探討成功掌握該技能后如何慶祝也是進一步向孩子暗示缸剪，大人們對他們的技能學習充滿信心吗铐。
慶祝是什么意思
在兒童技能教養(yǎng)法里，“慶仔咏冢”是指唬渗，孩子學會了技能以后典阵，為了嘉獎他們而舉辦的某種活動，通常跟生日party差不多镊逝，會準備一些蛋糕和飲料壮啊。有時也可以簡單一些，大家圍著一張桌子一起享用一些果汁和小吃就好撑蒜，或者是一起去個好玩的地方歹啼。
慶祝的時候，孩子可以得到一些象征性的獎勵座菠，重要的是你需要事先策劃這個慶桌暄郏活動，這樣就能利用孩子對慶祝會的期待來激勵浴滴，他學習技能拓萌，并堅持到底。
活動是一個儀式升略，細節(jié)由孩子們自己決定司志。比如，可以說出自己的愿望降宅，在哪個房間舉辦，準備什么食品和飲料囚霸，以及房間需要怎樣的裝飾腰根，有時候孩子還會對參加慶祝會的穿衣服風格提出要求，或者要求在臉上做彩繪拓型。慶锥詈伲活動，最關鍵的是個性化劣挫，一定要讓孩子自己說出細節(jié)册养，所以你可以想象，孩子們會帶著怎樣的熱情期待他們的慶籽构蹋活動球拦。
組織孩子們共同慶祝
在常規(guī)學校運用兒童技能教養(yǎng)法時，由于班級里的孩子都比較多帐我，不可能每個孩子舉辦慶卓擦叮活動。在這種情況下拦键，你可以考慮給所有的孩子舉辦一個集體慶滓ス猓活動。這樣做的唯一弊端是不能保證所有的孩子都恰好在舉辦慶追椅活動之前完全掌握自己要學的技能萄金。不過蟀悦，這也沒什么，你可以把這個慶籽醺遥活動當成是慶祝他們?nèi)〉昧艘恍┻M步日戈，而不是完全掌握了技能。
如果孩子不想慶祝
有時孩子們并不想慶祝他們的技能學習福稳。這也許是因為孩子長大了涎拉，覺得這樣的慶祝太孩子氣，或者因為自己沒能更早學會這個技能感到有些尷尬的圆。
即使是大孩子也想要慶祝
給一個學會了技能的精心慶祝鼓拧，雖然聽起來好像有點孩子氣，但根據(jù)我們的經(jīng)驗越妈，其實大一點的孩子季俩，甚至很多成年人也都喜歡這樣的主意，用某種儀式來慶祝自己取得的成績梅掠。
儀式感是把本來單調(diào)普通的事情酌住，變得不一樣，對此懷有敬畏心理阎抒。無聊的生活中酪我，儀式感，會讓你在平凡又瑣碎的日子里且叁，找到詩意的生活都哭，找到繼續(xù)前進的微光，找到不愿將就的勇氣逞带。
