1.上課心得：育兒地圖里以終為始再次提醒了自己耗溜。平時自己在和孩子相處的過程中真的是偏離了地圖，想讓娃獨立柏卤，但又管不住自己的嘴冬三，去催。
期望的核心品質(zhì)：樂觀缘缚、誠信勾笆、合作共贏
2.實踐打卡：
【認(rèn)同感受】
周三是娃一周當(dāng)中最忙的一天，英語課外班回來就要8點多了桥滨，才能開始寫作業(yè)窝爪。昨天我們前后腳進家，小寶說見到我就不開心——這幾天他一直都這樣說齐媒，我猜測可能是因為寫作業(yè)的時候經(jīng)常是我陪她or催她蒲每，她看到我比較緊張。
要是心情不爽的時候喻括，聽到這句話邀杏，我肯定就和她掰了。你見到我不高興是吧唬血，那我還不想見你呢望蜡，你以為催作業(yè)好受啊唤崭。
昨天來用下認(rèn)同感受，做復(fù)讀機脖律，你是見到我不開心嗎谢肾？
然后他居然不用人類語言，然后開始用手比劃來比劃去小泉，還一邊嘰里呱啦說芦疏。我也搞不清楚，只看出來一個動作是往嘴里送膏孟，就問想吃好吃的嗎眯分？她搖頭拌汇。我又問柒桑，是要吃桌上的蛋糕，她又搖頭噪舀。
我馬上要怒了魁淳，這樣下去，還寫不寫作業(yè)了与倡。深呼吸界逛，忍住。她又繼續(xù)比劃纺座，我再問息拜，是要吃桌上的蛋糕嗎？她這次居然點頭了净响。
然而少欺，吃的時候，又說馋贤，不知道是不是好吃赞别。
我說，我吃過了配乓，彩虹蛋糕沒有怪味仿滔。——我心里猜是因為她沒吃過犹芹，又有各種顏色崎页，所以不愿意吃。
她就去嘗了一下腰埂，舉起大拇指飒焦。真是醉了。避免了一場爭執(zhí)盐固，開始正常寫作業(yè)荒给。
【關(guān)注】
最近生理期丈挟，累。做的那個竹蜻蜓拿回來志电，讓我們展示曙咽，沒有給他足夠的關(guān)注。
關(guān)注的話挑辆，要和就竹蜻蜓展開討論例朱，問她是怎么做的，怎么玩…
