這節(jié)課我們面對的問題是：怎樣獲得看世界的新角度球榆。

我們經(jīng)常會聽到這樣一句話持钉，換個角度思考每强，我們就能達成共識了舀射；換個角度來說脆烟，我就能說服他了邢羔；換個角度思考拜鹤，這個問題就能解決了敏簿。

但問題是惯裕，換個角度很難啊蜻势，怎么才能換個角度思考呢握玛？發(fā)現(xiàn)一個事物的新角度，這是一種天賦嗎冕屯？能夠靈活地切換思考角度愕撰，這個能力很難刹衫，但其實可以訓練醋寝。

關(guān)于這個問題搞挣，我們可以向一個群體取經(jīng)，就是畫家音羞。你看囱桨，同樣的世界，在梵高的畫中嗅绰，在莫奈的畫中，在畢加索的作品中窘面，是截然不同的翠语。

畫家面對世界的審美能力，并不是只在畫室里有用财边。你看肌括，同樣布置一個展位，有的公司非常的吸睛提氣酣难，有的公司就淹沒在會場谍夭；同樣做一個PPT，有的人就是能做得很好看憨募，有的人做出來就雜亂無章紧索；同樣去買窗簾，有人看十分鐘菜谣，就能挑出最適合家里的窗簾珠漂，有的人卻兩眼一暈，直接放棄尾膊。

畫家們之所以能發(fā)現(xiàn)不同的新視角媳危，一方面取決于他們對世界和藝術(shù)的理解，但另一方面眯停，也是來自于繪畫這門技藝背后的獨特訓練方法济舆。

這節(jié)課，我們討論的案例莺债，來自青年油畫家仝紫云滋觉，他也是得到高研院第0期的校友签夭。2010年，他的作品「室內(nèi)的風景和窗外的風景」獲得中國金陵百家畫展金獎椎侠，他還受邀到法國盧浮宮做展出第租。他的很多作品也同時被江蘇省美術(shù)館、中國美院油畫系收藏我纪。待會兒慎宾，仝紫云就會告訴你，他是怎么獲得新視角去創(chuàng)作作品的浅悉。

仝紫云「室內(nèi)的風景和窗外的風景」

這節(jié)課由仝紫云與得到高研院研究員柳昊共同研發(fā)趟据，由徐惟杰來給你轉(zhuǎn)述。

好术健，我們開始汹碱。

屏蔽左腦，釋放右腦

同樣是畫畫荞估，一個經(jīng)過專業(yè)訓練的畫家跟普通人做起來有什么區(qū)別咳促？

你可能會說，畫家比普通人更能感受到畫面的細節(jié)勘伺、色彩跪腹，也能抓住形狀、構(gòu)圖飞醉，等等冲茸。這當然沒錯，但這些都不是兩者之間的第一個冒掌，也是最重要的區(qū)別噪裕。

一個畫家在繪畫的時候，他首先會屏蔽左腦股毫，釋放右腦膳音。

這是什么意思？

一般來說铃诬，我們認為大腦思維分為兩種：左腦思維和右腦思維祭陷。

左腦是詞匯性和理性大腦，可以把復雜的事物簡化成符號趣席。而右腦則是非詞匯性和直覺性大腦兵志，它用圖案與圖像進行思維，它無法進行簡化宣肚。簡單點來理解想罕，左腦思維讓我們會處理符號，而右腦思維則讓我們會處理圖像。

那畫畫之前按价，為什么要屏蔽左腦惭适，激活右腦呢？

這左右大腦之間的關(guān)系可并不是各安其事楼镐，井水不犯河水癞志。畫畫的時候，左腦就會用自己擅長的符號系統(tǒng)干擾右腦去處理圖像框产。這是因為從小時候起凄杯，我們就開始形成并牢記這些符號，這些符號也主導了我們的日常生活秉宿。正是這些符號限制了我們的視覺戒突。

比如，要畫一個眼睛蘸鲸，我們都會很自然地先畫一個小圓圈妖谴，再畫一下這個小圓圈被兩條彎曲的線條套住窿锉，這樣畫完就是眼睛了酌摇。可是嗡载，這只是我們所熟悉的代表眼睛的符號窑多。它離真實的復雜的眼睛差得很遠。

再比如說洼滚，要畫一個蘋果埂息，你可能馬上就會畫出一個喬布斯的蘋果符號。但實際上遥巴，它也只是一個左腦認為的蘋果的符號千康，它離具體的真實的蘋果差得很遠。

所以铲掐，對很多畫家來說拾弃，他們專業(yè)訓練第一步，其實不是技法口訣摆霉，而是這件事：屏蔽左腦豪椿，讓右腦盡情地感受。這是為了避免左腦符號系統(tǒng)的干擾携栋，讓右腦只關(guān)注繪畫語言搭盾，盡情感受畫面。

那么婉支，一個畫手在訓練初期鸯隅，怎么訓練這種隨時把左腦切換到右腦的能力呢？有兩個相對簡單的辦法向挖。

第一蝌以，把熟悉的事物顛倒過來看霎奢、顛倒過來畫。比如一枝花饼灿，你把它倒吊起來畫幕侠。

為什么要這么做呢？因為顛倒過來后碍彭，大腦得到的是一些陌生信號晤硕，它獲得的視覺線索與已知的花朵不符合。這就是由左腦思維切換到右腦思維的時機庇忌，我們可以回到圖像語言舞箍，專注形狀、光線和陰影皆疹。

美國畫家貝蒂·愛德華有一本著作叫《像藝術(shù)家一樣思考》疏橄，他在其中提過這么一個例子：他曾經(jīng)讓一個學生臨摹畢加索的畫「伊格·斯特拉文斯基的畫像」。他讓學生畫了兩次略就，第一次正著畫捎迫，第二次顛倒過來畫。你猜結(jié)果怎么樣呢表牢？正著畫出來的作品非常就像是一個孩子的隨手的涂鴉窄绒，而倒過來的畫卻像模像樣，很有原作之風崔兴。

我把原作和學生的兩幅臨摹稿都放在下方了彰导，你可以比較來看。

畢加索「伊格·斯特拉文斯基的畫像」

學生臨摹—正著畫

學生臨摹—反著畫

除了“倒過來畫”敲茄，第二種訓練左腦切換到右腦的方法位谋，叫“純輪廓畫”。

拿仝紫云自己來說堰燎，他在畫畫之前掏父，會先臨摹一下自己的手掌。但跟我們看一眼畫一筆不一樣爽待。他臨摹的時候损同，會目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的左手，同時鸟款，用右手拿著鉛筆在白紙上膏燃，憑感覺畫出自己觀察到的掌心中的每一條細紋。這個過程有點像我們敲鍵盤時的“盲打”何什，眼睛只看屏幕组哩，不看鍵盤。

“純輪廓畫”可以畫你看到的任何東西，筆記本也行伶贰，礦泉水瓶子也行蛛砰。在畫輪廓的過程中你可能會非常想低頭看你畫的東西，但別這么做黍衙。要讓鉛筆的活動與眼睛的活動完全吻合泥畅。很快，左腦的干擾將會消失琅翻。許多藝術(shù)家在每次作畫之前都通過這種方式例行公事地進行一段簡短的練習位仁，讓自己能夠轉(zhuǎn)換到右腦模式。

純輪廓畫

請你注意啊方椎，無論是倒過來畫還是純輪廓畫聂抢，畫的時候，你只能說線棠众，不能說具體哪個身體部位琳疏。因為一旦經(jīng)驗參與了，左腦思維就又回轉(zhuǎn)了闸拿。而且如果有人來到你旁邊說一句“你好啊”空盼，你的詞匯系統(tǒng)也會馬上反應，右腦思維可能瞬間蕩然無存胸墙。

這是我們從畫家那里學到的我注，訓練看世界的新視角的第一個心法：屏蔽左腦、釋放右腦迟隅。

畫出負形

第二個心法，我們叫它“畫出負形”励七。什么意思智袭？意思是，畫一個物體時不要去畫物體本身的線條掠抬，也就是正形吼野，而是畫出它跟周邊空間的關(guān)系線條。

比如你要畫一個太陽两波。太陽跟周圍的空間是共享同一條邊界的瞳步。你只要把周圍的空間畫出來，太陽也就自然出現(xiàn)了腰奋。

我們在下方放了一張視覺測驗圖单起，名字叫“花瓶與人臉”。在這幅圖片里劣坊，你會看到中間的白色形狀是花瓶嘀倒，而周圍的黑色形狀是兩張對稱的人臉。畫畫的時候，無論你先畫出花瓶還是人臉测蘑，畫好之后灌危，相對應另一個圖形也就畫好了。

「花瓶與人臉」

好了碳胳，既然是這樣勇蝙，那我畫正形跟畫負形不一樣嗎？不一樣挨约。

畫負形浅蚪，有的時候會讓復雜的繪畫變得簡單。

舉個例子：如果現(xiàn)在要畫一把椅子你會怎么畫烫罩？你一般會這么畫：先畫一個近似長方形的靠背惜傲，再畫兩個圓弧形的扶手，再畫四條一樣長的椅子腿贝攒，最后再補上一個坐墊盗誊。好了，大功告成隘弊」猓可是，如果這么畫梨熙，你的大作可能就是一個四不像开镣。

為什么會這樣呢？因為我們視覺接收到的信息可能跟我們知道的這些信息并不一致：一張椅子的坐墊可能看起來就是窄窄的一條咽扇，根本不能坐人邪财；所有的椅子腿可能顯得長短不一；椅子背上的弧線也可能顯得跟我們知道的完全不同质欲。所以直接畫椅子是有困難的树埠。

但你要是畫的是負形，那你根本不需要關(guān)心椅子的大小嘶伟、長短怎憋、結(jié)構(gòu)關(guān)系。你只要把椅子周圍的空間畫出來九昧。畫完周圍的空間绊袋，椅子的輪廓也就出來了。

椅子-畫出負形

為什么畫負形能夠使繪畫更容易一些铸鹰？還是要回到左右腦思維來理解癌别。

椅子的符號，在我們大腦里根深蒂固掉奄。但我們的腦子里沒有符號可以代表椅子周圍這些空間的形狀规个，所以我們的右腦可以發(fā)揮作用凤薛，能清楚地看到它們，并把它們準確地畫出來诞仓。

所以缤苫，要畫好一幅畫，其實墅拭，你不是在看“有什么”活玲，而是在看“沒有什么”，也就是說你不光要看正形谍婉，也要看負形舒憾。正形是美的，負形就是美的穗熬。

好了镀迂，說到這，你可能在想畫出負形這個方法對繪畫是挺有用唤蔗，但它是不是只能用在繪畫領(lǐng)域啊探遵。并不是，在日常生活里妓柜，你同樣用得到箱季。

比如，在書法中有一個概念叫做“計白當黑”棍掐， 就是說要把字里行間的空白處藏雏，當作你寫的字一樣布置安排。雖然這些空白處沒有著墨作煌，但它也是整體布局謀篇中的一個重要組成部分掘殴。其實這也是正負形的原理。

比如最疆，你買了新房子要裝修杯巨，家具應該怎樣擺放，整個空間才是最美的呢努酸？這個時候你一定要注意了，你不要只關(guān)注家具本身以及家具之間形狀的搭配杜恰，你要適當“留白”获诈，也就是要關(guān)注家具之外的“空白空間”的形狀。

再比如心褐，要設計一張海報舔涎、做一份PPT，很多人把心思全部都放在處理好手頭的那些圖案逗爹，但這并不能讓整個畫面更美觀亡嫌。你還要觀察圖案周邊的空間是不是可以跟這些圖案搭配起來嚎于，只有搭配起來，整個畫面才能和諧挟冠。

在下方于购，我放了一張日本平面設計教皇福田繁雄的經(jīng)典作品「1945年的勝利」，你可以看看知染。作為反戰(zhàn)海報肋僧，它內(nèi)容很簡單，就是一顆炮彈正在飛回炮膛控淡，炮彈跟炮膛在一條對角線上嫌吠。從設計的角度，這種對角線的構(gòu)圖掺炭，其實是非潮枳纾“險”的，很難處理涧狮，但福田繁雄巧妙地把炮管炮彈的方向往上移了一點點炕矮，讓兩邊的黃色的形狀分割又變化又有關(guān)聯(lián)。這種正負形的互動就讓整個畫面顯得非常協(xié)調(diào)勋篓。

「1945年的勝利」中的負形

好了吧享，這是畫家們訓練看世界的新視角的第二個辦法，畫出負形譬嚣。我們在日常生活中不妨訓練自己去觀察那些你不熟悉的負形钢颂，往往能感知到不同的世界。

訓練視覺分辨率

我們來看畫家們的第三招拜银，它叫作：訓練我們視覺的分辨率殊鞭。

同樣是看到一棵樹，普通人可能就只看到一片綠色尼桶。但這棵樹落在畫家的眼里操灿，就會變成八九層明暗不等的綠色。把這些不同的綠整理一下泵督，排排序趾盐，就會形成色彩的節(jié)奏。

在這方面小腊，最典型就是印象派畫家的畫作了救鲤。比如，印象派大師莫奈的開山之作「日出印象」秩冈。

在普通人看來本缠，日出當然很雄壯迷人，但我們覺得與日出有關(guān)的色彩大概就只有黑色跟金色這兩大塊入问，其他顏色丹锹，以及它們之間的漸變并不在我們眼睛的捕捉范圍之內(nèi)稀颁。但在「日出印象」里，莫奈就不只看到了黑色跟金色楣黍，他還看到了淡紫匾灶、微紅、藍灰和橙黃等等各種顏色锡凝，這些顏色交織在一起粘昨，共同組成了一輪生機勃勃的日出。莫奈用畫面的色彩關(guān)系窜锯，通過水體現(xiàn)了光色的微妙變幻张肾。

莫奈「日出印象」

不光是不同，畫家也在關(guān)注相同锚扎。畫家作畫的時候經(jīng)常會用到一種方法叫做“異質(zhì)同構(gòu)”吞瞪。就是說你要有意識地發(fā)現(xiàn)畫面中相同的元素。這些相同的元素可以是相同的線條驾孔、相同的顏色芍秆，也可以是相同的形狀，等等翠勉。在畫畫的時候妖啥，就得主動強化這些相同。

比如对碌，后期印象派的法國畫家塞尚荆虱，他就畫了很多這種作品，其中比較著名的是「圣維克多山」朽们。在這幅作品里怀读，你會覺得奇怪，為什么山骑脱、樹菜枷、房子、草地等叁丧，都被塑造成了某種三角形啤誊。沒錯，塞尚是有意為之的拥娄。經(jīng)過這樣的處理坷衍，整個畫面既豐富，又有一種統(tǒng)一的邏輯条舔，非常有美感。

塞尚「圣維克多山」

「圣維克多山」中的三角形

再比如說乏矾，跟畢加索同時代的日本畫家藤田嗣治孟抗，一個在巴黎被認可的亞洲畫家迁杨。他曾經(jīng)給自己作了一幅自畫像。這幅自畫像比較有意思的是凄硼，你會發(fā)現(xiàn)除了頭以外铅协，他身體其他很多部分的形狀也被有意識地處理成圓形。眼鏡是圓的摊沉，鼻頭也是圓的狐史，連肩膀都被削圓了。這就是他努力在自己身體的各個部分中尋找相同元素的結(jié)果说墨。

藤田嗣治自畫像

不只是繪畫骏全，異質(zhì)同構(gòu)的原則在我們的生活當中，也很有用尼斧。

一個最典型的場景姜贡，我們?nèi)粘５拇┮麓钆漕伾降自撛趺催x呢？是選擇色彩艷麗的還是沉穩(wěn)的還是對比鮮明的棺棵？當然了楼咳，不同的人有不同的時尚偏好。但從畫家的角度來說烛恤， 你可以對顏色進行異質(zhì)同構(gòu)母怜，也就是無論是褲子也好、衣服也好缚柏，還是其他配飾苹熏，你都選擇類似的顏色，從整體上形成自己的色調(diào)船惨。這有一個簡單的原則柜裸，色彩多不如少。

在這方面粱锐，英國女王伊麗莎白算是最有代表性的時尚人物之一了疙挺。每次在公開場合出現(xiàn)，她的衣服怜浅、帽子铐然、雨傘，顏色都類似恶座，要么是紅色搀暑、要么是藍色、要么是白色跨琳，等等自点，這就形成了她自己獨有的色調(diào)。而這種色調(diào)則讓她在大眾面前保持著一個始終如一的端莊典雅的形象脉让。我在下方放了伊麗莎白的幾張照片桂敛，也放了生活中常見的路人穿著顏色搭配誤區(qū)贷痪，你可以對比來看娶聘。

英國女王伊麗莎白穿搭

路人穿搭

要怎么訓練這樣的視覺分辨率和異質(zhì)同構(gòu)能力呢阅仔？

仝紫云是這么干的：他沒事會在自己家附近隨意瞎逛烂琴，強迫自己注意眼睛中所看到的一切，比如馬路地磚的變化粗仓，不同磚頭有哪些質(zhì)感區(qū)別嫁怀，不同的質(zhì)感帶給人哪些不同的感受。比如靠在一起的五棵樹顏色有些不同借浊，是不是可以給它排個順序出來塘淑；比如天空上的云朵瞬息萬變，它到底是如何變化的巴碗，變化的速度有多快呢朴爬，等等。用這樣的眼睛來看世界橡淆，會發(fā)現(xiàn)周圍如此熟視無睹的世界變得極其有趣召噩、生機勃勃。

除此之外逸爵，他還會訓練自己用畫筆畫出一條有質(zhì)量的線條具滴。

什么叫有質(zhì)量的線條？線條看似簡單师倔，但畫起來很不容易构韵。最高級的線條，不但能簡潔明了地把所描繪對象的“形”畫得很到位趋艘，線中還能有輕重緩急疲恢、濃淡干濕等無窮變化，又要把“神韻”畫得很到位瓷胧，又要飽含藝術(shù)家本人的某種主觀的显拳、強烈的情感、精神狀態(tài)等等搓萧，總之要把一根線條畫得極其完美杂数、耐看、經(jīng)得起推敲瘸洛。而且這根線條又不是孤立存在的揍移，是要為畫面的主題服務的，要和其他的很多根線條相協(xié)調(diào)反肋。

具體怎么做呢那伐？

第一，先想盡辦法能徒手把“形”畫得很準，無論線條多笨拙喧锦；

第二读规，形的問題得到初步解決后，練習線條中的變化燃少，手需要靈活起來，需要適度放松铃在，還要適應各種繪畫工具阵具，不同的畫筆、不同的顏料定铜、不同的紙張阳液、畫布等等帶來的不同的線條的效果；

第三揣炕，技術(shù)問題基本解決以后帘皿，要揣摩和體會各種線條所帶來的不同感受，比如圓滑的線條帶來優(yōu)美的感覺畸陡，干澀鹰溜、尖銳的線條能帶來苦澀的感覺等等，這些感受儲存起來丁恭，以后在別的作品里要表達某種感受時曹动，就知道應該調(diào)用哪種線條了。

總結(jié)

這節(jié)課我們討論了一個畫家是怎樣訓練自己從日常世界里發(fā)現(xiàn)美的能力的牲览。

我們來總結(jié)一下：

第一墓陈，屏蔽左腦，釋放右腦第献，這是在抵制根深蒂固的符號系統(tǒng)對我們起作用贡必；

第二，訓練自己觀察和畫出熟悉物品的負形庸毫，來獲得對熟悉事物的陌生感仔拟；

第三，訓練自己視覺的分辨率岔绸，尋找畫面里盡可能細微的不同跟相同理逊。

最后，關(guān)于怎樣獲得看世界的新角度盒揉，你有什么經(jīng)驗和案例可以分享嗎晋被？期待你在留言區(qū)寫下你的思考，讓我們一起向你學習刚盈。