題記：問：當(dāng)今內(nèi)卷化嚴(yán)重的時代派哲，年輕人應(yīng)該選擇什么樣的人生道路臼氨？答：其實遍地是機會。
前兩天看了一部電影叫做《藍色時期》芭届，講的是一位日本高中生棄文從藝的故事储矩。主人公叫矢口八虎，高一的他在班上排名第四褂乍，全校排名幾前幾十持隧。按理說像他這樣的文化課底子考一個大學(xué)應(yīng)該沒問題。但作者卻要“簡”飯“難”吃逃片。避開自己的文化課強項去主攻藝術(shù)高考舆蝴。
這一轉(zhuǎn)變主要是由于作者在學(xué)習(xí)文化課中找不到自己的意義√馑校可能和大多數(shù)中國學(xué)生遇到的情況很類似洁仗。在一次誤入畫室時男主看到一幅作品，立馬就像看到了武功心法一樣性锭。心里許下了學(xué)習(xí)藝術(shù)的承諾赠潦。
一般來說，學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生好像大多數(shù)出自相對富裕的家庭草冈。但男主卻沒有這個條件她奥。他媽媽經(jīng)常跟他提醒他們只付得起公立學(xué)校的學(xué)費瓮增。但盡管如此，男主還是堅持學(xué)習(xí)哩俭，起初是偷偷學(xué)習(xí)绷跑，不讓家里人知道，男主媽媽也是后來看到了報名表才知道的凡资。面對質(zhì)問砸捏，男主表達他要考東京大學(xué)藝術(shù)系，學(xué)費和公立學(xué)校差不多隙赁。
片中的父母也挺善解人意的垦藏，雖然一開始也發(fā)出質(zhì)問：你學(xué)藝術(shù)能養(yǎng)活自己嗎？（不知怎的這個觀點成了社會的某種共同認(rèn)知伞访，一些脫口秀掂骏、電影也說過這樣的觀點）。但在聽了孩子抒發(fā)了真情實感后厚掷，也支持孩子藝考的選擇弟灼。
但是進入一個陌生領(lǐng)域永遠沒有那么容易。作者花了很長時間來打基礎(chǔ)冒黑，經(jīng)過一年多的打磨之后田绑，基礎(chǔ)總算是掌握了。但藝術(shù)不僅僅需要勤勞薛闪，更需要靈感辛馆，這也是男主所欠缺的。
經(jīng)歷過一番痛苦豁延、折磨昙篙、受諷刺、失敗的過程之后诱咏，作者才慢慢領(lǐng)悟到了一些創(chuàng)作靈感苔可。當(dāng)然這種故事一般都是以主角實現(xiàn)自己的愿望為結(jié)局。
我覺得這個故事打動我的一點是在于最后結(jié)局男主所說的那番話袋狞，大致的意思是說這個世界上有天賦有能力的人多了去焚辅，但是我們也能畫出那些人所畫不出的...屬于我們自己的畫。
乍一廷好像這句話是一句心靈雞湯似的勵志話語苟鸯。但是從作者的口中說出來卻讓人覺得十分可信同蜻。其中的原因可能在于男主真的付出了努力，并且在反復(fù)折磨中經(jīng)歷了一番動心忍性的過程早处，這樣的歷練也許是體悟一件事情的必要條件湾蔓。
這讓我聯(lián)想到了最近看過的一則盧麒元微博評論。有網(wǎng)友提到在當(dāng)今內(nèi)卷化嚴(yán)重的時代砌梆，年輕人應(yīng)該選擇什么樣的人生道路默责。盧麒元回答其實遍地是機會贬循。
可能很多人看了之后覺得好笑或者覺得這樣的回答有點假大空，但就我們今天討論的案例來類比桃序，如果一個人在一個行業(yè)里面長時間摸爬滾打杖虾，忍受常人所不能忍受的挫折，愿意付出別人不愿意付出的時間成本媒熊、學(xué)習(xí)成本奇适、機會成本。一定積累后這個人應(yīng)該也能發(fā)現(xiàn)行業(yè)的竅門的（當(dāng)然公知的夕陽產(chǎn)業(yè)除外）泛释。
所以最忌諱的是那種吃著碗里的看著鍋里的滤愕，內(nèi)心飄忽不定温算，朝三暮四的心態(tài)怜校，這樣一般很難有好的積累來成就屬于自己的成果。
