觀察日期：2019年10月30日
觀察地點(diǎn)：戶外搭建區(qū)
觀察對象：劉一菲奔滑、董梓鉞、徐紫月、韓雅茹
記錄教師：中二班伏夢靜
觀察實(shí)錄：
今天我們戶外活動的區(qū)域是建構(gòu)區(qū)磁携，孩子們根據(jù)自己的想法來搭建，孩子們相互組隊(duì)良风，找到自己的好朋友一起來制作這項(xiàng)“大工程”谊迄。我看這組小朋友玩的如此帶勁不禁走過去細(xì)細(xì)觀察，他們正在搭建自己心中的“城堡”烟央。
韓雅茹和劉一菲從旁邊拿過來各種形狀的積木遞給董梓鉞和徐紫月统诺，然后問：“還需要什么形狀？”“再來一塊半圓吧疑俭！”他倆回答道粮呢。話音剛落，韓雅茹就趕緊出發(fā)取材料了钞艇。這時(shí)候劉一菲小朋友站在“城堡”面前對著負(fù)責(zé)搭建的董梓鉞小朋友說：“這樣的城堡太簡單了啄寡，我們再多放搭建一些東西吧。要不然這樣洗個(gè)城堡不漂亮哩照⊥ξ铮”于是，董梓鉞又在“城堡”周圍搭建了一些東西葡秒。但是我沒有看懂姻乓，他們看我正在這里觀察，劉一菲小朋友主動跟我解釋道眯牧，這個(gè)是廁所蹋岩，這邊是小男生的，那邊是小女生的学少，通過孩子的解說我才明白剪个。
他們幾個(gè)就這樣一邊搭建，一邊嘗試難易度版确，不斷的發(fā)現(xiàn)問題扣囊，解決問題乎折。在一起商量問題，探索出心得方法侵歇，最終這座大型“城堡”完成的時(shí)候骂澄，我為他們豎起了大拇指。
教師思考：
小朋友起初都是在搭建簡單的房子惕虑，此后當(dāng)這一困難完成之后就會覺得不是那么有意思坟冲，所以又開始探索出更新奇的玩法。在制作城堡過程中有的負(fù)責(zé)運(yùn)材料溃蔫，有的負(fù)責(zé)搭建健提，有的負(fù)責(zé)檢驗(yàn)工程質(zhì)量，他們分工合作伟叛，有效率而又不混亂私痹，這是合作精神的很好體現(xiàn)。作為老師要積極鼓勵與支持幼兒的奇思妙想和大膽嘗試统刮。同時(shí)在游戲中幼兒愿意與他人交流溝通紊遵，游戲成為了孩子之間溝通的橋梁，共同探索游戲讓孩子們之間更加親密网沾、和諧癞蚕。
