在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們最應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂中保持注意力的問(wèn)題』岫郏“對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)向臀，所要具備的最重要的素質(zhì)是什么？”在《給教師的40堂培訓(xùn)課》中提到對(duì)教師來(lái)說(shuō)架谎，所要具備的一個(gè)最重要的素質(zhì)就是掌握在課堂上抓住學(xué)生注意力的方法炸宵。
通常在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不集中時(shí)，我們一般會(huì)用怎樣的方法將學(xué)生的注意力拉回課堂中來(lái)呢谷扣？土全，我通常只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“注意聽(tīng)講！”如果說(shuō)一次沒(méi)有效果，我就多重復(fù)幾次裹匙，直到學(xué)生的注意力回到課堂上野哭。如果“注意聽(tīng)講”不管用的話，我可能會(huì)換個(gè)說(shuō)法幻件，比如“別說(shuō)話了”等諸如此類的話拨黔。在過(guò)去的一年教學(xué)中，我通常就是用這些話語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生注意力绰沥。然而篱蝇，注意力不集中的同學(xué)大有人在，課堂還是處于低效的狀態(tài)徽曲。
那么零截，我們?cè)谡n堂上如何吸引學(xué)生的注意力呢？在網(wǎng)絡(luò)上秃臣，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享了自己在管理課堂時(shí)吸引學(xué)生注意力的方法涧衙。
她的方法是這樣的。
我們可以對(duì)學(xué)生說(shuō)：“以后我可能會(huì)經(jīng)常需要大家集中注意力奥此。每次我需要大家集中注意力時(shí)弧哎，我會(huì)做兩件事，下面我來(lái)演示一遍給大家看稚虎〕纺郏”說(shuō)這話的同時(shí)，我們一邊微笑一邊把手舉高蠢终。然后問(wèn)學(xué)生：“你們看我做了哪兩件事序攘？”（學(xué)生往往首先會(huì)注意到我們?cè)谖⑿Α＃┑葘W(xué)生回答之后寻拂，我們繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)你們看到老師做出這兩個(gè)動(dòng)作后程奠，說(shuō)明我希望大家停止說(shuō)話并把手舉高，這樣我就可以知道大家的注意力回到我這里了祭钉∶樯常”說(shuō)到這里，我們可以停頓一下朴皆，然后繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在帕识，讓我們來(lái)練習(xí)一下。等我說(shuō)‘開(kāi)始’遂铡，大家就開(kāi)始聊天，越快越好晶姊。當(dāng)看到我微笑和舉手之后扒接，就停止說(shuō)話并舉手示意，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始钾怔！”等教室變得嘈雜之后碱呼，我們就微笑并舉手示意，這時(shí)不要說(shuō)話宗侦，直到學(xué)生都把手舉起來(lái)愚臀，教室變得安靜。這一過(guò)程往往只需要幾秒鐘矾利。等學(xué)生都安靜下來(lái)姑裂，然后對(duì)他們說(shuō)：“謝謝大家配合。
分享教師還表示男旗，學(xué)生不一定會(huì)那么快就適應(yīng)這個(gè)過(guò)程舶斧，所以接下來(lái)很重要的一點(diǎn)就是要在課堂上不斷重復(fù)演練這種方法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生忘記了察皇，就要及時(shí)提醒茴厉，要持之以恒地在課堂上實(shí)踐這種方法。一定要記得要面帶笑容什荣，一旦我們露出了不耐煩的神情矾缓，就意味著我們失敗了，這時(shí)我們?cè)僭趺磁Χ紱](méi)用了稻爬。就像專業(yè)的足球教練而账，他在訓(xùn)練球隊(duì)的時(shí)候，同樣也是將一種戰(zhàn)術(shù)反復(fù)不斷地多次演練因篇，每天如此泞辐，這就是球隊(duì)致勝的秘訣。
由此竞滓，我想說(shuō)在課堂中咐吼，我會(huì)將該方法貫徹到底，這樣我們就不需要在課堂上為處理學(xué)生問(wèn)題而額外費(fèi)神費(fèi)力了商佑。
