1.修不拖延(本周期最想改變項目)
在規(guī)定日期前至少1天完成——做到
2.讀書：《修身要旨》8頁—12頁
【金句摘抄】自天子以至于庶人辙喂，壹是皆以修身為本
3.修仁：夸2次巍耗，被夸1次
反思:
（1）贊美了誰(寫一次的)渐排，說了什么話：
贊美了同事驯耻，“你總是這么熱心吓歇，讓人覺得特別溫暖”
（2）贊美的是否妥當(dāng)，還有更好的方式嗎：
能看得出來她很開心女气，應(yīng)該妥當(dāng)
（3）是否突破了自己炼鞠，感覺如何：
以前自己可只會說謝謝你轰胁，學(xué)習(xí)了夸夸技巧，針對性霎肯，具體的夸贊观游，確實容易使對方容易接受
4.格物致知
——是什么：看見工作群里發(fā)了一條消息，是前幾日學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行的一個校園內(nèi)建筑的方案設(shè)計評選通知允跑，獲得金獎的同學(xué)代表發(fā)言聋丝。我知道不是我?guī)У膶W(xué)生工碾，然后把通知轉(zhuǎn)給我?guī)У膶W(xué)生渊额，經(jīng)過查找，發(fā)現(xiàn)兩組都是同一個老師的學(xué)生，而且這個比賽項目就是這個老師負(fù)責(zé)的舱权。學(xué)生把參賽圖找到時候宴倍，并不覺得方案多優(yōu)秀仓技。
情:不屑 不服 有內(nèi)幕
欲:想知道什么樣的作品能入領(lǐng)導(dǎo)們的眼
? ? 念：想知道自己組學(xué)生的成績
病根：傲慢心脖捻，沒有敬畏心
獲獎作品風(fēng)格與學(xué)校原有建筑風(fēng)格接近，我指導(dǎo)的方案更偏現(xiàn)代感嗜浮，領(lǐng)導(dǎo)的喜好沒格明白啊
