我上學(xué)的時候最怕看專業(yè)書其爵，有的書一聽名字就怕冒冬，比如：什么什么論，或者什么什么新論摩渺。這種書名一看到我就覺得肯定看不下去简烤，把書的內(nèi)容自動劃分到枯燥、晦澀的范圍里摇幻。
所以當我在前言里看到作者原尻淳一提到寫《高效能閱讀》的目的是：“實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)出而做好準備的結(jié)構(gòu)優(yōu)化的“21世紀型讀書論”時横侦，心里真是挺怕的挥萌，怕這本書又是長篇大論，也怕我今天堅持看完幾頁枉侧，第二天全忘光引瀑，又要重新開始看。要是這樣的話榨馁，我哪輩子才能看完昂┰浴！
不過最近好幾年翼虫，我一直只讀小說屑柔，知道自己太需要拓寬閱讀范圍了，就硬逼著自己往下看珍剑。還好掸宛，看完前言我就不怕了，因為——這是一本由你決定怎么看的書招拙。
《高效能閱讀》——一本由你決定怎么看的書
斑篑？真的迫像？
從書的中間開始看劈愚，行嗎？——可以啊闻妓。
從書的結(jié)尾開始看菌羽，行嗎？——沒問題由缆。
跳著看注祖，今天看第10頁，明天看第20頁均唉，這樣也行是晨？？舔箭？——嗯罩缴，也行。
怎么會有這種書层扶？箫章？？這樣能讓人隨便亂看的書镜会，能叫書嗎檬寂？
原尻淳一的《高效能閱讀》之所以能讓人“隨心所欲”的看，是因為他采用了一種比較特別的寫作方法戳表，為了稱呼方便桶至，我給起了個名叫——“卡片式寫作法”昼伴。
《高效能閱讀》這本書一共7章，每一章都是由不同的讀書技巧構(gòu)成的镣屹，全書一共有89個讀書技巧圃郊。
每一個讀書技巧單獨形成一個部分，就像每一張圖書卡片目錄（card catalog）只記錄一本書的信息野瘦。
每一章是由相同主題的讀書技巧組成描沟，就像首字母相同的圖書卡片目錄組成了一個圖書卡片盒。
所以鞭光，不論從書的哪個部分開始閱讀吏廉，都不會出現(xiàn)不知所云的情況。因為每一個讀書技巧都是獨立的惰许，就好像用圖書卡片目錄尋找圖書時席覆，不用從第一張圖書卡片目錄開始找一樣。
原尻淳一在前言專門介紹了這本書的閱讀順序：
請大家閱覽目錄汹买，根據(jù)自己的“讀書水平”佩伤，自由確定開始閱讀的位置。當然晦毙，也可以從自己感興趣的地方開始閱讀生巡。另外，已經(jīng)掌握的技巧大可略過不看见妒」氯伲——《高效能閱讀》前言第16頁
讀完書之后的個人感受是：如果能讀下去，最好就從開頭從前往后挨著看须揣。因為有些人物和內(nèi)容是反復(fù)出現(xiàn)的盐股，如果從頭開始讀，就會發(fā)現(xiàn)這種重復(fù)性耻卡，同樣會發(fā)現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容也是重要的內(nèi)容疯汁。（而且，如果不是從前言開始往后讀卵酪，就無法在閱讀初期看到原尻淳一在前言部分介紹的閱讀順序幌蚊，合理安排閱讀。）
《高效能閱讀》的前言不僅介紹了全書的閱讀順序溃卡，也列出了全書結(jié)構(gòu)溢豆。這本書總共可以分為四部分，分別是：?
★讀書初級篇：第一章塑煎、第二章沫换、第三章——建立興趣
專門為不喜歡讀書的人而寫臭蚁，介紹從觀念最铁、技巧和行為上如何進行調(diào)整讯赏，轉(zhuǎn)變成喜歡讀書的人。
★讀書中級篇：第四章——速讀方法
介紹如何快速閱讀冷尉，并加深對書理解的方法漱挎。
★讀書高級篇：第五章、第六章——處理信息
介紹知識立體化讀書法的應(yīng)用方式和截取知識信息片段的方法雀哨。
★閱讀產(chǎn)出篇：第七章——實踐應(yīng)用
介紹如何構(gòu)建能夠方便應(yīng)用的信息數(shù)據(jù)庫的方法磕谅。
★★每一章的最后一個技巧都是對本章所有內(nèi)容的總結(jié)。
讀書初級篇
問題一：讀書一定要“從頭看到尾”嗎雾棺？
回答：拋掉舊觀念——讀書不必“從頭讀到尾”膊夹。
我買過很多書名很好聽的書，比如：《幸福之路》捌浩、《沒什么要緊》放刨，希望看完之后就能幸福，就能在不開心的時候跟自己說一句：沒什么要緊尸饺。
可是进统，我太高估自己了。這兩本書買了快十年了浪听，我看的次數(shù)不少過3螟碎，每次看的頁數(shù)不超過2。其實還有好多買了的書都沒看迹栓。每次我看到這些書的時候掉分，都有一種負罪感，覺得簡直太浪費了迈螟，買了不看叉抡，這怎么行。再次拿起書的時候就告誡自己答毫，一定要看完褥民。但是，非要把自己看不下去的書一頁一頁看完的感覺洗搂，就像是吃飽了之后消返，還被人硬逼著吃不喜歡的食物一樣難受。我強迫自己看這些書的后果就是——這兩本書被我藏到一個角落里了耘拇，免得我看見了覺得心里不舒服撵颊。
不過，值得慶幸的是惫叛，我只是看不下去一部分書倡勇，而不是全部的書。但有的人卻因為類似的經(jīng)歷：小時候被逼著看課外讀物嘉涌，大學(xué)時候為了應(yīng)考死背教科書妻熊，上班后為了考證不得不看專業(yè)書夸浅，在這種對不喜歡的書必須從頭看到尾的過程中，對所有的書都喪失了興趣扔役。
那么帆喇，看書是不是一定要“從頭讀到尾”呢？
原尻淳一在《高效能閱讀》里引用了法國作家達尼埃爾·佩納克在他的著作《宛如一部小說》里提出的“讀者權(quán)利十條”亿胸，佐證自己的觀點——讀書不用“從頭讀到尾”坯钦。
讀者權(quán)利十條
第一條? 不讀的權(quán)利
第二條? 跳讀的權(quán)利
第三條? 不讀完的權(quán)利
第四條? 重讀的權(quán)利
第五條? 讀不擇書的權(quán)利
第六條? 包法利癥（易被小說內(nèi)容感染的癥狀）
第七條? 讀不擇地的權(quán)利
第八條? 隨意選讀的權(quán)利
第九條? 朗讀的權(quán)利
第十條? 默讀的權(quán)利
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《高效能閱讀》第一章第3頁
讀者擺脫了這種必須通讀的束縛之后，讀書就可以隨心所讀了：
讀書應(yīng)以自己的好奇心為原點侈玄，從感興趣的地方入手筹麸∑耄——《高效能閱讀》第一章第3頁
問題二：不喜歡看書怎么辦？
回答：自己動手，發(fā)掘竿报、創(chuàng)造閱讀興趣祭犯。
1.把生活中的興趣夏漱，用閱讀的方式展開
尋找生活中的興趣淑掌，對自己抱有疑問、感到不可理喻挥等、或是覺得有趣的事情進行深入發(fā)掘友绝。為了深化自己的好奇心而確立“讀書”地位的學(xué)習(xí)方法，至少就結(jié)果而言肝劲，是能夠消除厭讀心理的迁客。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《高效能閱讀》第一章第8頁。
我姥爺特別喜歡養(yǎng)花辞槐≈朗看報紙、雜志時都會留意養(yǎng)花的內(nèi)容榄檬，凡是和花有關(guān)內(nèi)容卜范，哪怕就是個紙片，他都留著要看鹿榜。他按照學(xué)到的養(yǎng)花技巧海雪，嫁接過好多的仙人掌、仙人球舱殿，嫁接之后這些掌和球奥裸，還都能開花；他還通過插枝的方法沪袭，把一盆茉莉花湾宙，養(yǎng)成了好多盆，一到夏天整個陽臺都是茉莉的香味。
我姥爺?shù)呐d趣在于養(yǎng)花侠鳄，閱讀這項活動本身只是養(yǎng)花的輔助方式嗡害。養(yǎng)花這個行動帶動了他進行閱讀。如果你剛好是一個不太喜歡讀書的人畦攘，在閱讀初期，最好選擇自己感興趣的領(lǐng)域開始閱讀十电。
很多電影是小說改編的知押，喜歡看電影，但不喜歡看書的人鹃骂，可以在看完小說改編的電影之后台盯，找來原版小說看一看。比如：看完電影《嫌疑犯X的獻身》之后畏线，看看東野圭吾的小說原著《嫌疑犯X的獻身》就是開啟閱讀大門的好方式静盅。
萬事開頭難，在閱讀初期寝殴，對自己蒿叠，對選擇讀的書，都要遵循——一切從簡（簡單）的原則蚣常。
對于不善讀書的人市咽，請記住“要盡量降低讀書的門檻”。待徹底讀完抵蚊、讀懂一本書后施绎，再逐漸提高水準和難度。這樣做能夠維持讀書的熱情贞绳， 使其成為開始閱讀下一本書的誘因谷醉。
讀書時如果挑戰(zhàn)某個初次接觸的領(lǐng)域，請不要貿(mào)然去讀超出自身能力的書冈闭。應(yīng)該盡量降低讀書的門檻俱尼，待積累了足夠的充實感，再嘗試邁上下一臺階萎攒。
2.“繞道讀書術(shù)”刺激閱讀興趣
喜歡上閱讀之后号显，也并不意味著喜歡讀每一本書。遇到自己不感興趣躺酒，但是又必須讀的書押蚤，怎么辦呢？
可以先把興趣轉(zhuǎn)移到書籍周邊羹应，待體會到足夠的樂趣以后再進入正題揽碘，即所謂的“繞道讀書術(shù)”。——《高效能閱讀》第二章第51頁
先看一個新聞吧雳刺。
2017年8月19日劫灶，鄭爽在上海展覽中心友誼會堂舉辦新書簽售會。人氣太高掖桦，眾多粉絲到場導(dǎo)致場面一度無法控制本昏，而且導(dǎo)致后續(xù)在同一地點準備舉辦的其他簽售會取消，其中就包括周國平的簽售會枪汪。
鄭爽的粉絲會愉悅地涌穆、仔細、認真雀久、用心地讀她寫的書嗎宿稀？我會毫不猶豫地說：肯定啊赖捌！
鄭爽的粉絲買了周國平的書愉悅地祝沸、會仔細、認真越庇、用心地讀嗎罩锐？我會毫不猶豫地說：不知道！
周國平寫的書不如鄭爽寫的書嗎卤唉？我會毫不猶豫地說：這個問題我不回答唯欣！
粉絲會無條件地購買并閱讀娛樂明星寫的書，是“明星效應(yīng)”——也就是對書的作者——愛屋及烏搬味。
普通讀者也可以利用這種“愛屋及烏”的方式境氢，自己把書籍作者看成明星，自己動手搜尋作者的各項資料碰纬，自己把書籍作者培養(yǎng)成明星（其實很多作者本身就是他們所在專業(yè)的行業(yè)明星萍聊，只不過我們不知道），發(fā)揮“明星效應(yīng)”悦析，培養(yǎng)閱讀的興趣寿桨。
《高效能閱讀》中介紹了以下方法：
★在網(wǎng)絡(luò)上搜集作者的個人信息。
其實可以理解為强戴，在網(wǎng)絡(luò)上通過搜索作者信息亭螟，滿足下自己對作者的好奇心。這個寫書的人多大年齡啊骑歹、長得什么樣啊预烙、有沒有經(jīng)歷過一些好玩的、或者奇奇怪怪的事啊道媚。通過作者的周邊信息扁掸，對作者產(chǎn)生興趣翘县，進而對作者寫的書產(chǎn)生興趣。
原尻淳一認為谴分，他之所以對蘇格拉底這學(xué)感興趣锈麸，是因為看到蘇格拉底的妻子把一壺水澆到蘇格拉底頭上的事，覺得蘇格拉底可能存在極度嚴重的受虐傾向牺蹄，從而覺得他的哲學(xué)或許是受虐哲學(xué)忘伞。
閱讀完這一部分之后，我活學(xué)活用了一下沙兰，搜索了本書作者原尻淳一的信息氓奈。
原尻淳一的個人資料僧凰，我查到的和豆瓣上對原尻淳一的介紹一樣。直接引用過來：
龍谷大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部客座教授熟丸。 1972年生于日本埼玉縣训措，獲得龍谷大學(xué)研究所經(jīng)濟科研究碩士學(xué)位，畢業(yè)后進入知名廣告公司工作光羞，隨后在大型唱片公司從事藝人绩鸣、電影、動畫的營銷和企宣工作纱兑，繼而加入Bloom Concept呀闻，負責面向大型制造商的新產(chǎn)品開發(fā)、營銷等咨詢工作潜慎，并任企業(yè)培訓(xùn)講師捡多。——摘自豆瓣《高效能閱讀》主頁
★參加作者出席的活動铐炫、和作者網(wǎng)絡(luò)互動等方式與作者互動垒手。
原尻淳一經(jīng)常參加各種作者出席的活動，通過感受現(xiàn)場氣氛對作者以及書籍內(nèi)容會有更深刻的認識倒信。想?yún)⒓佑凶髡叱鱿母鞣N活動科贬，對我國讀者來說，不太容易鳖悠。這種方式可能更適用于文化活動眾多的大城市榜掌。不過，我們可以通過另一種途徑了解書籍——有聲讀物乘综。聽書比看書容易憎账，看書之前通過聽覺熟悉書籍內(nèi)容，如果感興趣再去看書卡辰，就不會出現(xiàn)讀不進去鼠哥，打擊閱讀積極性的情況了∈旆疲現(xiàn)在有很多手機app都提供有聲書資料，下載收聽很方便朴恳。
有很多作者也在網(wǎng)絡(luò)上開辟了和讀者互動的方式抄罕，社交網(wǎng)絡(luò)、博客于颖、微博微信公眾號呆贿，都是能夠和作者直接交流的平臺。在和作者互動之后森渐，更能激發(fā)自己閱讀的興趣做入。
3.“以行動為中心”讀書，調(diào)動閱讀興趣
很多時候?qū)磿鴽]興趣是因為覺得“讀書無用”同衣【箍椋看完的書不能幫自己做家務(wù)，不能幫自己賺錢耐齐，不能幫自己交朋友浪秘。如果你也有這種感受，可以調(diào)整一下思路埠况，從思考“讀書能幫我做什么事”耸携，變成“做這件事之前，讀哪些書能幫到我”辕翰。讀書的時候可以自己一邊想這本書能幫我大忙夺衍，一邊讀書，這樣閱讀過程會變得充滿動力喜命。
我有個朋友沟沙，大專念到第三年，也就是畢業(yè)那一年的時候壁榕，退學(xué)了尝胆，所以就，什么畢業(yè)證护桦，其他的證含衔，什么什么都沒有。為了能養(yǎng)活自己二庵，學(xué)起了攝影贪染。
有一次在市圖書館門口遇到他，隨口問了句：借了什么好看的書了催享？介紹介紹杭隙。
他說：我不看書，我一看字就頭疼因妙。
我：疤翟鳌票髓？那你來這是......？
他：我借雜志來了铣耘。
我：雜志沒有字么洽沟？
他：攝影雜志，我看圖蜗细。
我：一點字也不看裆操？
他：寫攝影技巧之類的字看。
為什么連看字頭疼的人都能主動閱讀炉媒？因為他知道踪区，要想自己靠攝影賺錢，就必須提高攝影技術(shù)吊骤，而提高攝影技術(shù)需要學(xué)習(xí)攝影技巧缎岗。這種為了行動而閱讀的方式能最大限度調(diào)動自己的閱讀動力，并且保持這種動力不斷持續(xù)白粉。
首先要有行動传泊，然后為了提高行動水平而廣泛閱讀，進行“實驗”蜗元，確定什么好或渤、什么不好系冗。如此一來奕扣，每天的生活都會變得切實而準確≌凭矗——《高效能閱讀》第一章第10頁惯豆。
4.利用群體效應(yīng)，激勵自己讀書
群體可以分為：
（1）現(xiàn)實群體：讀書會定期活動奔害。
讀書會可以定期舉辦一方面能夠認識很多朋友楷兽，聽到各種各樣的意見，從多個角度重新審視一本書华临。另一方面芯杀，參加討論必須要先了解討論的內(nèi)容，所以不得不參加之前提前讀書雅潭〗液瘢——《高效能閱讀》第一章第21頁
（2）網(wǎng)絡(luò)群體：社交網(wǎng)絡(luò)組成讀書社群。
在網(wǎng)絡(luò)上和有相同愛好的人扶供，通過社交網(wǎng)絡(luò)組成書友會社群筛圆，既可以在網(wǎng)上討論，又可以發(fā)展成線下的讀書會椿浓。
問題三：在家看書的時候總分心怎么辦太援？
回答：要么出家門看書闽晦，要么改變家庭環(huán)境。
即使是作者原尻淳一這樣的讀書專家提岔，也覺得在家讀書確實有難度仙蛉，尤其是閱讀一些為了獲得信息而不得不讀的書時，很難集中精力并掌握書中內(nèi)容唧垦。
“家”是個誘惑多得驚人的環(huán)境捅儒。因為家本來就是為了獲得輕松、舒適而創(chuàng)造出的環(huán)境振亮，所以有那么多誘惑也是沒辦法的事巧还。
所以想要集中精力讀書，有兩種方式
1.“游牧讀書”
原尻淳一用“游牧圖書”指帶上要讀的書和他讀書需要用的其他文具坊秸、電腦等用具麸祷，去圖書館、咖啡館或者家庭餐廳讀書褒搔。離開讓自己輕松的家庭環(huán)境阶牍，在公眾環(huán)境讀書更容易集中精神。
2.打造家庭圖書館
★利用社會資源
居住在圖書館附近星瘾，能夠便捷利用外界圖書館的各種設(shè)施走孽。從這個角度來說，和在家里建立一個圖書館的作用差不多琳状。
★改造自家條件
☆居住條件允許就把一間屋子布置成書架+桌子+椅子的家庭圖書館磕瓷；
☆居住條件有限就設(shè)立一個書+沙發(fā)的圖書角。
☆餐廳變身圖書角念逞±常可以把餐桌綜合利用：吃飯的時候是餐桌；不吃飯的時候是書桌翎承∷俄铮可以把書架放在餐桌旁邊，或者在餐桌下放一個隱藏式小書柜叨咖。
提醒——為了把長時間讀書對身體的損傷降到最低瘩例，最好有符合人體工程學(xué)的椅子，再加上彈性坐墊和慢回彈腰墊甸各。原尻淳一買的是無印良品的垛贤。我查了查無印良品中文官網(wǎng)，看到有賣聚氨酯泡沫低反彈坐墊痴晦。慢回彈腰墊中文無印良品官網(wǎng)沒找到南吮，但是慢回彈腰墊其他牌子的非常多，可以自己找找看誊酌。
問題四：有沒有簡單易行的讀書方法安看铡露乏？
回答：有——原尻淳一的“刷牙讀書”法
其實這個方法的原創(chuàng)者是原尻淳一的妻子。據(jù)他妻子說：
刷牙能夠刺激口腔涂邀，而且通過“刷拉刷拉”的聲音和有規(guī)律的動作瘟仿，可以自主掌握節(jié)奏，所以容易集中注意力比勉。
原尻先生使用之后劳较，發(fā)現(xiàn)效果很好，特地推薦給讀者浩聋，特別是剛開始閱讀的人观蜗。
這是因為，集中精力做自己不擅長或不情愿的事情時衣洁，若能通過其他事情分散畏懼意識墓捻，痛苦就會減半。
集中全部精力進行自己 不擅長的閱讀時坊夫，會感到很痛苦砖第，身體會產(chǎn)生抗拒反應(yīng)（比如犯困）。然而环凿，通過刷牙使這種意識分散掉一半梧兼，就能使身體的抗拒反應(yīng)也隨之減半。
確實智听，看著看著書睡著的人大有人在羽杰，不信的話就中午時間去圖書館看看，趴倒一片瞭稼。
刷著刷著牙就睡著的忽洛，我沒見過腻惠。能把這兩件事情結(jié)合起來环肘，確實厲害。
此處我實在忍不住要八卦一句集灌，有句老話說的好“不是一家人悔雹，不進一個門”。原尻淳一如此會讀書欣喧，他妻子也毫不遜色啊腌零。
哦，可能有人會問唆阿，牙膏什么瀝瀝啦啦的滴在書上怎么辦益涧？原尻先生還特別介紹了一款不起泡沫的牙膏——ConCool凝膠圖層F，真是全方位介紹啊驯鳖。
讀書中級篇
問題一：怎么能快速讀完一本書又不遺漏重要信息闲询？
回答：把握結(jié)構(gòu)→標記關(guān)鍵詞→細讀關(guān)鍵詞上下文
速讀術(shù)的關(guān)鍵在于“對關(guān)鍵詞做到心中大致有數(shù)”久免，快速、多次閱讀關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容扭弧⊙掷眩——《高效能閱讀》第四章第88頁
要想快速讀完一本書，閱讀的時候鸽捻，不要拿到書就從第一個字一個不拉地看到最后一個字呼巴。可以按照以下步驟進行速度：
閱讀目錄：尋找關(guān)鍵詞御蒲，預(yù)判自己應(yīng)該著重閱讀哪些部分衣赶。關(guān)鍵是，假設(shè)自己是作者厚满，會寫哪些內(nèi)容屑埋。
↓
跳讀特定章節(jié)：快速翻看時，在“必須讀”的位置貼上便利貼進行標記痰滋，便于過后仔細閱讀摘能。
↓
細讀“必須讀”的前后部分：把前期假設(shè)的內(nèi)容和書中內(nèi)容進行對照，找出區(qū)別敲街。閱讀時团搞，可以把讀后感和由此產(chǎn)生的任何想法寫在豎的空白處。
如果把速度的順序用圖表表示多艇，就是以下的順序逻恐。
問題二：有沒有再快一些的閱讀方法？
回答：有——“黑體字讀書法”
“黑體字讀書法”常用來閱讀商業(yè)書籍峻黍，因為大部分商業(yè)書籍的作者會把自己強調(diào)的部分用黑體字表達复隆。
使用方法如下：
值得注意的是：“黑體字讀書法”是一種略讀技巧姆涩，并不是速度技巧挽拂，但是可以大致掌握作者希望表達的內(nèi)容。
問題三：有沒有操作簡單的快速閱讀方法骨饿？
回答：有——“省略閱讀法”
“省略閱讀法”是我起的名字亏栈，我覺這個名字最能說明和概括原尻淳一在第46個閱讀技巧里提到的這種閱讀方法。這個方法用起來也特別省事宏赘，就是把不需要讀的內(nèi)容省略不讀就行了绒北。不過這個方法只適用于有明確閱讀目的的人。只有目的明確察署，才能在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)和閱讀目的無關(guān)的內(nèi)容闷游，并省略不讀。
我們進行英語閱讀考試的時候，常用到這個方法脐往【慵茫考試技巧講解的時候，每個英語老師都會強調(diào)——一定要先讀問題钙勃，再根據(jù)問題去文章中找答案蛛碌。如：What happened in 1900?，這個問題的特點是有數(shù)字1900（沒錯辖源，含義是年份蔚携，但是閱讀時，1900就是個數(shù)字）克饶，所以此時的閱讀目的就是找出來文章哪里出現(xiàn)了1900酝蜒，與此無關(guān)的都不用看，找到之后矾湃，再看上下文找出問題的答案亡脑。
問題四：書看不下去，能不看嗎邀跃？
回答：可以霉咨。
對于現(xiàn)代人而言，閱讀不合己意的書是最浪費時間的行為拍屑。但是意識到不合意之所以為不合意途戒，這也是需要通過讀書來學(xué)習(xí)的重要知識。
可以讓書沉睡一段時間僵驰，等待成熟的那天喷斋。
不過，如果是學(xué)生朋友看到這段文字蒜茴，我認為并不代表作者原尻淳一贊成學(xué)生能不看任何自己不喜歡的書星爪。因為如果學(xué)生在學(xué)習(xí)階段對任何書都沒有興趣，可以從這本書講的讀書初級篇開始培養(yǎng)閱讀興趣粉私，其中專門為這種情況的學(xué)生提出了建議——應(yīng)該如何培養(yǎng)閱讀興趣顽腾。因此，學(xué)生朋友可不能把書看不下去就可以不看毡鉴，作為不進行任何閱讀的借口崔泵。（我還真是操心秒赤。猪瞬。。）
讀書高級篇
問題一：職場新人入篮，如何通過閱讀陈瘦，提升自己的工作能力？
回答：“垂直型閱讀”→“水平型閱讀”→產(chǎn)出
“垂直型閱讀”
需要理解能夠應(yīng)用于所有行業(yè)的專業(yè)知識本質(zhì)潮售，同時對于各種行業(yè)固有知識具備高敏感度和強忍耐力痊项。這種廣泛锅风、深入地領(lǐng)會特定專業(yè)的讀書，稱為：“垂直型閱讀”鞍泉≈宀海——《高效能閱讀》第五章第117頁
職場新人應(yīng)該在工作后，首先應(yīng)該以成為自己所屬部門的專才為目標咖驮，理解行業(yè)以及公司的業(yè)務(wù)流程边器，在此基礎(chǔ)上通過垂直型閱讀積累專業(yè)知識。這個過程原尻淳一認為大概要用三年時間托修。
具體做法有：
★向業(yè)務(wù)能力強的前輩請教忘巧，可以購買哪些和工作有關(guān)的專業(yè)書籍。有機會的話睦刃，觀察這些前輩的書架砚嘴，記下有用的書的作者和書名，購買閱讀涩拙。
★把購書資金分的70%用來購買所屬部門的業(yè)務(wù)書籍际长。20%用于專業(yè)領(lǐng)域周邊圖書的購買。
“水平型閱讀”
通過閱讀兴泥，掌握所有領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識也颤，并能實踐應(yīng)用。這種閱讀方式稱為：水平型閱讀”∧杂郑——《高效能閱讀》第五章第117頁
在經(jīng)過了三年的“垂直型閱讀”量承，掌握了行業(yè)知識之后，可以通過“水平型閱讀”使對知識的掌握更加深化竭沫，并把知識無限擴展到其他領(lǐng)域。
領(lǐng)會一種專業(yè)性之后骑篙，應(yīng)該積極外出蜕提，多或許刺激或啟發(fā)，在自己的業(yè)務(wù)中引發(fā)積極反饋靶端，這一點非常重要谎势。——《高效能閱讀》第五章第142頁
搜尋不同領(lǐng)域書籍的方式：
★利用網(wǎng)絡(luò)搜集水平閱讀的書籍信息杨名，原尻淳一推薦了兩個網(wǎng)站：Google的聯(lián)想檢索技術(shù)和圖書導(dǎo)航系統(tǒng)：想-imagine book search（不過這個網(wǎng)站是日文的脏榆，我沒發(fā)現(xiàn)有語言選擇，估計是因為其中的圖書檢索都是日文圖書台谍，我不認識日文须喂，我猜的）
★把購書資金的10%用來購買未知領(lǐng)域的書籍，也可以利用20%的專業(yè)周邊領(lǐng)域的購書資金拓展閱讀范圍。
產(chǎn)出
對工作內(nèi)容的閱讀坞生，閱讀本身不是目的仔役，而是提高業(yè)務(wù)能力，領(lǐng)會眾多理論和工作本質(zhì)的方法是己，最終目的是把自己對工作又兵、生活的看法呈現(xiàn)出來，就是產(chǎn)出卒废。
產(chǎn)出的過程也是對書籍和自我的思考過程寒波，可以避免《高效能閱讀》中提到多讀書可能帶來的弊端：
多讀最可怕的地方在于，你會在無意識中對書產(chǎn)生依賴升熊，從而放棄自己思考俄烁。
產(chǎn)出有不同的方式：
★形成自己“思考的主場”，即自己專業(yè)的或者擅長的思考方式级野。
如：原尻淳一從事營銷工作页屠，經(jīng)過多年的“垂直型閱讀”形成了關(guān)于營銷一整套的思考方式。
★“類比讀書”
思考的主場形成以后蓖柔，可以用積蓄在其中的知識去看待一切情況辰企。可能會有新的發(fā)現(xiàn)况鸣，世界觀也會豐富起來牢贸。
把不同領(lǐng)域的內(nèi)容通過隱喻聯(lián)系起來，從中挖掘新價值镐捧，就能發(fā)現(xiàn)孕育“商業(yè)新萌芽”的方法潜索。稱為——類比讀書。
★積累“屬于自己的教訓(xùn)”
上中學(xué)的時候懂酱，各科老師都交給我一個學(xué)習(xí)方法——把自己做錯的題都記下來竹习，找出錯題的共性，就會發(fā)現(xiàn)：做錯的題目基本都是同一類型的列牺。
這種在同一個地方摔跟頭的情況在工作中也會出現(xiàn)整陌。因此，在工作中也可以在一個項目的工作結(jié)束時瞎领，總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn)泌辫。讀書只是知道知識的手段，“使他人的教訓(xùn)發(fā)生變化九默，升華為屬于自己的訣竅要靠自己把書籍中他人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的態(tài)度震放、行為并通過實踐確認』缥鳎”在實踐產(chǎn)出過程中澜搅，不僅要收集整理書中的資料伍俘，更要對自己的經(jīng)驗教訓(xùn)進行總結(jié)歸納邪锌。
“垂直型閱讀”勉躺、“水平型閱讀”和“產(chǎn)出”三者的關(guān)系：
首先，要樹立軸（思考的主場）觅丰。之后饵溅，通過水平型閱讀使知識無限擴展。這時妇萄，主題就能首次以立體的形式呈現(xiàn)在眼前蜕企。最后，使我們生活得更好冠句、可達到更高境界的讀書就會展開轻掩。
問題二：怎么處理閱讀時遇到的大量信息？
回答：“解剖圖書（雜志）”取舍信息
步驟1：利用松岡正剛的“標記術(shù)”懦底，標記唇牧、分析信息。
上圖中的各種標記符號只是參考聚唐，每個人可以創(chuàng)造屬于自己的獨特的標記符號丐重。重點是：練習(xí)快速準確的標記單詞、術(shù)語以及在意的文句并分析文句之間的關(guān)系杆查；以及養(yǎng)成做標記的習(xí)慣扮惦。
步驟2：分類信息，區(qū)別對待亲桦。
閱讀中遇到的很多信息都可以簡單分為：文體種類崖蜜；數(shù)據(jù)資料；設(shè)計范例客峭。
文體種類例如：
事業(yè)計劃纳猪、宣傳策略、品牌戰(zhàn)略桃笙、市場調(diào)研氏堤、調(diào)查報告書等。
數(shù)據(jù)資料例如：
市場數(shù)據(jù)搏明、顧客數(shù)據(jù)等鼠锈。
設(shè)計范例例如：
圖表結(jié)構(gòu)、圖片設(shè)計星著、文字分配购笆、顏色區(qū)分使用等。
這些信息不僅出現(xiàn)在書籍虚循、雜志同欠，有些網(wǎng)站也是很好的信息來源样傍，《高效能閱讀》中推薦的網(wǎng)絡(luò)信息來源有：
★集合了企劃書和演示資料的網(wǎng)站——Slideshare
★通過社交網(wǎng)站，關(guān)注行業(yè)關(guān)鍵人物铺遂，直接獲取信息衫哥。
閱讀產(chǎn)出篇——讀書的終極目的是著書立說
《高效能閱讀》指出，對產(chǎn)出有幫助的方式有兩種：
一種是“將有意義的偶然引入讀書襟锐，以便能從多個角度深入觀察事物的本質(zhì)”撤逢，另一種是“將所有讀書數(shù)據(jù)統(tǒng)一保存在云端，創(chuàng)建用來實現(xiàn)表達的獨屬于自己的數(shù)據(jù)庫”
問題一：“有意義的偶然”用什么方式保存呢粮坞？
回答：傳統(tǒng)方式：梅棹忠夫的卡片法蚊荣；
網(wǎng)絡(luò)方式： 鶴見良行數(shù)字檔案
★★梅棹忠夫的卡片法
盡管這種原始的卡片式資料收集和整理的方法在互聯(lián)網(wǎng)時代看似比較陳舊，但是這種整理信息的理念卻仍然值得學(xué)習(xí)莫杈。
步驟1：信息收集
在卡片上寫上要記錄的信息互例，可以記錄或者摘錄任何信息。這種方法原本使用的是京式大卡筝闹，但是這種卡片現(xiàn)在很難找到媳叨，因此原尻淳一在書中推薦使用的是無印良品的卡片進行記錄，還有配套的卡片盒丁存。（卡片盒有很多種肩杈，就不放網(wǎng)站鏈接了）
步驟2：分組信息
把相似的信息分為一組，并分析各個組之間的關(guān)系解寝，例如：關(guān)聯(lián)關(guān)系扩然，或排斥關(guān)系
步驟3：排列信息
根據(jù)主題，把相似主題的信息分揀排列聋伦，再用訂書器訂在一起夫偶。
問題二：有沒有直接利用網(wǎng)絡(luò)整理信息的方式？
回答：有——博客觉增；應(yīng)用軟件兵拢；社交平臺
不論采用哪種方式整理網(wǎng)絡(luò)信息，要想后期使用方便逾礁，關(guān)鍵都在于—
貼標簽（關(guān)鍵詞）说铃。因為所有網(wǎng)絡(luò)信息都是通過“標簽”和“時間軸”進行管理的。資料上傳時為每個領(lǐng)域和主題分別設(shè)定標簽嘹履，即可維系筆記信息之間的聯(lián)系腻扇，便于檢索。
博客：記錄各種文字信息砾嫉；上傳讀書卡幼苛。可以與購書網(wǎng)站關(guān)聯(lián)直接顯示提到的書目信息焕刮。
應(yīng)用軟件舶沿，例如：
Evernote：可以把文本墙杯、圖像、網(wǎng)頁括荡、音頻都匯集在一個數(shù)據(jù)庫高镐。具備檢索功能，而且圖片內(nèi)的文字信息也能檢索一汽。
Dropbox：適用于多人參與的項目避消，能夠多人上傳并共享文件低滩。
社交平臺召夹，例如：
Facebook：除了上傳各種信息之外，可以關(guān)注各種組群并且和其他人交流恕沫。
問題三：這么多信息监憎，利用的時候有什么竅門嗎？
回答：相同主題的內(nèi)容婶溯，放入一個文件夾
請像這樣鲸阔，在產(chǎn)出時把必要數(shù)據(jù)統(tǒng)一放在一個文件夾里。如果使用電腦迄委，可在桌面建立一個文件夾褐筛，把數(shù)據(jù)庫中的必要信息統(tǒng)一放入其中，備齊數(shù)據(jù)叙身，使用起來會很方便渔扎。無論是制作企劃書，還是寫書的時候信轿，亦或是制定事業(yè)計劃的時候晃痴，都可以采用同樣的方法，把必要的數(shù)據(jù)匯總到一個文件夾里财忽。
看完整本書倘核，最大的感受是——原尻淳一的這本書本身就是《高效能閱讀》各個章節(jié)的實例。
初期篇即彪，建立興趣：他用自己以前不愛讀書轉(zhuǎn)變成愛讀書作為例子紧唱，說明如何才能建立閱讀興趣；
中級篇隶校，速度方法：他把書中的重要語句部分都加粗了漏益，可以本書介紹的用“黑體字讀書法”進行閱讀。
終極篇惠况，處理信息：他列舉了自己的各種工作實例遭庶，整本書都是他不斷強調(diào)的整理資料時，更要匯總的“屬于自己的經(jīng)驗教訓(xùn)”稠屠。
產(chǎn)出篇峦睡，實踐應(yīng)用：整本書就是他對各種讀書技巧翎苫、方式的資料匯總的一個產(chǎn)出成果。每一部分內(nèi)容獨立成篇榨了，可以單獨閱讀煎谍。簡直就是一本大的“卡片書”×耄看書的過程中我對這種“卡片式”寫作方法還認為只是自己的主觀感受呐粘，看到最后一章，介紹梅棹忠夫的“卡片法”的時候转捕，更認為原尻淳一寫這本書作岖，其實就是在“身體力行”地實踐這種方法。
盡管大部分讀者看書的目的不是原尻淳一提倡的讀書終極目的：著書立說五芝，或者有這種想法痘儡，但是個人水平可能無法做到這個目的。但是枢步，至少我們可以以此為北極星沉删，用正確的方式閱讀——
停止只局限于投入的讀書，切換成可以創(chuàng)造價值的產(chǎn)出型讀書醉途，構(gòu)建屬于自己的體系矾瑰。
