很多伙伴接觸易效能往堡，從葉武濱說時(shí)間管理100講到十周課瓷产、進(jìn)階課涌矢、九段課摆出，到丫丫老師親子時(shí)間管理朗徊，在喜馬拉雅上聽了很久，每次聽都覺得有道理偎漫，但是踐行卻遲遲不能開始爷恳，或者開始了卻不能了解全貌，感覺總在眉毛胡子一把抓象踊，哪個(gè)都很重要温亲，哪個(gè)都想做到，很焦慮杯矩。
其實(shí)栈虚，踐行也是有方法的。易效能說愛非堅(jiān)持史隆、慢以致遠(yuǎn)魂务。踐行也是如此，要一步一步來泌射。從易效能系統(tǒng)之定海神針3+1習(xí)慣系統(tǒng)出發(fā)粘姜，是基礎(chǔ)，是出發(fā)點(diǎn)熔酷，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是全部孤紧。今天我們就來解讀一下易效能時(shí)間管理的概貌：道術(shù)器用，其中重點(diǎn)為迷失在親子時(shí)間管理工具海里的焦慮的媽媽們厘清一下概念纯陨。
一坛芽、易效能時(shí)間管理到底是管什么留储？
對于成年人來說，我們?nèi)菀淄硭⒓影嗷窕洹毫Υ螅刻焱涎踊詈啊⑵v丐膝、無序的狀態(tài)，在易效能我們稱之為“線下的人生”钾菊。踐行易效能成人時(shí)間管理帅矗，我們的目標(biāo)是過上專注、平衡煞烫、有序的“線上的人生”浑此。易效能時(shí)間管理道術(shù)器用融會貫通，幫助我們自下而上掃清一地雞毛滞详，自上而下連接夢想與行動(dòng)凛俱，讓我們從忙盲茫到每天被夢想叫醒的腳踏實(shí)地行動(dòng)派，是出世與入世智慧的結(jié)合料饥。
對于孩子來說呢蒲犬？孩子的線下人生表現(xiàn)為拖拉磨蹭、丟三落四岸啡、東搞西搞原叮、晚睡等等，踐行易效能親子時(shí)間管理巡蘸，目標(biāo)是幫助孩子們從線下生活向線上生活奋隶、學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化，管的是什么呢悦荒？從生活自立入手达布、呵護(hù)熱愛學(xué)習(xí)到引出潛藏的智能。
二逾冬、何為易效能的道術(shù)器用？
對于成人時(shí)間管理來說躺苦，效能等于效率*方向身腻，體驗(yàn)夢想牽引的人生之道；術(shù)即方法論匹厘，“記錄嘀趟、排程、執(zhí)行”循環(huán)往復(fù)的方法愈诚，從夢想到項(xiàng)目到目標(biāo)到每日三只青蛙的分解她按，教會我們有序掌控一天到一生牛隅；器就是工具，易效能倡導(dǎo)管理自己不靠感覺而靠系統(tǒng)酌泰，借助行之有效的工具和軟件媒佣，解放大腦，提高效能陵刹，達(dá)到“事半功倍”的效果默伍；好的理論、方法和工具衰琐，還需要使用才能熟能生巧也糊，易效能搭建部落學(xué)習(xí)實(shí)踐運(yùn)用圈，線下課后班級有90天踐行羡宙，還有每周六空中課堂和全球各地易效能圈子長期可泡狸剃，同頻共振，學(xué)習(xí)和踐行效果大幅提升狗热。
對于親子時(shí)間管理來說呢钞馁？道，引發(fā)孩子的潛能斗搞，引發(fā)孩子的夢想指攒；術(shù)則是生活技能、學(xué)習(xí)方法僻焚，列清單允悦、打卡、養(yǎng)青蛙池虑啤、抓青蛙隙弛、吃番茄都屬于方法論，與成人的記錄狞山、排程全闷、執(zhí)行流程內(nèi)核一樣，從小練習(xí)“要事第一”基本功萍启；器包括番茄鐘总珠、清單、看板勘纯、沙漏局服、計(jì)時(shí)器等等都是工具，不同的年齡使用不同的工具驳遵；用就是持之以恒地使用淫奔，同樣，親子時(shí)間管理課線下班級也有90天踐行堤结，還有每周五晚上空中加油站免費(fèi)參加唆迁，和全球各地易效能圈子長期可泡鸭丛，比如年初會有同城親子夢想沙龍，孩子們也找到伙伴同頻共振唐责。成都有著名的四個(gè)從小一起長大的小朋友一起上親子課鳞溉、一起踐行，丫丫老師給兒子高高建了一個(gè)小群妒蔚，幾個(gè)小伙伴一起練習(xí)閱讀和表達(dá)穿挨，都是部落學(xué)習(xí)的方法‰日担《如何用易效能系統(tǒng)引導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)》科盛？
三菜皂、重點(diǎn)解讀易效能親子時(shí)間管理之器（工具）
一般來說贞绵，易效能親子時(shí)間管理工具里，計(jì)時(shí)器恍飘、番茄鐘這些工具好理解榨崩，但是：看板、清單章母、打卡母蛛、餅圖（一日全息）、日歷到底是什么區(qū)別和聯(lián)系乳怎、怎么運(yùn)用呢彩郊？很多伙伴一直糾結(jié)在這些名詞里。別急蚪缀，看圖說話：
1秫逝、看板
顧名思義給孩子看的板，上面有孩子需要用到的時(shí)間管理各種工具表格询枚，包括：餅圖违帆、年度目標(biāo)（夢想板）、放學(xué)后清單金蜀、月打卡（好習(xí)慣打卡）刷后、日歷等等。不是越多越好渊抄，根據(jù)孩子的年齡和需求惠险，選擇看板的內(nèi)容∈阆撸看板也要放在孩子方便看的地方，比如書桌前渣慕。低齡段的看板就是撫養(yǎng)人方便看的地方嘶炭，比如出門處抱慌。
看板可以是直接用墻來貼，也可以買軟木板眨猎。形式不重要抑进，重要的是內(nèi)容。
2、清單
清單是一種思維兰迫，有了清單思維信殊，很多場景下都會用到 清單。
清單包括規(guī)則清單汁果、流程清單涡拘、提示類清單，平常大家旅行据德、買東西列清單就是清單思維的運(yùn)用鳄乏。
易效能提倡列清單來幫助孩子們清晰流程、計(jì)劃棘利、規(guī)則橱野、核查等，而不是靠家長的嘮叨和提醒善玫。
3、打卡
打卡是養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣蝌焚，打卡的形式可以多樣化裹唆，當(dāng)然也可以用清單列出來好習(xí)慣打卡表來打卡。
打卡是一種記錄只洒，有伙伴說得好许帐，打卡是一種客觀、不帶評判的記錄毕谴，的確是這樣的成畦。
特別注意：打卡，是做到了的打鉤涝开，沒做到的記錄實(shí)際發(fā)生循帐，不要在打卡表里打叉。鼓勵(lì)的是進(jìn)步舀武，積攢的是正能量拄养！持續(xù)進(jìn)步，才是我們追求的银舱。易效能人是成長思維瘪匿，切記切記跛梗！
打卡表左列就是清單，小伙伴常称迕郑混淆打卡和清單的概念核偿。看圖琢磨一下：
4顽染、餅圖（一日全息圖）
餅圖就是一張餅狀的時(shí)間示意圖漾岳，幫助孩子將時(shí)間和事情聯(lián)系起來。餅圖注意畫圖的時(shí)候粉寞，先切分出睡覺的時(shí)間尼荆、確定的時(shí)間（比如上學(xué)放學(xué)時(shí)間）、計(jì)劃睡前儀式啟動(dòng)時(shí)間仁锯，暑假可以切出固定的作業(yè)時(shí)間等耀找。丫丫老師的專利產(chǎn)品雙環(huán)鐘餅圖的升級版，不同顏色的涂色代表張弛有度业崖。
5野芒、日歷
最好理解，就是日程安排双炕，哪天做哪些事情狞悲。在易效能，日歷是個(gè)重要的概念：確定的時(shí)間妇斤，必須要做的事摇锋。放進(jìn)日歷的事情，是要守護(hù)的信用站超，必須完成荸恕。
我們常說易效能道術(shù)器用要融會貫通，效能效果倍升死相，今天就幫助大家把道術(shù)器用的概念厘清一下融求，也幫助大家重點(diǎn)對親子時(shí)間管理里提到的幾個(gè)常用工具予以區(qū)分，以免混淆算撮。但是生宛，要用好這套系統(tǒng)，還需要更多的細(xì)致的解讀肮柜。
丫丫老師的線下親子時(shí)間管理課程是2天現(xiàn)場課陷舅，還有90天踐行教練團(tuán)陪伴，有十個(gè)錦囊會細(xì)致分解审洞。歡迎大家走進(jìn)課堂莱睁，系統(tǒng)掌握這套工具和方法，除了嘮叨以外，能真正為孩子提供切實(shí)的方法和工具支持仰剿，為孩子鏈接全球化的學(xué)習(xí)部落和效能圈層耙箍！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行酥馍。真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在行動(dòng)之后，我們作為父母也要與孩子同進(jìn)同出阅酪，親子踐行旨袒，作為父母教練去引導(dǎo)、支持和陪伴术辐，而不是作為家長的嘮叨砚尽、說教。人生是場修行辉词，一起加油吧必孤！
