話(huà)題：還有一周期末考試，如何做好數(shù)學(xué)的有效復(fù)習(xí)呢？
話(huà)題發(fā)起人：劉英
發(fā)起時(shí)間：2019.06.22? ? ? ? 07:30
參與跟帖討論的人員：劉英艇拍、伏杰 、向紅梅宠纯、余國(guó)安卸夕、鄧淑麗、王玉紅征椒、葉陽(yáng)娇哆、梁紅霞、青青、王素芳碍讨、朱紅艷
統(tǒng)計(jì)人：余國(guó)安
統(tǒng)計(jì)討論時(shí)間：2019.06.22? ? 07:30 —21:30
劉英提出討論話(huà)題：
我今天發(fā)的話(huà)題：還有一周期末考試治力，如何做好數(shù)學(xué)的有效復(fù)習(xí)呢？請(qǐng)大家為我支招
伏杰跟劉英帖：
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 期末復(fù)習(xí)許多教師都會(huì)陷入做試卷勃黍，講錯(cuò)題的的循環(huán)往復(fù)之中宵统，其實(shí)效果往往不是太好。
我認(rèn)為覆获，首先教師要研究往屆考試試卷马澈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)期末考題大多以書(shū)為主，照顧中等偏下學(xué)生弄息。因此痊班，教師要以書(shū)本為主，對(duì)于學(xué)困生只要把書(shū)上的題做好即可摹量。根據(jù)心理學(xué)研究涤伐，一個(gè)題目，孩子只有接觸并思考六次以上才會(huì)真正掌握缨称。對(duì)于中等生凝果，在掌握書(shū)中習(xí)題的基礎(chǔ)上俐巴，還要把練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題做好呼巴。對(duì)于優(yōu)等生要適當(dāng)增加拔高題兔魂，有一定的挑戰(zhàn)性竞端。要做好分層練習(xí)绢涡，如果每天都是一張?jiān)嚲砜己巳嘀掣妫恍╇y度較大的題目會(huì)打擊中差生的自信心村生，影響學(xué)習(xí)積極性记餐。
其次宁玫，要讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)粗恢。
第三，多向老教師請(qǐng)教欧瘪，他們都會(huì)有自己一些好的方法眷射。
向紅梅跟劉英帖：
我是小學(xué)，我主要在復(fù)習(xí)階段回歸課本佛掖，復(fù)習(xí)最基礎(chǔ)的知識(shí)妖碉，針對(duì)孩子們易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，多講解鞏固芥被，也讓孩子們了解自己的薄弱環(huán)節(jié)下手復(fù)習(xí)欧宜。為應(yīng)對(duì)考試，鼓勵(lì)孩子們一定要?jiǎng)邮炙┢牵绕溥x擇或填空冗茸，萬(wàn)一蒙對(duì)了呢席镀。
劉英回帖：
各位親的辦法都挺好，值得一試夏漱。那意思就是說(shuō)回歸書(shū)本豪诲，從基礎(chǔ)開(kāi)始哦。
各位親挂绰，我六十個(gè)孩子的班級(jí)屎篱，一個(gè)孩子考及格，二個(gè)五十分左右葵蒂，四十分一兩個(gè)交播，剩下全部是十分以下，這又從哪里入手復(fù)習(xí)呢践付？
余國(guó)安跟劉英帖：
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 老師是初中嗎秦士？你這個(gè)比例如果是真的，那就確實(shí)有點(diǎn)難為您了荔仁，我個(gè)人偏見(jiàn)地認(rèn)為伍宦，不管從哪個(gè)角度，再好的方法乏梁，一周這么短暫的時(shí)間內(nèi)也基本上用處不是很大。周末帶孩子去游樂(lè)園玩一天关贵，給孩子許個(gè)心愿遇骑，興許孩子們一高興，臨時(shí)來(lái)點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣揖曾，抓住最低的五十五個(gè)孩子補(bǔ)一點(diǎn)最簡(jiǎn)單的興許管用落萎。
向紅梅跟劉英帖：
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 萬(wàn)變不離其宗，試卷做得再多炭剪，題型再五花八門(mén)都離不開(kāi)書(shū)本练链，只怕孩子們做多了，容易混淆迷糊奴拦，就讓孩子復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的知識(shí)媒鼓。
劉英回余國(guó)安帖：
@余國(guó)安(余國(guó)安重慶) 謝謝國(guó)安老師，我教初中错妖。上期末考試人平十分帶點(diǎn)绿鸣，這難度夠大吧，特別是初中數(shù)學(xué)暂氯，沒(méi)一點(diǎn)兒基礎(chǔ)潮模，還真干不起呢？
鄧淑麗跟帖：
他們小學(xué)的計(jì)算有沒(méi)有問(wèn)題痴施？
劉英回向紅梅帖：
@向紅梅(向紅梅) 向紅梅老師所言及是擎厢，一切以書(shū)本為基礎(chǔ)究流，這個(gè)很重要。
劉英回鄧淑麗帖：
@鄧淑麗(鄧淑麗) 問(wèn)題可大了动遭，3X2等于7梯嗽，百分之八十的同學(xué)認(rèn)為正確，還不只這些沽损。
鄧淑麗跟帖：
那你干脆好好督促他們背下99乘法表吧
背了也不一定考得好灯节，但對(duì)他們的生活有點(diǎn)用
我們班有個(gè)娃兒就是三年級(jí)了，只有幼兒園的知識(shí)水平绵估，其他的啥都不會(huì)炎疆。我就只每天放學(xué)了教她認(rèn)幾個(gè)字」眩考不好形入，但對(duì)她有用點(diǎn)兒
余國(guó)安跟劉英帖：
因?yàn)槲覐哪f(shuō)的成績(jī)比例來(lái)看，屬于典型的全班學(xué)習(xí)消極型缝左，這樣的情況下整體學(xué)生的心理叛逆都很大亿遂，強(qiáng)壓是會(huì)使得其反的。
王玉紅跟劉英帖：
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 時(shí)間短渺杉，注重方法蛇数。對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)針對(duì)不同層次的學(xué)生是越，針對(duì)復(fù)習(xí)當(dāng)中存在著不同的問(wèn)題耳舅，加以輔導(dǎo)，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤習(xí)題倚评，分析錯(cuò)誤原因浦徊，多加以指導(dǎo)和練習(xí)，舉一反三天梧。
向紅梅跟劉英帖：
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 我們學(xué)校一個(gè)老師的班上有個(gè)孩子寫(xiě)自己的名字都老火盔性，六年了都寫(xiě)不完整，我們給老師建議呢岗，就讓他寫(xiě)自己名字當(dāng)作業(yè)冕香，做的時(shí)候能完整，過(guò)段時(shí)間又不完整了敷燎，考試只能靠蒙暂筝，看手氣了，但這得孩子原意動(dòng)手去蒙硬贯。
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 親焕襟，有辦法要上，沒(méi)有辦法饭豹，想辦法也要上鸵赖。對(duì)復(fù)習(xí)階段都無(wú)效果的孩子务漩，盡量給他說(shuō)考試時(shí)要?jiǎng)庸P，萬(wàn)一對(duì)了呢它褪，在講評(píng)時(shí)就當(dāng)全班孩子面表?yè)P(yáng)他動(dòng)筆了饵骨，還做對(duì)了，即使錯(cuò)了也不怕茫打。這對(duì)其他不動(dòng)手的孩子還會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)作用居触，他平時(shí)就會(huì)留意一下。
葉陽(yáng)發(fā)表討論看法帖：
我?guī)У陌喔亟贪嗖畈欢嗬铣啵m沒(méi)有60個(gè)@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英) 但38個(gè)這樣的孩子我已忙亂得喘不過(guò)氣轮洋！多數(shù)看帖都是爬樓，看到?jīng)]有內(nèi)容白話(huà)連篇就想起“站在門(mén)外喊教育”的話(huà)抬旺，用在教研上可以說(shuō)是“站在門(mén)外喊教研”弊予。很理解各位群管老師的辛苦！贊成你們整理匯總的改革
劉英回向紅梅帖：
@向紅梅(向紅梅) 親开财，你這辦法值得考慮汉柒，考試幾分的孩子不就是靠運(yùn)氣好嗎？多鼓勵(lì)他們多動(dòng)筆责鳍，這不防也是一種方法碾褂。謝謝！
梁紅霞跟帖：
我主要帶低年級(jí)薇搁，上完課主要復(fù)習(xí)的是課本為主斋扰，抓好課本，適當(dāng)?shù)淖鰩滋自嚲砘疽簿涂荚嚵丝醒蟆?fù)習(xí)一般也就是抓中上學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生屎鳍，但是我比較慶幸的一點(diǎn)是這班學(xué)生學(xué)習(xí)還可以宏娄，基本不存在學(xué)困生，每次考試測(cè)驗(yàn)都在85分以上逮壁，所以在維持學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)的基礎(chǔ)上孵坚，著力做好加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。
劉英回鄧淑麗帖：
@鄧淑麗(鄧淑麗) 小鄧窥淆，會(huì)背了卖宠，但在實(shí)際運(yùn)用中不會(huì)用。初中了忧饭，天天背乘法表不行噠扛伍！
梁紅霞跟劉英帖：、
@四川? ? 劉英(四川? ? 劉英)劉老師词裤，我覺(jué)得萬(wàn)變不離其宗刺洒，學(xué)好和吃透課本是重點(diǎn)鳖宾。您過(guò)獎(jiǎng)了，我只不過(guò)是運(yùn)氣好逆航，碰到了一幫還可以的學(xué)生鼎文，估計(jì)下學(xué)年就不一定了
王素芳跟帖：
數(shù)學(xué)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科，所以要一章一節(jié)按部就班的夯實(shí)因俐；用做例題加深對(duì)公式及概念的理解拇惋；注重題型訓(xùn)練；重視錯(cuò)誤抹剩，采用“回頭看”的方式撑帖，糾錯(cuò)，總結(jié)吧兔，再練習(xí)磷仰。
劉英回王素芳帖：
@內(nèi)蒙古王素芳(王素芳 內(nèi)蒙古 黃羊洼學(xué)校) 王老師，這方法很好境蔼，值得借用灶平。但是，問(wèn)題是時(shí)間太短了箍土，面面俱到不咋可能了逢享。
青青跟伏杰帖：
@伏杰 伏老師講的方法體現(xiàn)功力！很受益吴藻，學(xué)了國(guó)丹老師教的方法后瞒爬，就開(kāi)始用“凈增分發(fā)、提高一名法”沟堡，有七八個(gè)原來(lái)的學(xué)困生已暫露頭角侧但。這次考試有信心，這是原來(lái)不敢想的航罗。
朱紅艷總結(jié)：
大家討論得很好
一起努力禀横，祝福我們的學(xué)生期末取得好成績(jī)
