眼下会油，共享單車(chē)蛤高、airbnb和Uber們?nèi)缁鹑巛保蚕韴D書(shū)館——一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)整合閑散圖書(shū)資源吕世、并到達(dá)新用戶的新型圖書(shū)館彰触，也正在被一些致力于推廣閱讀和思考的創(chuàng)業(yè)者們實(shí)踐。

但共享圖書(shū)館會(huì)像共享單車(chē)那樣風(fēng)靡嗎命辖？有人說(shuō)况毅，共享圖書(shū)館算得上共享，但談不上共享經(jīng)濟(jì)尔艇，因?yàn)楣蚕韴D書(shū)館的運(yùn)營(yíng)模式不夠高效尔许，不能滿足共享經(jīng)濟(jì)這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)的門(mén)檻。

在接觸一個(gè)共享圖書(shū)館10個(gè)月以后终娃，我意識(shí)到味廊，不論它能否夠得上共享經(jīng)濟(jì)的門(mén)檻，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)文化已經(jīng)悄然滲透我們生活、控制我們行為的時(shí)代毡们，“共享”已經(jīng)正在改變閱讀的模樣迅皇。這威力既可以猶如狂風(fēng)，也會(huì)無(wú)力得如同細(xì)雨衙熔，它將我們同時(shí)帶入天堂和地獄登颓。

共享圖書(shū)館的美好想象

“我一直想象，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣红氯】蛄”博爾赫斯的這句話，曾經(jīng)被貼在“在高處圖書(shū)館”的白墻上痢甘。

去年一個(gè)夏夜喇嘱，是我第一次去北京胡同里的這個(gè)共享圖書(shū)館，看到自己從學(xué)校寄出的書(shū)籍被安放在圖書(shū)館的書(shū)架上塞栅，我有點(diǎn)忐忑地問(wèn)者铜，“有人看嗎？”

“有胺乓作烟！當(dāng)然有！你的書(shū)都很好砾医！”圖書(shū)館的創(chuàng)辦人如是說(shuō)拿撩。

這個(gè)“在高處圖書(shū)館”成立于2016年5月，由共享平臺(tái)“享借”的創(chuàng)始人李厚辰創(chuàng)辦如蚜。在參與共享圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)的數(shù)月后压恒，我逐漸明白互聯(lián)網(wǎng)文化下的共享圖書(shū)館并非博爾赫斯所言“天堂的模樣”，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)將現(xiàn)代人帶到了天堂口错邦，卻無(wú)法告訴你前路是不是地獄探赫。

但這一切的開(kāi)始，的確是猶如天堂般美好的想象撬呢。

愛(ài)書(shū)人分享自己的書(shū)籍給圖書(shū)館伦吠，圖書(shū)館根據(jù)藏書(shū)定位進(jìn)行篩選，保證館藏質(zhì)量倾芝，書(shū)籍被選中的分享者成為館員讨勤，可以免費(fèi)借閱圖書(shū)館的任何其它書(shū)籍箭跳，自己分享的書(shū)也可在有需要時(shí)被取回晨另。在這樣簡(jiǎn)單的規(guī)則下，共享圖書(shū)館“在高處圖書(shū)館”半年內(nèi)匯集了千余本高質(zhì)量的好書(shū)谱姓，囊括人文社科的經(jīng)典原著借尿、重要領(lǐng)域的抗鼎之作、時(shí)間淘洗的文學(xué)珍品，借閱渠道搭建在已開(kāi)發(fā)兩年有余的借物平臺(tái)“享借”上路翻，保障了館內(nèi)圖書(shū)可以有序在全國(guó)各地的愛(ài)書(shū)人之間流通狈癞。圖書(shū)館為館員分擔(dān)的物流費(fèi)用減輕了異地借閱的經(jīng)濟(jì)壓力，與此同時(shí)茂契，分享書(shū)籍的館員們可以通過(guò)微信群等社交網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)圖書(shū)館信息蝶桶、討論閱讀內(nèi)容、參與讀書(shū)活動(dòng)掉冶。

圖書(shū)共享平臺(tái)“在高處圖書(shū)館”

這是我們一起建立的圖書(shū)館真竖，而你我是誰(shuí)？

分享的力量是巨大的厌小，在良好的資源整合前提下恢共，通過(guò)共享圖書(shū)館我們可以更便捷地借閱許多難得一見(jiàn)的好書(shū)，但如同一個(gè)個(gè)最終敗給資本主義的共享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物璧亚，原本應(yīng)建立在情感及信任關(guān)系上的書(shū)籍借還關(guān)系通過(guò)被共享平臺(tái)流程化讨韭，也變得理所當(dāng)然起來(lái)，就好像我們不會(huì)再感謝uber司機(jī)的“順路”癣蟋，不再為分享住所的airbnb房東留下禮物透硝。互聯(lián)網(wǎng)讓我們一起建立了這座圖書(shū)館梢薪，可我們?cè)诮柽€書(shū)籍的過(guò)程中其實(shí)不再知道你我是誰(shuí)蹬铺。

“在高處圖書(shū)館”的本意，是打破傳統(tǒng)圖書(shū)館單向借閱為主的規(guī)則秉撇，讓館員和讀者以分享圖書(shū)為前提共同參與建立圖書(shū)館甜攀，互聯(lián)網(wǎng)的溝通渠道在匯聚書(shū)籍、開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上琐馆，本應(yīng)連接形形色色的人规阀。我曾在一個(gè)無(wú)人的午后細(xì)細(xì)整理了“在高處圖書(shū)館”的館藏，在將書(shū)脊對(duì)齊瘦麸、端詳一本本書(shū)名和作者的過(guò)程中谁撼，胸中涌起的感動(dòng)溢于言表，昂貴的套系書(shū)如《傳家》滋饲、《博爾赫斯全集》厉碟、《木心全集》，少有的絕版書(shū)如北大初版的社會(huì)學(xué)屠缭、政治學(xué)著作箍鼓，都被不吝分享的館員貢獻(xiàn)出來(lái)。僅僅因?yàn)楣蚕韴D書(shū)館發(fā)起者的號(hào)召呵曹，熟知不同領(lǐng)域的愛(ài)書(shū)人將如此多高質(zhì)量的好書(shū)匯集在這個(gè)既不是高校款咖、也不是書(shū)店的空間里何暮。你可以想象，這個(gè)共享圖書(shū)館其實(shí)匯聚了一批猶如智囊團(tuán)的愛(ài)書(shū)人铐殃。

令我印象深刻的一位館員海洼，孩子剛上幼兒園，聊起在北京的生活算不上輕松富腊，而讀書(shū)作為他繁忙生活之余的愛(ài)好坏逢，開(kāi)銷(xiāo)上也有所顧忌，那天他在書(shū)架上拿起一本《塞拉菲尼抄本》赘被，激動(dòng)地說(shuō)词疼，“這本書(shū)我一直想看！可是太貴了帘腹，沒(méi)想到這兒有贰盗！”我看著他輕輕摩挲著書(shū)紙，如獲珍寶般翻閱那本畫(huà)冊(cè)阳欲，感慨共享的力量真是強(qiáng)大舵盈。

然而這一位位樂(lè)于分享的館員成為了館藏的提供者后，卻未必知曉彼此球化，想要連接人的圖書(shū)館最終還是以書(shū)為主體秽晚，人是次要的，被隱于一本本書(shū)籍之后筒愚。共享圖書(shū)館里赴蝇，社會(huì)的快節(jié)奏讓這些有溫度的分享書(shū)籍成為便利的館藏，用戶們懶于尋找書(shū)籍背后的人巢掺。在這里其實(shí)我們不再需要關(guān)注書(shū)是誰(shuí)分享句伶、又是為何分享的。

我偶爾會(huì)想起在校園時(shí)陆淀，因?yàn)橐淮未谓钑?shū)還書(shū)考余，兩個(gè)不同專業(yè)的同學(xué)漸漸成為了朋友，臨到畢業(yè)時(shí)轧苫，還會(huì)將未還之書(shū)作為禮物相贈(zèng)楚堤，人情和信任也在書(shū)籍的借還中被建立起來(lái)。在共享的平臺(tái)下含懊，當(dāng)我們已可以拿到書(shū)身冬，便可以不再關(guān)注人，日常生活中通過(guò)借書(shū)岔乔、還書(shū)建立的人際關(guān)系也悄然隱去酥筝，在那個(gè)互聯(lián)網(wǎng)和購(gòu)書(shū)都不甚方便的年代，“這本書(shū)我只借給你”和“謝謝你借我這本書(shū)”的感情已然在共享圖書(shū)館里逐漸消失重罪。

《塞拉菲尼抄本》

你是愛(ài)讀書(shū)的人樱哼，還是愛(ài)讀書(shū)的tag

共享圖書(shū)館的實(shí)體館址，除了可供讀者閱讀剿配，還是一個(gè)書(shū)友社交的場(chǎng)所搅幅。我們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)更多愛(ài)讀書(shū)的人，卻也認(rèn)識(shí)了更多打著愛(ài)讀書(shū)tag的人呼胚。即使“在高處圖書(shū)館”盡力避免成為披著圖書(shū)館外衣的咖啡館茄唐，旨在匯聚真正想讀書(shū)的人，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)書(shū)者名符其實(shí)的樂(lè)園蝇更，這樣的門(mén)檻也已然成為“標(biāo)簽”沪编。

為了避免共享圖書(shū)館的公共空間成為供人上自習(xí)、閑聊的地方年扩，“在高處圖書(shū)館”的管理者一再?gòu)?qiáng)調(diào)不提倡在圖書(shū)館自習(xí)備考蚁廓，不提倡在館內(nèi)拍照、閑聊厨幻，不提倡館員在館員群內(nèi)聊與書(shū)籍無(wú)關(guān)的內(nèi)容相嵌。于此同時(shí)，為了保證來(lái)圖書(shū)館的人都是真正的愛(ài)書(shū)人况脆，圖書(shū)館的藏書(shū)篩選掉了暢銷(xiāo)書(shū)饭宾、工具書(shū)等易讀書(shū)籍，保留下的館藏都是需要靜心閱讀的嚴(yán)肅書(shū)籍格了。

我看到一些讀者來(lái)這里轉(zhuǎn)過(guò)一圈看铆，覺(jué)得沒(méi)有自己能看懂的書(shū)就走了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)盛末，又或者有人因?yàn)榱奶斓搿⑴恼毡恢浦梗阍僖矝](méi)有來(lái)過(guò)悄但。而那些愿意坐下來(lái)慢讀那些嚴(yán)肅書(shū)籍的人肤频，終歸是少數(shù)，他們或是常來(lái)借書(shū)算墨，或是在大家都出去旅游的節(jié)假日泡在圖書(shū)館里宵荒，兀自閱讀館內(nèi)的藏書(shū)。

互聯(lián)網(wǎng)帶我們進(jìn)入了標(biāo)簽時(shí)代净嘀，人們太善于用標(biāo)簽去表達(dá)自己报咳，也善于用標(biāo)簽判斷他人。一座想要共享好書(shū)的圖書(shū)館挖藏，還是會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的符號(hào)之一暑刃。共享圖書(shū)館給我們一個(gè)更容易到達(dá)的空間，在這里我們會(huì)遇到真正喜愛(ài)讀書(shū)的膜眠、或是標(biāo)榜喜愛(ài)讀書(shū)的用戶岩臣，而在這個(gè)已經(jīng)被定義的空間內(nèi)溜嗜，是否真的愛(ài)讀書(shū)似乎已經(jīng)不再那么重要，似乎你來(lái)到了這個(gè)空間架谎，你就是個(gè)“愛(ài)書(shū)人”炸宵，而圖書(shū)館的館藏定位，也成為了人們可利用的符號(hào)谷扣。

有人來(lái)這里捧著一本書(shū)土全，玩一下午手機(jī)，拍張照片發(fā)朋友圈会涎，然后離開(kāi)裹匙；有人在這里和朋友安靜地自拍、小聲地聊天末秃，然后離開(kāi)概页；有人帶著男女朋友來(lái)這里，介紹著他其實(shí)根本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)练慕，然后離開(kāi)绰沥。社交的行為也可以在這里被完成，以一個(gè)看似高雅的趣味——“讀書(shū)”作為封面贺待，翻開(kāi)的內(nèi)容是否是“讀書(shū)”已經(jīng)沒(méi)有人在意徽曲，人們因?yàn)樽x書(shū)在這里相識(shí)后，一起登山麸塞、逛街秃臣、談戀愛(ài)，卻不會(huì)再來(lái)圖書(shū)館哪工。

互聯(lián)網(wǎng)需要標(biāo)簽來(lái)刪選信息奥此，這讓互聯(lián)網(wǎng)文化下的共享圖書(shū)館也難以擺脫被標(biāo)簽化，于是共享圖書(shū)館的讀者也帶著各種各樣的標(biāo)簽雁比，大家快速地以標(biāo)簽彰顯各自趣味稚虎、分辨社交意向。盡管管理者一再地強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館空間的閱讀功能偎捎，共享圖書(shū)館的多元性還是很容易讓這里變成一個(gè)本質(zhì)上脫離書(shū)籍的社交空間蠢终。我們其實(shí)不應(yīng)去詬病人的社交需求，但如果一個(gè)嚴(yán)格控制館藏質(zhì)量的圖書(shū)館也不得不成為另一個(gè)擺著書(shū)籍的咖啡廳茴她，到底怎樣的圖書(shū)館才能給愛(ài)書(shū)者屬于他們的讀書(shū)空間和純粹的社交空間呢寻拂？

“在高處圖書(shū)館”

如此熱烈的讀書(shū)會(huì)，如此沉默的讀書(shū)會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)群組作為一種新型的公共空間丈牢，為共享圖書(shū)館提供了更多元的讀書(shū)會(huì)開(kāi)展方式祭钉，其秩序卻也更為復(fù)雜，我們永遠(yuǎn)不知道今晚的讀書(shū)會(huì)是真知灼見(jiàn)的交鋒己沛，還是一地雞毛的沉默慌核【嗑常“在高處圖書(shū)館”辦讀書(shū)活動(dòng)頻率很高，除了常設(shè)欄目牛津通識(shí)讀本的知識(shí)分享會(huì)外垮卓，還有“posta一起讀”活動(dòng)垫桂，“一起讀”活動(dòng)的閱讀書(shū)目由讀者投票選出，專人導(dǎo)讀扒接，每天帶著導(dǎo)讀的問(wèn)題閱讀指定內(nèi)容，參與者可以在專門(mén)的平臺(tái)上進(jìn)行金句打卡们衙、閱讀難點(diǎn)提問(wèn)钾怔，也可以在微信群內(nèi)討論。

我曾導(dǎo)讀過(guò)一本《無(wú)緣社會(huì)》蒙挑，一本講述日本社會(huì)“無(wú)緣死”的書(shū)宗侦，內(nèi)容發(fā)人深省，卻也壓抑忆蚀。在導(dǎo)讀那本書(shū)的過(guò)程中矾利，有一位讀者突然在讀書(shū)群里說(shuō)，“這本書(shū)太讓人難過(guò)了馋袜，我好害怕自己也會(huì)無(wú)緣死男旗，不想讀了⌒辣睿”那日我在屏幕前察皇，感受到一位相隔千里的讀者，與我同時(shí)在閱讀同一本書(shū)的同一個(gè)章節(jié)泽台，說(shuō)出了我內(nèi)心的感受什荣，本已有些許動(dòng)容，又見(jiàn)群里其他讀者紛紛發(fā)言怀酷，“我也覺(jué)得很難受稻爬，但也覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活很可貴，想要去跟更多人交往蜕依，不想要無(wú)緣死桅锄。”“不會(huì)的样眠，我們?cè)谝黄鹱x書(shū)啊竞滓。”“中國(guó)社會(huì)跟日本社會(huì)還是不一樣的吹缔∩逃樱”又仿佛感覺(jué)到自己的陰郁也得到安撫，令人不禁感謝這個(gè)時(shí)代厢塘，只有互聯(lián)網(wǎng)和共享圖書(shū)館能讓這么多不相識(shí)的人在一起讀書(shū)茶没，又讓大家友善地互相寬慰與討論肌幽。

管理者導(dǎo)讀過(guò)一本《單向度的人》，作為一本本身就很晦澀的書(shū)抓半，導(dǎo)讀者盡心的導(dǎo)讀注解也無(wú)法讓所有人能耐心讀下去喂急，于是有讀者在讀書(shū)群里談?wù)撨@本書(shū)的無(wú)趣和不值一讀。為了不影響其他參與讀書(shū)活動(dòng)讀者的熱情笛求，管理者想要請(qǐng)這位讀者退群廊移，卻引發(fā)了這位讀者的強(qiáng)烈不滿，“就只能說(shuō)這本書(shū)好探入，不能說(shuō)不好嗎狡孔？還有言論自由嗎？”緊接著蜂嗽，不同立場(chǎng)的讀者發(fā)言將爭(zhēng)論引致愈加白熱化苗膝，大家隔著互聯(lián)網(wǎng)在ID之后愈加喪失理智，討論內(nèi)容離題之遠(yuǎn)猶如街上面紅耳赤的吵架者比聲調(diào)高低植旧，而愈加難聽(tīng)的言語(yǔ)也被輕易敲擊成文字發(fā)送出來(lái)辱揭，雖然最后由于管理者的好言相勸與中和將群內(nèi)讀者的情緒安撫下來(lái)，之后群內(nèi)也變得沉默了病附。

古人云问窃，“學(xué)而無(wú)友，學(xué)必?zé)o成完沪∨萸”與書(shū)友討論問(wèn)題作為讀書(shū)的重要環(huán)節(jié)，在共享圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有了新的開(kāi)展方式丽焊，也有了新的問(wèn)題较剃。有人說(shuō)，面對(duì)面的讀書(shū)會(huì)技健，見(jiàn)面三分情写穴，討論總是客氣話連篇，鮮有見(jiàn)得針尖對(duì)麥芒的激烈雌贱，然而互聯(lián)網(wǎng)上的讀書(shū)會(huì)討論啊送，更多不同背景的人聚集在一起，更多觀點(diǎn)被肆無(wú)忌憚地表達(dá)欣孤，自說(shuō)自話的表演輪番上演馋没，是讓我們聽(tīng)到更多的聲音呢？還是讓我們聽(tīng)不到更冷靜降传、更有效地討論篷朵？

“在高處圖書(shū)館”

我們真的可以共享一切嗎？

有人說(shuō)共享圖書(shū)館只是為了蹭共享經(jīng)濟(jì)的熱潮，卻不知圖書(shū)無(wú)法達(dá)到共享經(jīng)濟(jì)的盈利點(diǎn)声旺。然而共享圖書(shū)館的實(shí)踐者們或許從未覺(jué)得閱讀可以被共享笔链、真知可以被共享、思考可以被共享腮猖，至少“在高處圖書(shū)館”的創(chuàng)辦者不這樣認(rèn)為鉴扫，李厚辰曾說(shuō)，“來(lái)讀我們館藏的人澈缺，是帶著問(wèn)題的人坪创。對(duì)生活的問(wèn)題也好，對(duì)人生意義的問(wèn)題也好姐赡，有問(wèn)題莱预，就要求解，就會(huì)認(rèn)真看這些書(shū)雏吭∷”或許共享圖書(shū)館只是為現(xiàn)代人提供一個(gè)擁有閑置好書(shū)的場(chǎng)所陪踩，太多人在討論共享如何盈利杖们，但我們其實(shí)并不能共享一切，并非所有共享模式都要搭乘資本主義的經(jīng)濟(jì)快車(chē)肩狂。

博爾赫斯認(rèn)為天堂是圖書(shū)館的模樣摘完，恐怕是因?yàn)樘焯弥荩腥菔篱g知識(shí)與智慧傻谁，有容世間熱愛(ài)求知之人孝治。從前慢，讀一本書(shū)是一本审磁，借一本書(shū)便是個(gè)人情谈飒，愛(ài)書(shū)人是真愛(ài)書(shū)，互聯(lián)網(wǎng)在改變著我們生活的同時(shí)态蒂，也為我們的精神生活帶來(lái)了共享圖書(shū)館杭措，它比天堂更為包容，囊括了真知與虛妄钾恢，也接納了各色各樣的人手素。

在互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)更多商機(jī)、更多娛樂(lè)瘩蚪、更多碎片信息的時(shí)代泉懦，知識(shí)也逐漸被妖魔化，知識(shí)可以成為標(biāo)簽疹瘦，可以被消費(fèi)崩哩，甚至由于渠道的便利，有知識(shí)似乎是必須甚至是理所應(yīng)當(dāng)?shù)难糟澹瑹o(wú)知從未被人嘲笑得如此厲害琢锋。讀書(shū)作為獲取知識(shí)的渠道之一辕漂，也不再單純，人們可以為了功利吴超、為了社交钉嘹、為了知識(shí)的標(biāo)簽而讀書(shū)，也可以為了這一切去共享圖書(shū)館走馬觀花鲸阻。

在大年三十的晚上跋涣，我在圖書(shū)館里看著在高處圖書(shū)館的發(fā)起人獨(dú)自整理著那千余本書(shū)，只有他的貓陪著他鸟悴，沒(méi)有任何一位說(shuō)要來(lái)看書(shū)的館員真的在那晚來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)陈辱，他一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人加班细诸，一個(gè)人在圖書(shū)館里沛贪。

那時(shí)我知道，可能這種館藏的共享圖書(shū)館永遠(yuǎn)不能像共享單車(chē)那樣風(fēng)靡震贵，也無(wú)法成為創(chuàng)業(yè)者和投資人的搖錢(qián)樹(shù)利赋，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里的圖書(shū)館不再是天堂，也絕然不是地獄猩系，她的模樣就是現(xiàn)代人群的模樣媚送，或許變化如此快的我們會(huì)讓她明天有新的模樣。