Liberal Arts是一門最正統(tǒng)的西學(xué)左电。這個(gè)詞組的字面上意思是“自由藝術(shù)”。
在國內(nèi)，liberal arts經(jīng)常被意譯為“通識(shí)教育”篓足、“博雅教育”段誊、“人文教育”、“素質(zhì)教育”栈拖。
這導(dǎo)致很多家長(zhǎng)甚至教育工作者認(rèn)為liberal arts就是多開設(shè)些藝術(shù)類的課程连舍，多讀點(diǎn)文學(xué)作品。它是為文科生準(zhǔn)備的技能涩哟。這完全誤解了這門高級(jí)學(xué)問索赏。
什么是Liberal Arts？
在liberal arts中贴彼，liberal是自由潜腻，是代表你不是一個(gè)奴隸，arts不是藝術(shù)的藝器仗，而是文藝武藝的藝融涣，技藝的藝。
所以精钮，這個(gè)詞最接近的翻譯是“自由技藝”威鹿。
它原本是一種最高級(jí)的學(xué)問——統(tǒng)治者的學(xué)問。
反過來也可以理解轨香，它同樣是“拒絕被統(tǒng)治”者的學(xué)問忽你。
七藝和六藝
自由技藝原本是古羅馬時(shí)代的一套課程。
對(duì)古羅馬人來說臂容，自由的意思非常明確——你不是奴隸科雳，你有權(quán)直接參與社會(huì)事務(wù)和公共政治。你還要管理奴隸策橘。這才叫自由炸渡。
到中世紀(jì)，自由技藝演變成“七藝”丽已，即文法蚌堵、邏輯、修辭沛婴、算數(shù)吼畏、幾何、音樂嘁灯，天文學(xué)泻蚊。
這七個(gè)技藝，都蘊(yùn)含著統(tǒng)治者的統(tǒng)治之道丑婿。
比如文法就是學(xué)習(xí)拉丁文性雄。當(dāng)時(shí)拉丁文是上層語言没卸，是國際語言，相當(dāng)于今天的英語秒旋。掌握拉丁文约计，你才能參與國際交流。
學(xué)修辭是為了說服別人迁筛，施加自己的影響力煤蚌。學(xué)算術(shù)是為了管理財(cái)產(chǎn)。
在中國的周朝细卧，也有類似的貴族教育體系——六藝尉桩。
“禮、樂贪庙、射蜘犁、御、書插勤、數(shù)”沽瘦，即“禮節(jié)、音樂农尖、射箭析恋、駕車、文學(xué)盛卡、算術(shù)”這六種技能助隧。
為什么要學(xué)自由技藝？
美國哲學(xué)家和教育學(xué)家約翰· 杜威說過滑沧，沒有心智約束的人不是一個(gè)自由的人而是奴隸并村。
所以，雖然現(xiàn)代社會(huì)沒有身體上的奴隸滓技，但依然有心智上的奴隸哩牍。
而自由技藝正是培養(yǎng)具有自由意志和獨(dú)立人格的人，培養(yǎng)拒絕被統(tǒng)治的人令漂。
三大技能
在現(xiàn)代社會(huì)中膝昆，自由技藝包含三個(gè)最重要的技能：批判性思考、交流能力和解決問題的能力叠必。
批判性思考
批判性思考就是對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行分析荚孵、判斷和評(píng)價(jià)的能力。它反映了你能不能獨(dú)立思考纬朝。
我在前一篇文章《學(xué)會(huì)批判性思考收叶，終生受用》里詳細(xì)介紹了批判性思考。
交流能力
交流能力不僅包括說服力共苛、修辭技巧判没、演講技巧蜓萄，還有認(rèn)識(shí)社會(huì)和理解他人的能力。
解決問題的能力
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子解決復(fù)雜問題哆致，我在文章《孩子最重要的能力绕德，沒有之一》和《決策能力，值得從小培養(yǎng)》中摊阀，從一個(gè)角度做了粗淺的探究。
結(jié)尾
科學(xué)說的是客觀世界踪蹬，而文藝胞此，說的是從一個(gè)主觀視角，對(duì)世界的主觀體驗(yàn)和主觀看法跃捣。
體驗(yàn)和看法各不相同漱牵，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以才叫做“藝術(shù)”疚漆。
自由技藝教給孩子們的是做一個(gè)獨(dú)立的人酣胀，而不是去做一個(gè)工具。
所以娶聘，這門學(xué)問最關(guān)鍵的詞是——自由闻镶。
分享教育理念和學(xué)習(xí)方法。作者：維七丸升，上海交通大學(xué)畢業(yè)铆农，小學(xué)數(shù)學(xué)老師，終生學(xué)習(xí)者狡耻。
