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2018年11月12日絮姆，中國德育雜志社一行來到山東淄博，對當?shù)氐牡掠ぷ髦然簦貏e是家校共育的實施篙悯、開展情況進行了深入了解。
經(jīng)過多年的探索實踐铃绒、積累沉淀鸽照、總結(jié)反思、凝練提升颠悬，淄博市教育局總結(jié)提出了基于互聯(lián)網(wǎng)矮燎，適用于全市、區(qū)縣赔癌、學(xué)校三級基礎(chǔ)教育信息化的總體發(fā)展思路诞外，即以教學(xué)、學(xué)習(xí)灾票、檢測峡谊、評價和管理五個方面為著力點，探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”新機制刊苍。淄博市教育局副局長王世軍給我們展示了“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”新機制圖譜靖苇，并解讀了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)測評管家校共育”新機制內(nèi)涵：“互聯(lián)網(wǎng)+教”，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教研新模式班缰，實現(xiàn)了智慧資源共建共享；“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)”悼枢，探索構(gòu)建了具有淄博特色的全域性BYOD數(shù)字化學(xué)習(xí)（自帶設(shè)備學(xué)習(xí)）新模式埠忘；“互聯(lián)網(wǎng)+測”，區(qū)縣加強作業(yè)管理馒索，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計莹妒；“互聯(lián)網(wǎng)+評”，首創(chuàng)中小學(xué)學(xué)生家長教師全員化教育滿意度測評绰上；“互聯(lián)網(wǎng)+管”旨怠，在“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)測評”的基礎(chǔ)上，構(gòu)建各類數(shù)據(jù)倉庫蜈块，通過大數(shù)據(jù)分析鉴腻、評價迷扇，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+管”。
“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”新機制為淄博的家校共育工作提供了科學(xué)爽哎、系統(tǒng)的行動指南蜓席，全面推進了區(qū)域教育現(xiàn)代化的進程。
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推進家校共育? 深化立德樹人
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淄博高新區(qū)華僑城小學(xué)：親子沙盤
淄博高新區(qū)華僑城小學(xué)以“為每一個生命的精彩未來奠基”為核心辦學(xué)理念课锌，在全面推進素質(zhì)教育的同時厨内，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭渺贤、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)雏胃，努力實現(xiàn)教師幸福工作、家長學(xué)生幸福成長的美好愿景志鞍。
學(xué)校定期邀請有心瞭亮、有智、有德的家長進校開展“家長講堂”及督學(xué)活動述雾，拓寬家校共育途徑街州；打造校級、年級玻孟、班級三級家長委員會唆缴，并建立家長志愿者隊伍；從制度黍翎、經(jīng)費面徽、人員三方面完善家校共育保障機制。學(xué)校構(gòu)建了基于云平臺的家校溝通內(nèi)容體系和線下線上交互式家庭教育課程體系匣掸，借助網(wǎng)絡(luò)課程趟紊、QQ及微信等平臺，宣講科學(xué)教育理念碰酝，為家長答疑解惑霎匈。學(xué)校開設(shè)“幸福家長成長學(xué)堂”，聘請專家為家長提供專業(yè)的家庭教育建議送爸。學(xué)校還建立了“星級家長”及“優(yōu)秀家委會”等評選表彰機制铛嘱，激發(fā)了家長學(xué)習(xí)參與的熱情。
學(xué)校將站在新的起點袭厂，與家長同行墨吓，與社會共進，繼續(xù)打造家校共育素質(zhì)品牌纹磺，推進立德樹人根本任務(wù)落地開花帖烘。
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家校共管? 合作共贏
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淄博高新區(qū)實驗小學(xué)教育集團：家長教授插花技術(shù)
淄博高新區(qū)實驗小學(xué)教育集團由實驗小學(xué)校本部和第二小學(xué)分校兩個校區(qū)組成。近年來橄杨，高新區(qū)實驗小學(xué)教育集團以“根”文化建設(shè)為核心秘症，增強學(xué)校的發(fā)展力照卦，探索提煉出學(xué)生成長、教師發(fā)展历极、家校共育窄瘟、學(xué)校管理四大根系系統(tǒng)，努力實現(xiàn)“聽到孩子成長的笑聲趟卸、看到教師成功的笑臉”的學(xué)校愿景蹄葱。
學(xué)校重視家校協(xié)同育人，針對傳統(tǒng)家校共育中出現(xiàn)的“有關(guān)系沒聯(lián)系锄列、有聯(lián)系沒共識图云、有共識沒平臺”問題，系統(tǒng)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”新機制邻邮，從完善家校共育組織體系竣况、建設(shè)家校共育活動體系、構(gòu)建家校共育課程體系筒严、建立家校共育評價體系等多方面展開實踐丹泉，贏得了社會和家長的認可。高新區(qū)實驗小學(xué)教育集團是山東省家庭教育實驗基地鸭蛙，家校共育被確定為2018年淄博市改革七星項目摹恨。
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家校共育譜寫新篇章
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淄博高新區(qū)實驗中學(xué)：家長大講堂
淄博高新區(qū)實驗中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，農(nóng)村學(xué)生占93.5%娶视，外來務(wù)工學(xué)生占25.3%晒哄。針對學(xué)生的實際情況，學(xué)校將培養(yǎng)勤勉肪获、自主寝凌、優(yōu)雅的現(xiàn)代中學(xué)生作為培養(yǎng)目標，希望學(xué)生出口良言善語孝赫、行為遵規(guī)守紀较木、起心動念誠實守信，而這些習(xí)慣的培養(yǎng)需要家庭青柄、學(xué)校劫映、社會的密切配合，只有家校社形成合力刹前，才能取得應(yīng)有的教育效果。
學(xué)校成立了由校長任組長雌桑，各處室喇喉、各級部負責人任成員的淄博高新區(qū)實驗中學(xué)全員育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)教育的主體校坑，全員育人導(dǎo)師分為學(xué)校導(dǎo)師拣技、家庭導(dǎo)師千诬、社會導(dǎo)師，形成了學(xué)校特色全員育人德育課程體系膏斤、家長特色全員育人德育課程體系徐绑、社會文化育人德育課程體系。全員育人導(dǎo)師制以全員育人課程體系建設(shè)為重點莫辨，探索家校共育的實施策略傲茄，增強了學(xué)校、家庭沮榜、社會多層次盘榨、多維度的互動，提高了家校共育的教育水平蟆融，最終促進了學(xué)生身心和諧發(fā)展草巡。
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讓“流動的花朵”開得更鮮艷
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淄博市張店區(qū)新華學(xué)校：親子月餅做起來
淄博市張店區(qū)新華學(xué)校，位于山東省淄博市張店區(qū)的東部老城區(qū)型酥，建于1954年山憨，2009年定為外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)定點學(xué)校∶趾恚基于生源復(fù)雜郁竟、務(wù)工家長多、新教師多等現(xiàn)狀档桃，學(xué)校高度重視家校協(xié)同育人工作枪孩。家校協(xié)同打造了“善德”家長志愿護學(xué)崗冗澈，召開了主題互動家長會福压，組織了親子拓展活動，開發(fā)了“跟著二十四節(jié)氣共生活”“親子游學(xué) 玩轉(zhuǎn)淄博”“排球伴我成長”“老游戲快樂童年”四類家校共育課程殷费。
家校育人工作自開展以來嘹屯，取得了良好的成效攻询，隨遷子女日漸自信，教師素養(yǎng)大幅提升州弟。今后钧栖，張店區(qū)新華學(xué)校會繼續(xù)聚焦隨遷子女發(fā)展問題，深挖家校共育機制婆翔，不忘初心拯杠，家校攜手，共育“流動的花朵”啃奴。
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家校共育聚合力? 五措并舉育良才
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淄博市臨淄區(qū)太公小學(xué)：家長委員會成員到校指導(dǎo)
臨淄區(qū)太公小學(xué)坐落于國家歷史文化名城齊國故都臨淄潭陪，悠久的歷史孕育了以變革、開放、務(wù)實依溯、包容為特點的齊文化老厌。姜太公作為齊文化的代表人物在臨淄乃至全中國廣為人知，以姜太公命名的太公小學(xué)于2013年8月正式招生投入使用黎炉。
立足于齊文化的傳承發(fā)揚和姜太公的尚賢枝秤、“三常”興邦治國之說慷嗜，太公小學(xué)遵循“為社會育賢人淀弹，為未來儲英才”的辦學(xué)宗旨，確立了以“親賢”為中心的德育體系建設(shè)洪添。從課程育人垦页、文化育人、活動育人干奢、實踐育人痊焊、管理育人、協(xié)同育人六大途徑忿峻，積極探索家校社共育新機制薄啥，實現(xiàn)了一體化育人新常態(tài)。
學(xué)校做精體制逛尚，開拓家庭教育航道垄惧；做優(yōu)師資，揚起家庭教育的帆绰寞；做深課程到逊，把穩(wěn)家庭教育的舵；做細活動滤钱，充實家庭教育的艙觉壶；做實評價，搖好家庭教育的漿件缸。五措并舉铜靶，萬千家庭果滿枝。
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開發(fā)家庭教育課程? 提高家長教育能力
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淄博市周村區(qū)正陽路小學(xué)：親子活動
教育是學(xué)校的責任他炊，也是社會的責任争剿，更是家長的責任，家長是孩子成長的第一責任人痊末。家庭教育取決于家長的教育能力蚕苇，提升家庭教育水平必須從提升家長教育素養(yǎng)開始。周村區(qū)正陽路小學(xué)以“基于家校社共同體的家長教養(yǎng)知能提升育人模式”為基本工作思路凿叠，開展了一系列家校共育工作涩笤。
為了更好地推動家校協(xié)同育人，學(xué)校牢牢把握課程建設(shè)這一主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際及小學(xué)生不同年齡階段的心理發(fā)展特點辆它，著手開發(fā)了家庭教育必修課、選修課履恩、自修課等系列課程锰茉。必修課，即每個家長必須參加的課程切心，主要針對家庭教育共性問題開展講座飒筑；選修課是家長成長課程體系中的重點，學(xué)校設(shè)計了九大家庭教育課程主題绽昏；自修課协屡，是家長利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行有選擇、針對性的學(xué)習(xí)全谤，專家和教師會通過微信群進行指導(dǎo)肤晓。
家庭教育課程很好地提升了家長的教養(yǎng)能力和家庭建設(shè)能力，促進了家庭和諧和社會文明進步认然。
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讓學(xué)校與家庭同心同向
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淄博市淄川區(qū)實驗小學(xué)南校區(qū)：“爸爸運動會”開幕式
淄川區(qū)實驗小學(xué)南校區(qū)于2014年8月建成补憾，由原淄川般陽路小學(xué)、城南中心小學(xué)卷员、公孫小學(xué)盈匾、北石小學(xué)等四處小學(xué)合并投入使用。
近年來毕骡，學(xué)校積極推進家校共育工作的開展削饵。從學(xué)校文化建設(shè)到課程設(shè)置，再到主題活動開展未巫，引領(lǐng)家庭教育與學(xué)校教育同心同向窿撬、同盟同行。學(xué)校教學(xué)樓連廊上的家風家訓(xùn)專題橱赠、《弟子規(guī)》力行表尤仍、和美書吧等文化標識為學(xué)校家校共育提供了良好的氛圍。學(xué)校成立了家長委員會狭姨，同時發(fā)布《家長公約》宰啦，通過QQ群、微信公眾平臺饼拍、微信群等載體與家長進行溝通赡模。家校共育主題活動突出傳統(tǒng)與繼承，家庭文化節(jié)活動——“讀家譜”“講家風故事”“秀爸爸的拿手菜”“曬曬傳家寶”等师抄，讓家庭的文化走向?qū)W校漓柑，家庭教育的魅力涵養(yǎng)了課堂。四年來，學(xué)校連續(xù)獲得區(qū)教學(xué)工作先進單位辆布、山東省家庭教育實驗基地的光榮稱號瞬矩。
