2018年5月9日? ? 星期三? ? 晴
親子日記NO.60
? ? ? 今天下午放學么库，恩潤看見我跑過來纺铭，手里攥著兩支棒棒糖。我知道這是今天語文課上發(fā)的小獎品。為了得到老師的小禮物恐疲，昨晚恩潤主動要求我陪著他預習課文，今天終于如愿以償套么。我問：“能說說怎么得到這兩支棒棒糖的嗎培己？”恩潤高興地說：“一支是舉手回答問題獎勵的，一支是預習時做批注獎勵的胚泌∈∽桑”“我同學有的在路隊上就剝開吃了。我沒舍得吃玷室，帶回來和你一起吃零蓉，你看看吃哪塊？”“媽媽不喜歡吃甜的穷缤，吃糖容易胖敌蜂。你還是和弟弟分享吧！”一路上津肛，我們有說有笑章喉，快快樂樂地回家了。
? ? 兩支棒棒糖身坐，讓我想起了周宏提出的賞識教育秸脱。周宏，一位具有傳奇經歷平凡而偉大的父親部蛇，他與命運抗爭摊唇，不僅將雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成了留美博士生，而且喚醒了無數(shù)迷途的孩子和絕望的家長涯鲁。他被譽為“中國第一位覺醒的父親”巷查，他創(chuàng)立的賞識教育法被稱為“中國家庭教育第一品牌”。他提出：沒有種不好的莊稼抹腿，只有不會種莊稼的農民岛请；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母幢踏！農民怎樣對待莊稼髓需，決定了莊稼的命運许师，家長怎樣對待孩子房蝉，決定了孩子的一生僚匆！農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時搭幻，農民從未埋怨莊稼咧擂，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學習不行時檀蹋，家長卻更多的是抱怨和指責松申，很少反思自己的過錯！回想自己俯逾，多少次看到孩子的考試成績不理想贸桶，看見孩子的作業(yè)不認真，脾氣瞬間爆發(fā)桌肴，把孩子批得體無完膚皇筛、一無是處。最后問題沒有解決坠七，大人孩子還惹了一肚子氣水醋。
? ? 其實，人性中本質的需求是渴望得到賞識彪置、尊重拄踪、理解和愛。每個孩子都是為得到賞識而來到人世間拳魁，賞識教育是注重孩子的優(yōu)點和長處惶桐，發(fā)現(xiàn)并表揚，逐步形成燎原之勢潘懊，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒耀盗；相反，批評教育是注重孩子的弱點和短處卦尊，小題大作叛拷、無限夸張，使孩子自暴自棄岂却，在“我是壞孩子”的意念中沉淪忿薇。好孩子需要賞識，有問題的孩子更需要賞識躏哩，因為他們的心理更脆弱署浩、更敏感。
? ? ? 好孩子是賞識出來的扫尺。今晚筋栋，看到孩子的考試成績，沒有責備正驻，沒有抱怨弊攘。靜下心來思考抢腐，是自己不得法。賞識教育襟交，讓我看到了希望迈倍。適當?shù)馁p識是一種正確的愛，也是對孩子的一種鼓勵和贊賞捣域！學會賞識啼染、承認差異、允許失敗焕梅、無限熱愛我的孩子吧迹鹅！不要讓他在你的責備打擊中成長。
