只能夸獎(jiǎng)孩子的努力和成就鬼悠，不要夸獎(jiǎng)他們的品行和人格删性。
在《孩子亏娜，把你的手給我——與孩子實(shí)現(xiàn)真正有效溝通的方法》一書(shū)中，作者海姆·吉諾特提出判斷和評(píng)價(jià)性的贊美都是要避免的镇匀。究竟我們應(yīng)該如何稱贊孩子呢照藻？
【每日一拆】第二章? 語(yǔ)言的力量：如何稱贊
R：原文
稱贊包括兩個(gè)部分：我們對(duì)孩子說(shuō)的話，以及孩子聽(tīng)了我們的話后在心里跟自己說(shuō)的話汗侵。
孩子不喜歡被評(píng)定幸缕，當(dāng)你稱贊孩子“你很漂亮”，“你非常聰明”的時(shí)候晰韵，當(dāng)你贊美他的品格发乔、身體或精神的話，孩子往往會(huì)不知如何回應(yīng)雪猪。
比較好的方法是：表達(dá)中要充滿欣喜和贊賞栏尚，言辭中要傳達(dá)對(duì)孩子的努力的承認(rèn)、尊重和理解只恨。
稱贊的時(shí)候要做明確译仗、詳盡的描述，孩子能從這些信息和贊賞中受益官觅，遠(yuǎn)比那些對(duì)品格的評(píng)價(jià)要有效得多纵菌。
描述性的語(yǔ)句以及孩子由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對(duì)自己作出結(jié)論休涤，事后還會(huì)默默地對(duì)自己重申咱圆。孩子在內(nèi)心重復(fù)現(xiàn)實(shí)的、積極的陳述功氨，在很大程度上會(huì)使得他們對(duì)自己及周圍的世界抱有積極的看法序苏。
I：
很少父母會(huì)意識(shí)到，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)其實(shí)也是一種權(quán)利——我有權(quán)評(píng)價(jià)你捷凄。當(dāng)孩子的表現(xiàn)符合我們對(duì)他的期待時(shí)忱详，我們會(huì)夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你很聰明跺涤，你是個(gè)天使踱阿。”然而钦铁，這樣的夸獎(jiǎng)或許只是一種控制软舌，希望孩子能夠繼續(xù)按我們期待的方式做下去。
當(dāng)孩子聽(tīng)到這種評(píng)定性的稱贊時(shí)牛曹，要么會(huì)感到很有壓力佛点，今后不得不繼續(xù)做出同樣的行為來(lái)迎合父母，要么會(huì)感到不安，覺(jué)得自己沒(méi)有那么好超营，甚至想做點(diǎn)出格的事鸳玩，打破加在身上的負(fù)擔(dān)。
而真正能夠帶給孩子力量和正確的自我認(rèn)知的稱贊演闭，是針對(duì)孩子的具體行為和努力所作出的客觀性的描述不跟，以及由此引發(fā)的內(nèi)心真實(shí)的感受。
請(qǐng)比較下面兩個(gè)句子帶給我們的不同感受：
“你真是個(gè)好女兒米碰！”
“你把院子都打掃干凈了窝革，一定費(fèi)了很大勁兒，現(xiàn)在院子好干凈吕座，看著都開(kāi)心虐译。”
第一句話隱含著評(píng)價(jià)的權(quán)利吴趴，很有可能引發(fā)孩子的內(nèi)疚和壓力漆诽，而第二句則讓孩子切實(shí)感受到自己的力量以及來(lái)自媽媽的贊賞。
A1：
在孩子還小的時(shí)候锣枝，我讀過(guò)這本書(shū)厢拭，無(wú)意中記住了這種稱贊的方式。在陪伴孩子的過(guò)程中撇叁，我有意識(shí)地避免對(duì)孩子進(jìn)行籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)性表?yè)P(yáng)蚪腐，而盡量針對(duì)孩子的具體行為做出反饋。我希望他做事情能夠更多地發(fā)自內(nèi)心而非迎合他人税朴，獲得贊賞。
然而在具體的實(shí)踐中家制，還會(huì)有比較粗糙的時(shí)候正林。比如，為了鼓勵(lì)兒子在學(xué)習(xí)方面的興趣和自信颤殴，我也會(huì)夸獎(jiǎng)他“很聰明”觅廓，直到兒子告訴我他一點(diǎn)都不喜歡別人說(shuō)他聰明，也不覺(jué)得自己聰明涵但，因?yàn)樗某煽?jī)沒(méi)有那么好杈绸，這讓他感覺(jué)自己是個(gè)“冒牌貨”。
反省之后發(fā)現(xiàn)矮瘟，當(dāng)我空洞地夸獎(jiǎng)孩子聰明時(shí)瞳脓，背后有個(gè)潛臺(tái)詞——我對(duì)你有期待，而你還沒(méi)有做到澈侠。難怪孩子會(huì)覺(jué)得有壓力劫侧。
A2：
把稱贊作為一種控制孩子的手段，是一件風(fēng)險(xiǎn)很大的事情。隨著孩子自我認(rèn)知能力的逐步提升烧栋，他對(duì)自己的行為開(kāi)始有自己的判斷写妥，不再單純聽(tīng)取我們所說(shuō)的話。而信任的基礎(chǔ)建立在真實(shí)之上审姓，只有針對(duì)孩子的具體行為珍特，做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)以及發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)感受之時(shí)，孩子才能領(lǐng)受到其中的贊賞和肯定魔吐。
放下對(duì)孩子的過(guò)度控制扎筒，包括放下對(duì)孩子進(jìn)行隨意夸獎(jiǎng)和評(píng)價(jià)的權(quán)力，培養(yǎng)孩子真正的自信画畅，而不是被他人的稱贊隨意操縱砸琅。
