江蘇常州市教育局局長推薦閱讀
? ? ? ? 我有幸在家接待了一位來自美國的小女孩低斋。早餐后美國女孩跟我說：“這是我吃過的最好吃的早餐，非常謝謝您！”這個孩子這么會贊美別人，我第一次被驚到了技矮。給我孩子做了十幾年的飯菜，也沒聽到啥贊譽的話昙啄。被贊美的感覺的確非常美妙，一下子就把我們的距離拉近了不少寸五。
晚餐梳凛，我做了最拿手的西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨等三菜一湯梳杏，我們邊吃邊聊韧拒，非常開心。吃完飯十性，兩個孩子依舊在聊天叛溢，我開始收拾碗筷，美國女孩連忙站起來對說：“Can I help you劲适？”我第二次一驚楷掉，看著這個孩子真誠的樣子，我連忙說：“不用了霞势，你們聊烹植。”我的孩子看著我忙碌了十幾年都習(xí)慣了愕贡，基本是熟視無睹草雕。而美國女孩能為對方著想，瞬間做出本能的反應(yīng)固以，看來是習(xí)慣使然墩虹。
? ? ? 第二天以后，大家就比較熟悉了憨琳，所以一般想問啥就問了诫钓。我看到美國女孩子的護照已經(jīng)很破舊了，就很好奇地問：“你走過了哪些國家篙螟？”美國女孩的回答讓我第三次被驚到了：“這是我的第三本護照尖坤，大概走過了30多個國家∠胁粒”看著我驚詫的表情慢味，她解釋說：“一般假期场梆，我們學(xué)校都組織同學(xué)出去游學(xué)。這次是第一次到中國纯路，主要去上海或油、南京、北京和西安驰唬《グ叮”這四個城市是家長和老師們精心挑選出去的，基本代表了中國的過去和現(xiàn)在叫编，我在暗自佩服的同時不由得發(fā)問：“你們這樣周游世界辖佣，學(xué)習(xí)怎么辦？”要知道我們的孩子寒暑假幾乎都奔波在各培訓(xùn)點啊搓逾。美國女孩看著我孩子一臉的羨慕說：“我們平時的學(xué)習(xí)任務(wù)很重的卷谈，每天回家的作業(yè)量是5小時∠即郏”就這個“5小時”把我丫頭給震住了世蔗。
在聊到業(yè)余生活時，我了解到美國女孩家庭的基本情況：爸爸在自己的企業(yè)工作朗兵；媽媽基本是家庭主婦污淋，不上班，但是美國女孩強調(diào)她的媽媽很辛苦余掖，要負責(zé)家里的日常生活寸爆、草地、游泳池和直升機的日常養(yǎng)護盐欺；哥哥負責(zé)洗碗和協(xié)助媽媽搞衛(wèi)生而昨；她則是負責(zé)家里兩條狗和三只貓的衣食起居。一家人各負其責(zé)找田，井井有條歌憨。我們家是爸爸、媽媽要上班墩衙，媽媽還要負責(zé)全家的生活务嫡，孩子是：兩耳不聞窗外事，一心只管去學(xué)習(xí)漆改。在對家庭義務(wù)和責(zé)任方面心铃，很明顯我們的差距很大。
? ? ? 我第四次被驚到的是聽倆孩子聊天挫剑，我孩子問美國女孩子遇到最恐懼的事情是啥去扣？美國女孩子說是有一年的暑假，幾個家庭的父母把幾個10多歲的孩子送到原始森林里樊破，沒給帶水和食物愉棱，沒有床和帳篷唆铐，跟孩子們相約一周后來接。那一周是這個孩子最恐懼的奔滑，也是最刺激的艾岂。她告訴我孩子為了不挨餓，他們生吃過抓來的老鼠朋其。這樣的活動家長們的出發(fā)點是鍛煉孩子們的生存能力王浴。
第五次被驚到的是最后一頓晚飯∶吩常快要離開南京了氓辣，為了盡地主之誼，給美國女孩嘗嘗最美味的中國菜袱蚓，我們帶她到了南京最繁華的地段——獅子橋钞啸，點了獲國家金獎的“雞煲翅”,當(dāng)美國女孩明白是魚翅做的，她非常堅決地拒絕了這道菜：“這道菜我無法接受癞松，動物需要保護爽撒∪肭”沒有任何回旋的余地响蓉，甚至是不近人情。我汗顏之余哨毁，敬佩之情油然而生枫甲。
飯后，幾個孩子相約到附近的電玩城去玩扼褪，除了我孩子和美國女孩外想幻，我們還邀請了女兒的兩個好朋友。整個玩的過程我是聽孩子跟我復(fù)述的：“媽媽话浇，太可怕了脏毯，美國人太厲害了！一進電玩城幔崖，我的兩個好朋友就上去玩了食店，什么好玩玩什么∩涂埽看得出平時繁重的學(xué)習(xí)壓力在這一刻被化解了吉嫩。而美國女孩子則拉著我邊走邊觀察什么游戲盈利最大，轉(zhuǎn)了一圈才鎖定目標嗅定，美國女孩子贏了很多游戲幣自娩，分給我們3個，再去找自己感興趣的游戲玩渠退∶ηǎ”我這一次不僅僅是驚了脐彩，簡直是被震撼了：小小年紀就知道如何做到利益最大化，處處深思熟慮动漾，確實是太可怕了丁屎。
? ~~我孩子說了一句讓我思考至今的話：“媽媽，我們這樣下去旱眯，以后真的只能是給他們打工的啊……”
短暫的一周時間晨川，給了我六個大大的驚詫。
? ~~我們的孩子未來將要面對的是這樣的對手删豺！
? ~~而我們一直是在培養(yǎng)將來怎么樣的孩子共虑？
? ? ? ? 過分的溺愛、頻繁的干預(yù)呀页、過度的保護妈拌，導(dǎo)致了我們的孩子無情和無能。目前的復(fù)印機式的教育消耗著孩子們的精力蓬蝶，限制了孩子們的追求尘分。
? ~~眾所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性丸氛，扼殺天性和本性培愁，就是扼殺成長的活力和動力，如此的教育能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才嗎缓窜？
? ~~不一樣的教育決定不一樣的結(jié)果定续，未來的主宰屬于什么樣的人相信大家都很清楚，而我們則是在為人家輸送打工仔禾锤，再優(yōu)秀充其量也就是個高級打工仔私股！
本文推薦者：
? ? ? ? 常州市教育局局長? 丁偉?
? ~~為了孩子，為了民族
