“要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水虐先，甚至必須有一河活水怨愤。” 作為一名新教師蛹批，開學(xué)前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)撰洗，是踏上講臺(tái)前必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。然而腐芍，這五天的新教師培訓(xùn)差导，既緊張又充實(shí)。
因疫情的原因甸赃，這次實(shí)施線上遠(yuǎn)程培訓(xùn)柿汛，短短的五天，由教育工作者轉(zhuǎn)換為學(xué)生的角色埠对，從備課、014磨課裁替，直播上課项玛、再到聽同伴課、導(dǎo)師評(píng)課指導(dǎo)弱判，修改課程等高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)襟沮，讓我認(rèn)真、虛心昌腰、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)开伏。
從李桂琴導(dǎo)師身上我看到了一份每一個(gè)新老師都需要汲取的溫暖，在培訓(xùn)前一天遭商，導(dǎo)師一步步協(xié)助我們?cè)嚥パ菥毠塘椤Ｗ鳛橐幻氯耍腥绱素?fù)責(zé)有愛(ài)的導(dǎo)師引路劫流，讓我不迷茫巫玻。第一天試講課，因設(shè)備的問(wèn)題導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定祠汇，直接影響我上課的狀態(tài)仍秤，非常糟糕，乃至結(jié)束后心情沮喪可很。李老師一句“沒(méi)關(guān)系诗力，第一次弄∥铱伲”瞬間被治愈了苇本，被她看見导坟、被她關(guān)愛(ài)和理解，內(nèi)心充滿了力量圈澈，認(rèn)真修改課程惫周。同時(shí)，對(duì)于這節(jié)課康栈，我及時(shí)進(jìn)行了反思递递，這堂課不足的地方，首先啥么，準(zhǔn)備工作不充足登舞，在網(wǎng)上直播不同于真實(shí)課堂授課，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不穩(wěn)悬荣，導(dǎo)致課件卡菠秒，課堂進(jìn)行不流暢；但更多是課堂的預(yù)見性和靈活的應(yīng)變能力氯迂，我沒(méi)有很好地預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)践叠，也得出在備課時(shí)，沒(méi)有備學(xué)生嚼蚀，課程流程呈現(xiàn)就不夠清晰禁灼，上課語(yǔ)言不夠精煉等問(wèn)題，如此轿曙，針對(duì)這些問(wèn)題弄捕，我進(jìn)行了調(diào)整，精心準(zhǔn)備第二天的課导帝，在第二天的直播課上守谓，我看到了自己的成長(zhǎng)。然而您单，我從自身聯(lián)系到學(xué)生斋荞，如果學(xué)生遇到類似的失敗或挫折，作為老師睹限，我是不是能看見學(xué)生譬猫，看見學(xué)生內(nèi)心那份被看見的需求呢？從這里羡疗，我學(xué)習(xí)了染服。
每天的評(píng)課環(huán)節(jié)，是我既緊張又期待的時(shí)刻叨恨。導(dǎo)師從專業(yè)的視角柳刮，一針見血，把我們上課的不足和成功之處一一指出來(lái)，對(duì)不足點(diǎn)秉颗，及時(shí)給予有效可行的建議痢毒，針對(duì)我們有困惑之處，也是耐心講解蚕甥，協(xié)助解決哪替，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因不適應(yīng)學(xué)校的教案模板菇怀，每天在寫教案上要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間凭舶。在此，導(dǎo)師及時(shí)給予指導(dǎo)爱沟，加快了我們適應(yīng)的過(guò)程帅霜。還指導(dǎo)我們?nèi)绾蝹浜靡还?jié)課，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量呼伸。
? ? 有導(dǎo)師的引領(lǐng)身冀，我們有方向；有同伴的共學(xué)括享，我們有力量搂根。這次語(yǔ)文組與我一同參與培訓(xùn)的新教師是王麗老師，所謂“觀千劍而后識(shí)器奶浦，操千曲而后知音兄墅。”聽王老師的課澳叉，讓我對(duì)低段教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，她的課堂生動(dòng)有趣沐悦，課件精美成洗，活動(dòng)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言富有童趣藏否，非常有親和力和感染力瓶殃，值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
五天強(qiáng)度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束副签，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后頭遥椿。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中淆储，坐而言冠场，不如起而行！路雖遠(yuǎn)本砰，行則將至碴裙；事雖難，做則必成。在今后的教學(xué)中舔株，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短莺琳，將這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中成長(zhǎng)自己载慈。
