兩塊一模一樣的雪球件蚕，從山頂上滾下來孙技，因為輕輕磕了一下一個小石頭产禾，向不同的方向滾去。這樣的小改變疊加起來牵啦，雪球落到山底的時候亚情，會相差很遠(yuǎn)。
人和雪球不一樣哈雏，雪球是被動地滾楞件，而人會主動選擇。
所以人生的差距比雪球的差距裳瘪，大到不知道哪里去了土浸。
今天，大部分關(guān)于個人成長彭羹、生涯發(fā)展和人生設(shè)計的理論黄伊，都源自心理學(xué)师骗、教育學(xué)臭胜。這些學(xué)科的視角主要是從個體出發(fā)，希望個人通過整合议谷、學(xué)習(xí)獲得幸福感和成就感愈腾，追求一種內(nèi)在的豐盛憋活。
而很多人期待的提升競爭力、發(fā)揮優(yōu)勢虱黄、快速增值等概念悦即，卻來自社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和商業(yè)橱乱，從這個視角來看辜梳，個體在其中只不過是一個“社會原子”，個性化部分不多泳叠。
更重要的是抓住趨勢作瞄、利用規(guī)律、達(dá)到外在的社會成功危纫。
這兩個角度如此不同宗挥，解釋起來答案就不一樣，比如房價問題种蝶。心理學(xué)告訴你“房子并不代表安全感”契耿，社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的角度是“如何利用杠桿和趨勢投資房產(chǎn)”。
這兩個角度都有自己的好處螃征，但是如果你通過個人的角度希望達(dá)到社會的成功搪桂，這中間就缺一塊拼圖。
發(fā)揮天賦盯滚、追隨熱情踢械，你一定會很幸福酗电，但未必能改變世界；
刻意練習(xí)1萬小時内列，你會進入心流撵术，持續(xù)突破，但未必能成為公認(rèn)的高手德绿；
全心全意打磨一件事情荷荤，你會獲得寧靜，但未必能創(chuàng)造價值移稳。
而這個時代真正的高手蕴纳，幾乎都有一個特點——他們既懂得如何驅(qū)動自己持續(xù)地努力和積累，也懂得借助社會和科技趨勢放大自己努力的收益个粱。
所有這些取得重大成就的人古毛，最明顯的共同特點，就是階段性的非線性成長都许、躍遷式的上升稻薇。
每隔幾年，他們突然上一個臺階胶征，眼界塞椎、想法、能力睛低、調(diào)用的資源和身價都完全不同案狠。
這就是利用規(guī)律放大個人努力的結(jié)果。
這也給了這個時代年輕人一條真正的公平競爭之路——即使你的階層和起點不夠好钱雷，只要你具有能在網(wǎng)絡(luò)中識別高級心智的能力骂铁，這個世界的可能性依然為你敞開。
聰明地勤奮罩抗，合理地利用趨勢拉庵，是這個時代科學(xué)地改變命運的技術(shù)。
一個培訓(xùn)師的鏈條是這么回事兒：研發(fā)內(nèi)容——設(shè)計課程——現(xiàn)場演繹套蒂，有點兒類似電影的“編劇——導(dǎo)演——演員”钞支。
一位婦女激動地拉著某老師的手說：“老師你講得真好，和當(dāng)年一模一樣操刀，你知道我有多感動嗎伸辟？10年前我就是聽了這個講座改變自己命運的♀晒危”
線下教育時代有點兒像話劇時代——老師是好的話劇演員，演100場《茶館》窃蹋，那是大師卡啰。
當(dāng)在線教育發(fā)展起來静稻，競爭格局完全改變了。優(yōu)步匈辱、Airbnb（愛彼迎）的出現(xiàn)并不是因為科技的改變振湾，而是由于我們逐漸意識到，我們可以享有一樣?xùn)|西而不去占有它亡脸，這是一個認(rèn)知的躍遷押搪。
正如北大教授胡泳所說：人不過是猿猴的1.0版。現(xiàn)在浅碾，經(jīng)由各種比特的武裝大州，人類終于將自己升級到了猿猴2.0版。他們將如何處理自己的原子之身呢垂谢？行為是思維的產(chǎn)品厦画。
行為的變化，是思維的顯現(xiàn)滥朱，而思維的源頭——大腦結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變根暑。
今天能改變你命運的好書是多了還是少了？
隨著出版業(yè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容產(chǎn)品的出現(xiàn)徙邻，高質(zhì)量的書肯定是多了排嫌，但是與你需求無關(guān)的、低品質(zhì)的書卻也更多缰犁。過去讀書人手頭的書并不多淳地，但流傳下來的知識含量很高，都是經(jīng)典民鼓。但今天薇芝，你大部分時間都在看朋友圈的文章，點開標(biāo)題之前丰嘉，你甚至不知道里面寫的是什么夯到。
我們依然可以通過戰(zhàn)略思考，改變自己的命運饮亏。既然確知一份努力在不同的位置會有完全不同的收益耍贾，既然理解世界的不均衡，為什么不主動移動到高概率的地方去路幸？
不要一開始思考“如何做出一款改變世界的產(chǎn)品”“成為業(yè)內(nèi)最好的×××”荐开，先搶占距離自己最近的一個小山頭，這個小山頭會給你全新的資源和視野简肴，然后再搶占下一個大山頭晃听，最后是山脈的頂峰。從邊緣地帶一點點往前拱，雖然慢能扒，但總有推進佣渴。一旦空降進入一個你不了解規(guī)則、沒法把握的賽場初斑，即使偶爾獲勝辛润，最后也會輸?shù)镁狻?/p>
如果知識大爆炸這么好玩，為什么不在自己身邊試著做一個见秤？
你可以嘗試搭建自己的聯(lián)機學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)砂竖。不得不說，就在2017年鹃答，這種方式徹底改變了我對于學(xué)習(xí)的觀點乎澄。
個體的學(xué)習(xí)循環(huán)“認(rèn)知——理解——踐行——學(xué)習(xí)”再快，也只是發(fā)生在一個個體之中挣跋。從現(xiàn)在開始三圆，從身邊開始，占領(lǐng)你視線里的第一個頭部避咆。
在任何情況下舟肉，問“為什么”都可能是引起改變的第一步。如果能先于別人發(fā)現(xiàn)一個難題——都不需要解決——你就獲得了一個創(chuàng)造一家新企業(yè)查库、一項新事業(yè)甚至一個新行業(yè)的機會路媚。
事情有兩種改變的形式：一種是不影響原有模式的改變，叫作“第一序改變”樊销，也就是“狀態(tài)改變”整慎；另一種是模式的改變，叫作“第二序改變”围苫，其實也就是“模式改變”裤园。
正循環(huán)的學(xué)習(xí)、健康剂府、投入拧揽、習(xí)慣剛開始都感覺很累，并不舒服腺占，而負(fù)循環(huán)的開頭——忙帶來的充實感淤袜、不投入的安全感、工作狂的成就感衰伯，短期感受都很好铡羡。
所以人們往往為了不改變而改變。
斯坦福大學(xué)精神科教授保羅·瓦茨拉維克在《改變》這本書中提出過一個很有洞見的概念：第一序改變和第二序改變意鲸。
如何改進烦周？找到目標(biāo)差距尽爆，就要正視自己，如何改變行動從而達(dá)到期望的目標(biāo)读慎。（行動改變）真正的改變都是逆人性的教翩。
你可以了解所有躍遷的技術(shù)，但推動躍遷的關(guān)鍵動力贪壳，是我們要成為什么樣的自己。
