因文章需要班級孩子們的照片历筝，我翻了翻自己的手機(jī)相冊，發(fā)現(xiàn)留下了很多美好的回憶廊谓。就像一個(gè)講座中說：一個(gè)班主任帶領(lǐng)孩子們好好過日子梳猪，留下精彩，留下故事蒸痹。
真得有些想他們了春弥，我在班級群里發(fā)：
“整理照片呛哟，想孩子們啦！不知道你們做好開學(xué)準(zhǔn)備了嗎匿沛？作業(yè)完成了嗎扫责？作業(yè)清單整理了嗎？開學(xué)的表格打印了嗎逃呼？想回學(xué)校了嗎鳖孤？”
家長回復(fù)：剛才孩子看了照片也是說想回學(xué)校了，也想李老師了抡笼，剛才還說只要我們每次考試成績不到位老師就會好幾天不高興苏揣，希望八年級能夠比之前好點(diǎn)吧！但愿孩子開學(xué)后都能有個(gè)好的開始推姻，今天自己洗了書包腿准，刷了鞋子，開始整理回學(xué)校的東西拾碌，表格打印好了吐葱，作業(yè)也做完了，就是復(fù)習(xí)這一塊還是不到位靶Ｏ琛弟跑！
也有一些家長回復(fù)了開學(xué)后的打算。要全程陪伴孩子防症，不讓孩子住宿了孟辑，也要勞煩老師繼續(xù)操心等等。
情緒化這一點(diǎn)我要調(diào)整蔫敲！我班小棉襖太關(guān)注我了饲嗽，我也太情緒化了影響了孩子們開學(xué)后我也要改正，不是每個(gè)孩子都該算到“平均分”里奈嘿。我有我自己的評價(jià)貌虾，孩子們有孩子們自己的優(yōu)勢！每個(gè)孩子都在進(jìn)步，只是不同方面而已。不能老想著考“第一”祈远！
我回復(fù)：“情緒不好的幾天巍虫，我只是生自己的氣，氣自己沒有把孩子們帶好。后來我發(fā)現(xiàn)，班級進(jìn)入級部100名的孩子并不少，而且越來越多沉馆。看到孩子們的努力，其實(shí)斥黑，我很感動闽瓢。”
班級家長和孩子都認(rèn)為班主任最忙最辛苦最容易焦慮心赶。其實(shí)假期里我也在繼續(xù)調(diào)整自己扣讼，一是身體，二是心態(tài)缨叫。不能老生氣椭符，最重要還是要調(diào)整自己的“認(rèn)知”和理念。讀了這么多書耻姥，懂得這么多道理销钝，就應(yīng)該知道教育該給孩子們；快樂和自由琐簇。
小棉襖們蒸健，皮夾克們，開學(xué)婉商，我們一起繼續(xù)努力唄似忧！
