12017-潘旭玲
? ? ? 周末陪伴畢業(yè)了10年的同學(xué)豌拙，聊聊昔日的事情题暖，聊聊生活按傅，聊聊孩子，聊聊未來拼岳，很好况芒。在等車的期間來個(gè)閱讀惜纸，分享繪本中的美好绝骚。
? ? ? 繪本是由語言和繪畫構(gòu)成的。畫也是一種語言粪牲。語言是個(gè)美妙的東西蛾魄，可以表達(dá)情感，可以表達(dá)想法滴须，可以描繪世界，語言表達(dá)能力是一門精深的藝術(shù)扔水，值得細(xì)細(xì)品讀，值得專研主届。
? ? ? 接觸繪本因?yàn)榕畠捍拢谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的路上君丁，借助繪本來讓孩子去感受語言的本真，孩子的心是客觀的绘闷。
? ? ? 再次感受到繪本必須是別人來讀的重要性與必要性较坛。當(dāng)別人給自己讀繪本時(shí)，用耳朵聽文字語言丑勤，與此同時(shí)，用眼睛看畫耙厚、讀畫强挫，是同時(shí)在讀取兩種語言颜曾，然后在自己的心中創(chuàng)造出故事的世界。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
? ? ? 用耳朵來聽取繪本中的文字語言稠诲。感受語言帶來的快樂與情感诡曙。
