在學(xué)習(xí)中燎斩，拖延癥、目標(biāo)過高并不可怕蜂绎，但沒有好的學(xué)習(xí)方法卻十分致命栅表。
有的孩子上課認(rèn)真聽講，課下努力刷題师枣，比你想象中還要刻苦怪瓶，但考試成績(jī)下來，一落千丈践美。有的同學(xué)一學(xué)就會(huì)洗贰，舉一反三。也不見得平時(shí)多用功拨脉，但是考試成績(jī)總是名列前茅哆姻！
這種現(xiàn)象的根本原因是：沒有系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)方法玫膀。
如何改變這種問題矛缨，強(qiáng)烈推薦這5個(gè)讓孩子主動(dòng)思考，讓學(xué)習(xí)上癮的有效方法。
1箕昭、 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
這個(gè)方法又稱「終極學(xué)習(xí)法」灵妨，是學(xué)霸的終極學(xué)習(xí)秘籍。究竟有多么神奇落竹？
斯科特.H.楊（Scott H Young）自學(xué) MIT 公開課上的 33 門計(jì)算機(jī)科學(xué)課程泌霍。正常情況下需要四年才能修完的課程，他僅用了一年就通過了所有考試述召！他在總結(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)朱转，就提到了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。
步驟如圖：
第一步：學(xué)到新的知識(shí)（或一道題）嘗試著理解
第二步：讓孩子將理解的知識(shí)點(diǎn)講解給你积暖。
第三步：讓孩子用自己話復(fù)述所學(xué)到的知識(shí)藤为，加深記憶
第四步：當(dāng)孩子沒辦法解釋清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子回過頭來夺刑，重新理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)缅疟，直到徹底搞懂為止。
這是一個(gè)可循環(huán)過程：不理解——糾錯(cuò)反饋遍愿；理解——嘗試運(yùn)用更簡(jiǎn)單精煉的語言概括存淫。
第五步：反思，思考的時(shí)候在哪里卡住了沼填，著重再次理解桅咆。
第六步：檢驗(yàn)，通過不斷的進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)鞏固孩子對(duì)知識(shí)的理解
這正是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓：以教促學(xué)倾哺，之所以很高效轧邪，說白了就是把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆颖仨氁嬲诵吆＃艜?huì)給別人講清楚忌愚。
2、編程思維學(xué)習(xí)法
簡(jiǎn)單的說却邓，就是把一個(gè)復(fù)雜問題逐步拆分硕糊。能幫助孩子快速理清思維、構(gòu)建知識(shí)框架腊徙，提升思維能力和學(xué)習(xí)效率简十。
尤其適用于數(shù)學(xué)學(xué)科。解答一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題撬腾，需要把它拆解成多個(gè)大步驟螟蝙，而每個(gè)大步驟，又可以繼續(xù)分解為更多的小步驟......最后逐漸得出答案民傻。解決一個(gè)難題的正確思路應(yīng)該是這樣的胰默。
面對(duì)一道有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)題场斑，也能列出清晰的解題步驟，清楚地知道自己每一步的進(jìn)展牵署，而不是遇到難題時(shí)腦子里一團(tuán)亂麻漏隐。
由于整個(gè)編程思維學(xué)習(xí)是很講究邏輯的，如何啟發(fā)邏輯思維形成嚴(yán)謹(jǐn)明晰的邏輯體系奴迅？推薦使用編程入門學(xué)習(xí)工具CodeMonkey青责。
這是來自的以色列少兒編程學(xué)習(xí)工具——CodeMonkey，通過游戲闖關(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將編程思維化整為零到每一關(guān)的闖關(guān)模式中取具。
編程思維學(xué)習(xí)法的核心是訓(xùn)練孩子的編程思維脖隶。孩子學(xué)會(huì)了編程，也就掌握了一套嚴(yán)謹(jǐn)縝密的邏輯思維的體系者填。
這非常有助于開發(fā)智力浩村，啟發(fā)大腦思維，編程思維學(xué)習(xí)法可以應(yīng)用在各學(xué)科當(dāng)中占哟，對(duì)知識(shí)點(diǎn)清晰明確梳理。這無疑能讓孩子學(xué)習(xí)效率飆升酿矢，做到學(xué)以致用榨乎、舉一反三，領(lǐng)先同齡人瘫筐。
3蜜暑、西蒙學(xué)習(xí)法
設(shè)想這樣一個(gè)例子：燒一壺開水，如果斷斷續(xù)續(xù)地?zé)?萬個(gè)小時(shí)也燒不開策肝，如果連續(xù)燒1個(gè)小時(shí)就夠用了肛捍。
這說明什么？說明當(dāng)專心致志的去做一件事之众，目標(biāo)很快就能達(dá)到拙毫。
西蒙教授是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他曾提出過一個(gè)見解：“對(duì)于有一定基礎(chǔ)的人來說棺禾，只要肯下功夫缀蹄， 6 個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問”焐簦”這是西蒙學(xué)習(xí)法的核心——專注
今年的烏魯木齊考生謝宇航在高考中取得了685分的好成績(jī)缺前，在談到自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)：
他說，用50天時(shí)間悬襟，瘋狂的做了六七十套數(shù)學(xué)卷子衅码。在狂做卷子之余，把做錯(cuò)的題目和不確定的題目脊岳，全部認(rèn)認(rèn)真真地把過程總結(jié)到糾錯(cuò)本直接提成了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科逝段，把數(shù)學(xué)從拖后腿的學(xué)科垛玻，從114分提到了140分。
除此之外惹恃，他還抽出專門的時(shí)間夭谤，做專項(xiàng)分析、專項(xiàng)練習(xí)巫糙，把這個(gè)薄弱知識(shí)點(diǎn)的缺口補(bǔ)上朗儒。
現(xiàn)在知道，他采用的就是西蒙學(xué)習(xí)法参淹。集中火力狂攻一點(diǎn)醉锄。聚焦在薄弱學(xué)科，不斷思考浙值、精進(jìn)恳不。將學(xué)到的知識(shí)不斷深化，在腦內(nèi)形成鏈接开呐，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更加深刻烟勋。
當(dāng)把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來后，他又開始如法炮制學(xué)物理筐付。一段時(shí)間狂看物理書卵惦，狂做物理題。就這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)一門門突破瓦戚，最終各門成績(jī)均有了相當(dāng)程度的提高沮尿。
?4、艾賓浩斯記憶曲線
提到英語较解，估計(jì)家長(zhǎng)和孩子都頭疼畜疾，無論第幾遍背單詞，今天記住了印衔。明后天又都忘了啡捶。這是人人都會(huì)有的經(jīng)歷。
德國(guó)心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)当编，在學(xué)習(xí)之后届慈，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢忿偷。這是人的遺忘規(guī)律金顿。
從圖表可以看出，一天后鲤桥，如果不復(fù)習(xí)揍拆，記憶內(nèi)容只剩下34%。茶凳，根據(jù)遺忘規(guī)律這個(gè)特點(diǎn)嫂拴，制作了一張艾賓浩斯記憶遺忘表格
【這個(gè)表格里播揪，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是1個(gè)單元的英語單詞、語文必備古詩詞筒狠、數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析等等猪狈，學(xué)完之后，分別在5分鐘辩恼、30分鐘雇庙、12小時(shí)、1天灶伊、2天疆前、4天和7天時(shí)間段內(nèi)復(fù)習(xí)序號(hào)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容∑溉】
這套方法的核心就在于八個(gè)字：“短期竹椒、快速、大量米辐、重復(fù)”胸完。運(yùn)用“艾賓浩斯遺忘曲線”來科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、確定復(fù)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)翘贮。
江西省的高考理科狀元王龍同學(xué)也感同身受地說出了他的經(jīng)驗(yàn)：“化學(xué)是一門需要識(shí)記很多內(nèi)容的學(xué)科舶吗，剛開始總也記不住，要么記住了隔幾天就忘了择膝。所以，后來我會(huì)不斷地背基礎(chǔ)知識(shí)检激、元素及其單質(zhì)肴捉、化合物性質(zhì)、基本解題方法等叔收。
背一遍兩遍記不住齿穗，我就會(huì)背四遍五遍，來來回回饺律、反反復(fù)復(fù)地背窃页，直到刻在腦海里。
這種快速反復(fù)的復(fù)習(xí)复濒，重復(fù)背誦知識(shí)點(diǎn)脖卖。把一門學(xué)科的遺忘規(guī)律總結(jié)成體系，十分鐘背會(huì)一首唐詩巧颈，一小時(shí)記住一篇古文畦木，一天記住200個(gè)單詞的都是小菜一碟。
? 5砸泛、刻意練習(xí)
什么是刻意練習(xí)十籍？由一位美國(guó)心理學(xué)家提出蛆封。不論在什么行業(yè)或領(lǐng)域，國(guó)際象棋大師勾栗、頂尖小提琴家惨篱、運(yùn)動(dòng)明星、記憶高手围俘、杰出的醫(yī)生等砸讳。提高技能與能力的有效方法，全都遵循一系列普遍原則楷拳，他將這種通用方法命名為“刻意練習(xí)”绣夺。
既然是刻意練習(xí)，核心要跳出熟悉的舒適區(qū)欢揖，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)陶耍。這個(gè)方法適用于孩子的各個(gè)科目，尤其適用孩子在寫作文時(shí)她混。
我們先來看一組數(shù)據(jù)：
* 2017年華南師范大學(xué)調(diào)研結(jié)果烈钞，根據(jù)對(duì)3280位小學(xué)生及家長(zhǎng)的調(diào)研問卷匯總。來源：《中國(guó)教育在線》*
據(jù)了解坤按，91.2%的中國(guó)小學(xué)生寫作有問題毯欣。其中，89.3%甚至表明：厭惡臭脓、害怕寫作酗钞。
很多孩子都不會(huì)寫作文，寫出來的文章不成體系来累，語句不通砚作。
需要正確的刻意練習(xí)方法+持續(xù)的努力
引導(dǎo)孩子研究歷年滿分作文或者范文，每天研究一篇嘹锁，從標(biāo)題葫录，開頭，文章結(jié)構(gòu)领猾，到案例故事使用銜接米同，結(jié)尾升華，文中優(yōu)美語句使用等逐一分析摔竿，再去下筆寫面粮。
刻意想文章結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合拯坟，搜集素材但金，刻意持續(xù)練習(xí)。
教孩子掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的某種“套路”郁季。不僅需要花費(fèi)時(shí)間鉆研思考冷溃，更重要的是做好基礎(chǔ)訓(xùn)練钱磅，有目的練習(xí)，并專注執(zhí)行與反饋似枕。
? 方法總結(jié)
這5種萬變不離其宗的學(xué)習(xí)方法盖淡，幾乎適用于所有科目。但最重要的是深入理解并加以運(yùn)用凿歼⊥食伲“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”答憔。知識(shí)點(diǎn)都是循序漸進(jìn)的建立聯(lián)系味赃，在充滿挑戰(zhàn)、反思過程之中收獲學(xué)習(xí)樂趣虐拓。
學(xué)習(xí)的前提是要明確高效的學(xué)習(xí)方法比低效的盲目努力更重要心俗。而是否掌握了正確的學(xué)習(xí)方法就決定了人與人之間的差距。當(dāng)這些方法能夠盡早被孩子掌握之后蓉驹，不僅學(xué)習(xí)效率也會(huì)事半功倍城榛，而且可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件輕松有趣的事！
