? ? ? ? 三（5）班的小朋友规惰、五（3）班的大朋友吝镣、六（6）班的大大朋友們：?
? ? ? ? 大家下午好呀堤器！?
? ? ? ? 今天的活動，你是不是感覺與平時不一樣呢末贾？當然啦闸溃，今天我們的活動不是學校組織的，而是由我們大家一起組織共同參加的拱撵，活動的主題呢是微寫作分享交流辉川。?
? ? ? ? 這次活動是由我和五（3）班的殷慧老師、三（5）班的仲亞蘭老師一起組織的拴测。殷慧老師因為下午有事乓旗，五（3）班只派了10名優(yōu)秀代表參加活動，我想集索，回去以后你們可要做好宣傳員屿愚，向你們班的同學好好介紹我們的這次活動啊。?
? ? ? ? 大小朋友們务荆，你們是幸運的妆距！因為你的語文老師不僅教語文，而且喜歡寫作函匕。新時代娱据，一個人的寫作能力會伴隨著他的一生，無論是在成年后的工作崗位盅惜，還是我們一生成長的路上中剩，“能寫”是一個令他人羨慕的本領忌穿，只是你知道嗎？這種本領并不是與生俱來的咽安。?
? ? ? ? 就像我們會一種樂器伴网，需要經(jīng)過多年的刻苦練習才能演奏美妙的樂曲；學習一種舞蹈妆棒，需要經(jīng)過夏練三伏冬練三九的錘煉澡腾。而我們想學會寫作，學好寫作糕珊，把語言寫通順动分、把感情表達清楚、把心聲傾訴出來红选，這也是需要不斷地學習澜公，不斷地練習才能達到的。微寫作就是我們的寶典喇肋，筆就是行走天涯的劍坟乾。?
? ? ? ? 有了微寫作，我們的眼睛會變成相機蝶防，隨時拍下生活中美麗的風景甚侣；有了微寫作，我們的耳朵會變成錄音機间学，把身邊最動聽的聲音全錄下來殷费。三年級的你，寫作剛剛起步低葫，你身邊的花兒草兒详羡、貓兒狗兒都是你的伙伴，它們喜歡你嘿悬，你也喜歡它們实柠，寫一寫，它們會變得更有趣善涨；五六年級的你主到，班里的小秘密、男生女生的故事還有你的青春夢想躯概，是那么美好，寫一寫畔师，它們會變得更難忘娶靡。我們的眼睛會因為微寫作變得更亮更靈動，我們的生命會因為微寫作變得閃閃發(fā)光看锉。?
? ? ? ? 三（5）班的仲老師說： “我決定慢慢來姿锭，從每日小練筆開始塔鳍，每天50字，從無錯別字呻此、語句通順開始練轮纫，一步一個腳印，踏踏實實地練焚鲜，功到自然成掌唾！”五（3）班的殷老師說，每天的練筆讓學生的寫作水平悄悄地提高忿磅，我要帶著我的學生好好做這件事糯彬，將來你們一定會記得這段美好時光；我說：“我希望通過我的努力葱她，讓你們有一個成長提高的平臺撩扒，有了一個收藏秘密的寶盒《中”所以搓谆，我們老師有信心、有決心豪墅，與大家一起走下去泉手，也希望你們，給自己一份信心一份決心但校，來一次微寫作“長征”吧螃诅。將來，無論是你長大了状囱，還是我們老師變老了术裸，我們一定都不會忘了一起走過的這段微寫作時光。?
? ? ? ? ?我的發(fā)言到此結束亭枷，謝謝大家袭艺！
