給新教師的九條建議

一敛劝、不要自卑 學(xué)會(huì)自信

? ? ?一所健康發(fā)展的學(xué)校同事間的人際關(guān)系應(yīng)該是友善的丐黄、融洽的,教師隊(duì)伍建設(shè)上不會(huì)按資排輩茴迁,更不會(huì)出現(xiàn)老員工“欺負(fù)”新人的現(xiàn)象寄悯。

入職學(xué)校以后,不論新老教師都是人格平等的人堕义,大家沒(méi)有高低貴賤之分,也不存在誰(shuí)的地位高倦卖、誰(shuí)的地位低這個(gè)問(wèn)題,所以新教師入職后一定要以自信的姿態(tài)投入工作糖耸。你是通過(guò)試講、面試嘉竟、筆試等環(huán)節(jié)在眾多應(yīng)聘者中最終脫穎而出的人——你就是這所學(xué)校合格的教師。因此不必在業(yè)務(wù)嫻熟的老教師面前過(guò)度自卑舍扰。

我們以往接受的學(xué)校教育、家庭教育都是“要虛心向別人學(xué)習(xí)”边苹,于是有的新教師就學(xué)會(huì)了過(guò)度的謙卑,其實(shí)過(guò)度謙卑往往容易在別人面前迷失自己个束,最終成為別人的附庸慕购。

唯有自信茬底,才能慢慢成長(zhǎng)。

二阱表、不要自傲 學(xué)會(huì)平和

? ? 新教師可能過(guò)于謙卑殿如,在別人面前失去自我,同樣也有一些新教師因?yàn)楫厴I(yè)名牌大學(xué)最爬、或在其他名校工作過(guò)涉馁,于是在新的工作單位會(huì)有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的優(yōu)越感,甚至表現(xiàn)的過(guò)于狂傲爱致,想挑戰(zhàn)所有的人烤送。一個(gè)不謙虛的人,在新的學(xué)校里很容易失去想走近你的領(lǐng)導(dǎo)與同事蒜鸡。謙而不卑胯努,驕而不橫,更適合每一個(gè)人的發(fā)展逢防。

事實(shí)證明叶沛,不論你是北大還是清華畢業(yè)的,也不論你是碩士還是博士畢業(yè)忘朝,踏入社會(huì)灰署,已經(jīng)很少有人關(guān)注你的教育背景了。用人單位只看你能不能給單位創(chuàng)造價(jià)值局嘁,在學(xué)校里溉箕,你創(chuàng)造的價(jià)值就是你能不能勝任你的工作,盡快成為優(yōu)秀的教師悦昵、影響越來(lái)越多的學(xué)生與家長(zhǎng)——家長(zhǎng)因?yàn)樾刨?lài)你這個(gè)老師而選擇學(xué)校就是你為學(xué)校創(chuàng)造的價(jià)值肴茄。也不要覺(jué)得周?chē)娜硕疾蝗缒悖赡軇e人的學(xué)歷沒(méi)有你的高但指,但是別人的能力會(huì)比你強(qiáng)很多寡痰,更不要因?yàn)槟阍?jīng)在某名校工作過(guò)抗楔,覺(jué)得眼下的學(xué)校是小學(xué)校,于是覺(jué)得從領(lǐng)導(dǎo)到同事都比你的層次低很多——一個(gè)人的孤傲?xí)诠ぷ魃钪新憩F(xiàn)出來(lái)拦坠,當(dāng)所有的人都覺(jué)得你很難接近時(shí)连躏,你的工作也將越來(lái)越被動(dòng)。

一個(gè)謙虛的人贞滨、一個(gè)心態(tài)平和的人入热,會(huì)結(jié)交更多的朋友,也會(huì)得到更多同事晓铆、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可勺良,譬如說(shuō),當(dāng)你的同事尤蒿、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)你的課郑气、然后指出你的課堂存在的不足時(shí),你一定要學(xué)會(huì)虛心傾聽(tīng)腰池,感恩別人——哪怕別人的建議意見(jiàn)與你的觀點(diǎn)不同,也不要急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)讳侨,虛心學(xué)習(xí)奏属、學(xué)會(huì)心態(tài)平和才能受到更多人的歡迎,反之勇婴,你會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)嘱腥。

三嘿悬、不要抱怨 學(xué)會(huì)感恩

初到一個(gè)新的單位葫男,一定有一些制度分苇、規(guī)定與你的之前的認(rèn)知是不一致的,這個(gè)時(shí)候不要抱怨制度栏赴、抱怨領(lǐng)導(dǎo)靖秩。任何一個(gè)制度乌叶、文化的產(chǎn)生都有一定的歷史背景,你不了解事扭,就不要過(guò)度的評(píng)價(jià)。同樣今野,任何一所學(xué)校的制度與文化也不是完美無(wú)缺的罐农,任何一位領(lǐng)導(dǎo)做出的決策也不是從來(lái)沒(méi)有失誤的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想不斷發(fā)展宰睡,努力向前气筋,就要忽略不同的聲音,與其讓別人忽略自己抱怨的聲音麸恍,不如暫時(shí)保持沉默搀矫、踏實(shí)做事。

一個(gè)遇事習(xí)慣抱怨的人融欧,在一個(gè)團(tuán)體中會(huì)漸漸失去原有的位置冰垄。生活、工作中不如意的事總是太多逝薪,與其抱怨別人不如改變自己蝴罪,有人把團(tuán)隊(duì)里的“抱怨聲”視為可怕的負(fù)能量,與其讓別人視自己為抱怨虏肾、牢騷的發(fā)源地,為何不去感恩生活給你磨練自己封豪、成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì)呢?

遇事不抱怨第步、不牢騷是一個(gè)人成熟而又有涵養(yǎng)的體現(xiàn)缘琅。

四、不要叫板 學(xué)會(huì)溝通

我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章談到一些新教師入職前與入職后截然不同的表現(xiàn)翩隧,有的新教師入職前謙卑的想做面試官的奴仆堆生,入職后工作中遇到半點(diǎn)不順心就會(huì)馬上與領(lǐng)導(dǎo)反目雷酪、甚至頂撞領(lǐng)導(dǎo)。的確糯景,學(xué)校里的管理者真的不一定比你更優(yōu)秀省骂,只是別人比你先來(lái)占了那個(gè)位子——請(qǐng)你不要急于叫板。一所健康發(fā)展的民辦學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)埋沒(méi)人才怠惶,一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的校長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)打壓優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)轧粟。你的優(yōu)秀一定會(huì)在工作中被越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)。你不必為了急于表達(dá)你的正確通惫、無(wú)辜而與你的頂頭上司叫板混蔼,靠大聲爭(zhēng)吵而去贏得尊嚴(yán)的做法會(huì)讓人看到你不堪一擊的心理防線,與其與領(lǐng)導(dǎo)叫板遵湖,不如靜下心來(lái)學(xué)會(huì)溝通。

寬宏大度的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)在意你與他的某一次爭(zhēng)吵谋国,遇到心胸狹窄的領(lǐng)導(dǎo)迁沫,你高聲與他講過(guò)幾句話他都“銘記在心”——后果很?chē)?yán)重了。

不要叫板,與寬容豁達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)溝通逢勾,你會(huì)變得越來(lái)越睿智——聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū),你會(huì)越來(lái)越進(jìn)步逃贝;與心胸狹窄能力平平的領(lǐng)導(dǎo)溝通迫摔,你會(huì)變得越來(lái)越自信——你比領(lǐng)導(dǎo)還優(yōu)秀,還與他叫什么板呢沪摄?

五纱烘、不要盲從 學(xué)會(huì)思考

我們的教育從小學(xué)到大學(xué)始終在做一件事:學(xué)習(xí)。大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的理解是把原有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦袋里哄陶,這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)哺壶,或者說(shuō)把原有的知識(shí)灌輸?shù)阶约旱哪X袋里,這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)至扰。遺憾的是很多人在灌輸知識(shí)的過(guò)程中忘記了思考资锰。

我們總習(xí)慣向老師學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)翎猛、向權(quán)威學(xué)習(xí),新教師也就習(xí)慣了向老教師學(xué)習(xí)切厘。這些學(xué)習(xí)很多時(shí)候是失去自我的盲從——不建立在獨(dú)立思考之上的學(xué)習(xí)就的盲從。對(duì)新教師來(lái)說(shuō)培他,不要盲目學(xué)習(xí)老教師遗座,老教師的身上有很多做法可能都是不值得學(xué)習(xí)的,你在學(xué)習(xí)的時(shí)候首先一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考猛遍。

老教師的經(jīng)驗(yàn)一定比你的經(jīng)驗(yàn)多号坡,但是老教師工作過(guò)程中長(zhǎng)期形成的一些陋習(xí)甚至惡習(xí)一定也要警惕,萬(wàn)萬(wàn)不可以付出不主動(dòng)思考的代價(jià)學(xué)會(huì)了盲從腌紧。

六畜隶、杜絕被動(dòng) 學(xué)會(huì)行動(dòng)

一個(gè)人的工作態(tài)度決定這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展。

主動(dòng)工作與被動(dòng)完成任務(wù)兩種不同的工作態(tài)度會(huì)讓年輕教師向兩個(gè)不同的方向發(fā)展墩划,主動(dòng)工作就是把工作視為自己的嗡综,被動(dòng)工作就是把工作視為領(lǐng)導(dǎo)的——一個(gè)人是否成熟從對(duì)待工作的態(tài)度中可以看出來(lái)乙帮。一個(gè)成熟的人一定不會(huì)為了得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)而努力工作极景,他把工作當(dāng)成的一份責(zé)任;一個(gè)不成熟的人卻會(huì)把工作當(dāng)成了一份負(fù)擔(dān)盼樟,可想而知,最終的結(jié)果也不不一樣的译秦。

做任何事都不需要?jiǎng)e人的提醒那才方顯成熟。今天你做的努力不一定馬上有回報(bào)们拙,但是說(shuō)不上哪一天阁吝,你都會(huì)因今天的努力而擁有更美好的未來(lái)。

與其被動(dòng)接受任務(wù)装盯,不如積極行動(dòng)甲馋,為自己走出一條道理。

七账磺、選擇益友 ?學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

一個(gè)人進(jìn)入新的工作單位第一時(shí)間接觸到什么樣的同事非常重要共屈。

遇到工作積極拗引、愛(ài)崗敬業(yè)的同事幌衣,你就可能跟著對(duì)方學(xué)會(huì)了努力工作;遇到整天牢騷滿腹哼凯、毫無(wú)工作熱情的同事楚里,時(shí)間久了你很可能也就會(huì)與對(duì)方一起消極應(yīng)對(duì)工作。交什么樣的朋友可能就會(huì)有什么樣的人生蝴光,職場(chǎng)也是如此达址,你與什么樣的人為伍,你就可能是什么樣的人疆虚,人與人之間的這種影響往往都是相互的,但是有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人影響另一個(gè)人的狀況罢屈,年輕教師剛到一個(gè)新的學(xué)校牍帚,老教師對(duì)新教師的影響往往會(huì)更大一些。社會(huì)總是復(fù)雜的鄙币,人性也總是復(fù)雜的蹂随,于是就出現(xiàn)不同的人——不同的教師。辨別“益友绩衷、損友”最簡(jiǎn)單的方式就是:一個(gè)人總是鼓勵(lì)你積極工作激率,并且與你一起交流工作、贊美他人乒躺,這個(gè)人就是你工作中的“益友”——你一定要走近他;一個(gè)人總是在你面前抱怨學(xué)校管理曹货、抱怨領(lǐng)導(dǎo)讳推、八卦甚至詆毀他人,并且希望你與他一起加入抱怨的隊(duì)伍礼饱,這個(gè)人就是“損友”——你一定要遠(yuǎn)離他究驴。

工作中多交“益友”、遠(yuǎn)離“損友”镰吆,非常重要跑慕。

八摧找、走近學(xué)生 ?學(xué)會(huì)尊重

走進(jìn)學(xué)校做教師蹬耘,最重要的一件事是要走近學(xué)生减余,學(xué)會(huì)尊重。

一個(gè)決定做教師的人如果只想著當(dāng)老師卻不想著走近學(xué)生如筛,他一定是最糟糕的老師抒抬。教師與學(xué)生的關(guān)系是學(xué)校里最重要的人際關(guān)系,處理好這個(gè)關(guān)系唯一的渠道是:教師走近學(xué)生妖胀。傳統(tǒng)觀念中的“師道尊嚴(yán)”惠勒、“嚴(yán)師高徒”、“一日師終身父”都將逐步被時(shí)代所沖擊涂臣,當(dāng)代教育巾遭、今天的學(xué)生更喜歡朋友式的教師闯估,用平等的身份蹲下身與學(xué)生交流的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎。一個(gè)教師骑素,他的學(xué)生畢業(yè)多年后回憶自己的老師刚夺,想到的應(yīng)該是教師友善和藹的微笑,而不是教師嚴(yán)厲冷峻的面孔侠姑。

沒(méi)有人一下子就讀懂了教育,唯有用心思考妥畏,俯下身子走到學(xué)生中間,你才會(huì)學(xué)會(huì)尊重醉蚁,讀懂教育。

九黔龟、堅(jiān)守教室 ?學(xué)會(huì)教學(xué)

如果說(shuō)師生關(guān)系是校園里最重要的人際關(guān)系的話滥玷,教室無(wú)疑就是校園里師生進(jìn)行雙邊互動(dòng)最重要的場(chǎng)所。

教師要走近學(xué)生观谦,堅(jiān)守教室也是一種必然桨菜。我一直對(duì)經(jīng)常與學(xué)生在一起、師生關(guān)系融洽的老師心存敬意泻红。而老師之所以要堅(jiān)守教室的根本是為了課堂霞掺。關(guān)于課堂,你首先要搞明白“教”與“學(xué)”的關(guān)系缠劝,我提到的“學(xué)會(huì)教學(xué)”并不是倡導(dǎo)你如何去“教”骗灶,更重要的是你應(yīng)該學(xué)會(huì)如何讓學(xué)生去“學(xué)”。今天脱羡,“教師講免都,學(xué)生聽(tīng)”的課堂模式在很多地方、很多學(xué)校已經(jīng)被“學(xué)生學(xué)為主脓规,教師講為輔”的“新課堂”替代险领。

教師講升酣,學(xué)生聽(tīng)态罪,是知識(shí)的灌輸、搬運(yùn)绩聘,不能算是真正的教育耗啦,真正的教育應(yīng)該讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考衅谷∷平“學(xué)為主,講為輔”的模式在很大程度上解決了學(xué)生可以獨(dú)立玷氏、主動(dòng)思考的問(wèn)題腋舌。

堅(jiān)守教室,關(guān)注課堂赞辩,教師學(xué)會(huì)“教”、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“學(xué)”才是每一位新教師上崗后每一天都應(yīng)該思考的問(wèn)題辨嗽。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
  • 序言:七十年代末召庞,一起剝皮案震驚了整個(gè)濱河市来破,隨后出現(xiàn)的幾起案子忘古,更是在濱河造成了極大的恐慌,老刑警劉巖送朱,帶你破解...
    沈念sama閱讀 222,681評(píng)論 6 517
  • 序言:濱河連續(xù)發(fā)生了三起死亡事件,死亡現(xiàn)場(chǎng)離奇詭異驶沼,居然都是意外死亡,警方通過(guò)查閱死者的電腦和手機(jī)大年,發(fā)現(xiàn)死者居然都...
    沈念sama閱讀 95,205評(píng)論 3 399
  • 文/潘曉璐 我一進(jìn)店門(mén)翔试,熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來(lái)复旬,“玉大人,你說(shuō)我怎么就攤上這事壁涎。” “怎么了粹庞?”我有些...
    開(kāi)封第一講書(shū)人閱讀 169,421評(píng)論 0 362
  • 文/不壞的土叔 我叫張陵庞溜,是天一觀的道長(zhǎng)碑定。 經(jīng)常有香客問(wèn)我,道長(zhǎng)漫试,這世上最難降的妖魔是什么? 我笑而不...
    開(kāi)封第一講書(shū)人閱讀 60,114評(píng)論 1 300
  • 正文 為了忘掉前任驾荣,我火速辦了婚禮播掷,結(jié)果婚禮上撼班,老公的妹妹穿的比我還像新娘。我一直安慰自己砰嘁,他們只是感情好勘究,可當(dāng)我...
    茶點(diǎn)故事閱讀 69,116評(píng)論 6 398
  • 文/花漫 我一把揭開(kāi)白布口糕。 她就那樣靜靜地躺著走净,像睡著了一般。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪伏伯。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上捌袜,一...
    開(kāi)封第一講書(shū)人閱讀 52,713評(píng)論 1 312
  • 那天虏等,我揣著相機(jī)與錄音,去河邊找鬼霍衫。 笑死,一個(gè)胖子當(dāng)著我的面吹牛澄干,可吹牛的內(nèi)容都是我干的柠傍。 我是一名探鬼主播,決...
    沈念sama閱讀 41,170評(píng)論 3 422
  • 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開(kāi)眼从媚,長(zhǎng)吁一口氣:“原來(lái)是場(chǎng)噩夢(mèng)啊……” “哼患整!你這毒婦竟也來(lái)了?” 一聲冷哼從身側(cè)響起紧憾,我...
    開(kāi)封第一講書(shū)人閱讀 40,116評(píng)論 0 277
  • 序言:老撾萬(wàn)榮一對(duì)情侶失蹤嘲碧,失蹤者是張志新(化名)和其女友劉穎父阻,沒(méi)想到半個(gè)月后望抽,有當(dāng)?shù)厝嗽跇?shù)林里發(fā)現(xiàn)了一具尸體履婉,經(jīng)...
    沈念sama閱讀 46,651評(píng)論 1 320
  • 正文 獨(dú)居荒郊野嶺守林人離奇死亡毁腿,尸身上長(zhǎng)有42處帶血的膿包…… 初始之章·張勛 以下內(nèi)容為張勛視角 年9月15日...
    茶點(diǎn)故事閱讀 38,714評(píng)論 3 342
  • 正文 我和宋清朗相戀三年,在試婚紗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己被綠了鸠窗。 大學(xué)時(shí)的朋友給我發(fā)了我未婚夫和他白月光在一起吃飯的照片胯究。...
    茶點(diǎn)故事閱讀 40,865評(píng)論 1 353
  • 序言:一個(gè)原本活蹦亂跳的男人離奇死亡裕循,死狀恐怖,靈堂內(nèi)的尸體忽然破棺而出剥哑,到底是詐尸還是另有隱情,我是刑警寧澤株婴,帶...
    沈念sama閱讀 36,527評(píng)論 5 351
  • 正文 年R本政府宣布困介,位于F島的核電站,受9級(jí)特大地震影響逻翁,放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏。R本人自食惡果不足惜酷愧,卻給世界環(huán)境...
    茶點(diǎn)故事閱讀 42,211評(píng)論 3 336
  • 文/蒙蒙 一缠诅、第九天 我趴在偏房一處隱蔽的房頂上張望。 院中可真熱鬧士败,春花似錦、人聲如沸谅将。這莊子的主人今日做“春日...
    開(kāi)封第一講書(shū)人閱讀 32,699評(píng)論 0 25
  • 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽(yáng)隅熙。三九已至,卻和暖如春酵熙,著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間,已是汗流浹背绿店。 一陣腳步聲響...
    開(kāi)封第一講書(shū)人閱讀 33,814評(píng)論 1 274
  • 我被黑心中介騙來(lái)泰國(guó)打工庐橙, 沒(méi)想到剛下飛機(jī)就差點(diǎn)兒被人妖公主榨干…… 1. 我叫王不留,地道東北人转培。 一個(gè)月前我還...
    沈念sama閱讀 49,299評(píng)論 3 379
  • 正文 我出身青樓浆竭,卻偏偏與公主長(zhǎng)得像,于是被迫代替她去往敵國(guó)和親邦泄。 傳聞我的和親對(duì)象是個(gè)殘疾皇子,可洞房花燭夜當(dāng)晚...
    茶點(diǎn)故事閱讀 45,870評(píng)論 2 361

推薦閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 新教師在工作第一年時(shí)肌索,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煶涎牵幸粋€(gè)適應(yīng)過(guò)程,除了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺之外站宗,最明顯的就是不能合理地處理好與學(xué)生之...
    吳理數(shù)閱讀 1,956評(píng)論 0 15
  • 感謝清崎老師與編輯的合力出版益愈,這本書(shū)的確對(duì)我們的認(rèn)知會(huì)產(chǎn)生很大的改變。 【本書(shū)作者】羅伯特·T·清崎 莎倫·...
    文羽墨閱讀 5,897評(píng)論 0 25
  • 判斷 if else 判斷 if else if else 循環(huán) while 循環(huán) do while 循環(huán)for
    牛馬風(fēng)情閱讀 309評(píng)論 0 1
  • 這幾天库快,我像個(gè)懷春的少女一樣重又迷戀上了《一簾幽夢(mèng)》颂暇〉蹋看著幸運(yùn)又幸福的紫菱。我仿佛看見(jiàn)了二十多年前的自己膀曾。那個(gè)愛(ài)做...
    張寒zh閱讀 428評(píng)論 0 0
  • SAT 問(wèn)題(布林可滿足性問(wèn)題) 定義:SAT問(wèn)題是判定一個(gè)命題公式是否可滿足的問(wèn)題,通常這個(gè)命題公式是CNF公式...
    何大炮閱讀 452評(píng)論 0 1