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? 見到一位臺(tái)灣的老師，美麗嫻靜氣質(zhì)高雅愤钾，是修煉易經(jīng)的大師能颁。在熏香氤氳中聽老師娓娓分析我人生轉(zhuǎn)折處的兩年光陰伙菊，雖然低迷令人不安，但是冥冥之中我能感覺得到自身的力量镜硕，種種的煩惱比起趙樸初先生經(jīng)歷的國土淪喪兴枯、文革動(dòng)亂來，不過是蚊蠅過耳悠夯。
? ? ? 一顆心平靜下來躺坟，何去何從超然待之，得來舍去坦然由之夕膀，那么轉(zhuǎn)折處的停頓反而是好事美侦，是開啟智慧音榜，修煉內(nèi)功的好事〔聊遥惶惶然于事無補(bǔ)，于事無益买鸽。
? ? ? 老師的分析中有幾句箴言我是必須謹(jǐn)記的贯被，我是靠聲譽(yù)和知名度吃飯的彤灶，所以必須堅(jiān)持雅操幌陕，以防關(guān)乎道德逾矩造成的混亂。昨日讀龍應(yīng)臺(tái)的文章忽然有個(gè)念頭搏熄，作家寫陪伴兒子成長的瑣事棚唆，親情溫暖又細(xì)膩，讀著相同幸福從心底美滋滋地飄逸心例。如果是寫與愛人的相處呢宵凌？必然是甜膩的虛假，至于一段段與各種男人情感的糾纏于曖昧止后，那更是別人茶余飯后的笑料與消遣瞎惫，所以生命的正能量是精心地讀懂孩子生命成長的喜悅，是智慧地陪伴孩子看到孩子長成一棵筆直大樹的怡然自樂坯门。
? ? ? ? 兒子進(jìn)入青春期后的抗性很強(qiáng)微饥，會(huì)造成與父母相處的不和諧逗扒，消耗古戴。那么陪伴孩子順利地度過高中階段，是對(duì)我的一場辛苦的考試矩肩，考題沒有明確的答案现恼，沒有人可以代筆叉袍，但是有無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)可以參閱，有至純的親情生出耐心润文，以包容心曙砂、喜悅心欣賞兒子融入世界的每一段改變截驮。生而不有新锈，為而不恃，微笑著看兒子不斷矯正航道拳缠，調(diào)整方向绵疲，推開前程的海闊天空徙菠。
? ? ? ? 所以我得修煉心性，這樣大的命題我個(gè)人見識(shí)的局限和性格的局限，怕是擾動(dòng)起負(fù)性情緒的塵雜冰木，借助外力，我生命重要經(jīng)歷中一次次給我昭示的佛练湿，來讓我內(nèi)心寧靜地接受考驗(yàn)疾渣。此時(shí)杈女，梵音在我耳邊繚繞，剔除心田中荒蕪的秸稈啰劲，舒緩的樂音撫摸過的地方，黝黑的土壤中青翠的小芽在清風(fēng)中沉醉。高傲的頭顱在溫煦的陽光中俯視原野藕甩，仰望蒼穹，我匍匐在大地的懷中，像一粒微塵，眼淚沖刷去低矮的藩籬吧谆甜，做一粒微塵，托舉一株顫動(dòng)的幼苗。
? ? ? 以此自觀，明心見性榆纽，生出妙法，有盡的生命長度與寬度，無盡的愛與慈悲勾拉，今日方知我是我卖局，我非我批销。生命的能量靜靜地積蓄单鹿，穩(wěn)穩(wěn)的驅(qū)動(dòng)……
