《帶著爸爸去留學(xué)》熱播，近一集的武丹丹被打礁蔗，更是被推上了熱搜觉义。

劇里的女主人公武丹丹，在國外的語言學(xué)校里讀書留學(xué)浴井。她喜歡一個(gè)男生晒骇，同時(shí)喜歡這個(gè)男生的另一個(gè)女生，因?yàn)榧刀驶钦悖m集了幾個(gè)同學(xué)洪囤，對她大打出手，導(dǎo)致她腦門和身體多處受傷屠缭。這女生還揚(yáng)言：“我見你一次打你一次箍鼓，我見你兩次打你兩次『遣埽”

無論是國外還是國內(nèi)款咖，校園霸凌何暮，就發(fā)生在我們孩子身邊。

國內(nèi)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：校園暴力案件中铐殃，有11.59%的案件受害人死亡海洼，31.87%的案件受害人重傷，38.54%的案件受害人輕傷富腊。

前段時(shí)間坏逢，江蘇隴西14歲少年，被五名同學(xué)圍毆赘被，活活打死是整。

2017年，云南大理一中學(xué)民假，發(fā)生校內(nèi)斗毆浮入，一名學(xué)生被打后，搶救無效死亡羊异。

2014年事秀，石家莊市某中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)生龐某被陳某等11名同學(xué)野舶，毆打至昏迷易迹，送院后死亡。

一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失平道，讓人觸目驚心睹欲、不寒而栗。他們的家庭一屋，也隨之崩塌句伶。

校園本應(yīng)是孩子們偷快學(xué)習(xí)之所，是他們安然度過美好青春的地方陆淀。然而考余，讓人匪夷所思、難以接受的是轧苫，總有一些野蠻少年楚堤，把這里當(dāng)作他們宣泄獸性的場地。

而且含懊，比死亡的后果更為隱性的校園霸凌身冬，也許更殘酷和虐心......

一.

比死更可怕的是長期折磨

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山西省祁縣職業(yè)中學(xué)，學(xué)生龐某岔乔，從2018年10月到2019年5月酥筝，在校被10個(gè)同學(xué)暴力欺凌，累計(jì)達(dá)211天雏门。

他們在午休和晚寢時(shí)嘿歌，對龐某實(shí)施欺凌和毒打：

往他的被褥潑水掸掏；用煙頭燙他的手、燒胡須宙帝；甚至把空心鋼管插到龐某嘴里丧凤，把煙頭一個(gè)個(gè)吹到他的嘴里去；用水把他從頭到腳淋濕......

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長期被暴力對待步脓，讓龐某惶惶不可終日愿待。在極度恐懼下，他選擇逃離了學(xué)校靴患。

家人找了一天一夜后仍侥，在村里一套房子里發(fā)現(xiàn)了他。當(dāng)時(shí)的他鸳君，渾身濕透访圃，身上多處被燙傷，正高燒不退相嵌，被連夜送往醫(yī)院。

醫(yī)院診斷書上寫：身體多處外傷况脆，咽部受傷饭宾。頭部有腫塊。中度抑郁格了，中度焦慮看铆。不但要住院治療，還要心理治療盛末。

看著被折磨得身心俱廢的孩子弹惦，父母傷心欲絕。

長期被霸凌悄但，身體的傷痛棠隐，內(nèi)心的恐懼，像兩條相互纏繞的毒蛇檐嚣，吞噬著孩子的身心助泽。

這讓我想起,女兒在三、四年級時(shí)嚎京，經(jīng)常被同班的一個(gè)男生欺負(fù)嗡贺。打、罵鞍帝、起花名诫睬、造謠......令女兒終日深煩其擾。

她每天回來向我投訴：今天午休完帕涌，他擋住我回校的路摄凡，把我打哭了歪脏；他把透明膠帶纏到我頭發(fā)上，老師只能用剪刀迁酸，把纏住的頭發(fā)剪掉券膀；他還散布謠言：女兒到隔壁班罵人。

女兒就是因?yàn)槟懶∨率鹿瓤郏旁獾剿钠圬?fù)土全，又怎么可能跑到隔壁班罵人呢？況且会涎，這些事老師都知道的裹匙。

老師和雙方家長溝通后，那個(gè)孩子還一如既往末秃。于是概页，我果斷幫女兒轉(zhuǎn)校。一個(gè)和女兒很要好的女同學(xué)曾說：真想把那個(gè)男生的房子燒掉练慕。

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這是要受到多大的困擾惰匙，才會讓一個(gè)四年級的小學(xué)生，說出這樣充滿仇恨的話铃将？项鬼！

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每個(gè)孩子都是父母的心尖肉，我們希望孩子能感受在世間的美好劲阎，絕不是讓他被別人欺負(fù)的绘盟。這絕非是孩子間的“小打小鬧”，這是對人身的攻擊和侵害悯仙。

不要說你小龄毡，不懂事∥ⅲ總有一天沦零，這些不懂事，會毀了你货岭。

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二蠢终、

自卑、病態(tài)心理伴隨一生

6月5日茴她，江西上饒18歲少年小虎寻拂，用剪刀剪切外陰生殖器，致分離成4段丈牢，出血近3個(gè)小時(shí)祭钉。經(jīng)醫(yī)生搶救，生殖器成功縫合己沛，但只能靠尿管引流尿液慌核，蹲著小便距境。

小虎為何要自殘？原來這是他精神病發(fā)作時(shí)的行為垮卓。而這一切的根源垫桂，是因?yàn)樾』⒃诟咧衅陂g，受到了同學(xué)的欺負(fù)粟按。他說诬滩，那時(shí)，他經(jīng)常在夜間被室友拍裸照灭将、吐口水疼鸟。受到刺激后，他總是疑心重重庙曙，嚴(yán)重影響了生活和學(xué)習(xí)空镜。經(jīng)檢查，被確診為精神分裂癥捌朴。

嚴(yán)重的妄想和被害妄想的癥狀吴攒，讓他只能被迫輟學(xué)離校，在家服藥治療砂蔽。

校園霸凌洼怔，不僅讓受害者的身體遭受傷痛，更為甚者察皇，摧毀了他們的精神和心靈，成為了長期反復(fù)的精神折磨泽台。

一位網(wǎng)友說什荣，“校園暴力”這個(gè)詞，被大家熟知后怀酷，我才知道原來自己也是受害者稻爬。

他終于明白，為何自己生長在一個(gè)很幸福蜕依、健全的家庭里桅锄，卻還是會極度自卑、敏感样眠。原來被校園被霸凌的那幾年里友瘤，對自己的人生有如此重要的影響。

節(jié)目《和陌生人說話》里檐束，一位曾就讀浙江溫嶺中學(xué)的學(xué)生王晶晶辫秧，從高一到工作的十年間，一直受到同學(xué)的辱罵被丧、造謠盟戏、誹謗和人身攻擊绪妹，直至她患上抑郁癥，幾度自殺柿究。

學(xué)校霸凌在精神上的危害邮旷，往往比肉體，嚴(yán)重一千倍一萬倍蝇摸。它是長期的婶肩、逐漸蠶食和摧毀人的精神、意志的過程探入。這個(gè)過程漫長又殘忍狡孔。

精神的重創(chuàng)，伴隨一生蜂嗽。受害者這一輩子苗膝，都要在痛苦中掙扎，仿佛人間煉獄植旧。這種痛苦辱揭，最應(yīng)該讓施暴者嘗嘗。?

隨意毀了別人一生病附，這筆帳问窃，這輩子，是要還的完沪！????????????????????????????????

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三域庇、

???????????????????????????對校園霸凌勇敢說“不”

隨著孩子長大，恥辱心理讓孩子覆积，羞于對父母講述自己遭受校園暴力听皿，他們會隱瞞。而當(dāng)家長知道的時(shí)候宽档，事情已經(jīng)對孩子造成很深的傷害了尉姨。這個(gè)時(shí)候，我們可以這樣做：

[if !supportLists]1吗冤、[endif]多觀察多溝通

在《老師請回答》節(jié)目里又厉，提出家長如何從孩子的蛛絲馬跡里，看出孩子在學(xué)校受到欺負(fù)椎瘟，且內(nèi)心極度抑郁覆致，但又不敢說。

老師肺蔚、家長篷朵、和專家三方共同探討，孩子會有以下表現(xiàn)：

首先，孩子可能出現(xiàn)精神渙散声旺，偷偷在家里哭笔链；經(jīng)常發(fā)脾氣，變得暴躁或者異常安靜腮猖；天天詢問父母鉴扫，什么時(shí)候去學(xué)校接他；甚至有生病的癥狀澈缺，如拉肚子坪创、嘔吐等，找各種理由不去上學(xué)姐赡。沒有統(tǒng)一的表象莱预，但一定會出現(xiàn)反常的狀況。

其次项滑，觀察孩子的身上是否有傷痕依沮，個(gè)人物品是否經(jīng)常丟失或損壞。

父母要善于觀察孩子枪狂，多與學(xué)校危喉、孩子溝通，多了解孩子在學(xué)校的狀況州疾。

[if !supportLists]2辜限、[endif]不隱瞞求幫助

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一旦遭遇校園欺凌，要教會孩子一定不能隱瞞严蓖，要把事情告訴學(xué)校薄嫡、老師和家長，并尋求大家的幫助颗胡。

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只有把事情曝光毫深，才能有效制止施暴者。

有位作者曾提過一件真事：他以前的學(xué)校杭措，一個(gè)學(xué)生被3個(gè)“校霸”打了费什。學(xué)生把這事告訴了學(xué)校和家長钾恢，但由于“校霸”們拒不道歉手素，這名受害者的家長一怒之下告到了教育局。迫于壓力瘩蚪，學(xué)校把3個(gè)“校霸”開除了泉懦。從此，再也沒人敢欺負(fù)這個(gè)學(xué)生疹瘦。

一只沉默的羔羊崩哩，又怎么可能戰(zhàn)勝一群惡狠狠的狼？只有點(diǎn)起火把，讓真相大白邓嘹，才能真正把狼趕跑酣栈。

[if !supportLists]3、[endif]學(xué)會反抗

教會孩子學(xué)會反抗汹押。無論是大聲的震懾矿筝，還是肢體適度的反抗，都能給自己反暴力的信心棚贾，和讓對方知道你反抗的決心窖维。

如果不反抗，只會助長了對方的氣焰妙痹，讓他們變得肆無忌憚铸史，無法無天，甚至喪失了底線怯伊。

善良沒有錯(cuò)琳轿，但對暴力，沒有善良可言震贵。沉默就是縱容利赋，發(fā)聲才是王道。

[if !supportLists]4猩系、[endif]做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾媚送。

家長千萬別說：“為什么老是欺負(fù)你，而不是別人”這樣的話寇甸。因?yàn)檫@樣說塘偎，會讓孩子覺得，受欺負(fù)的原因拿霉，是自己不對吟秩。

要讓孩子知道：父母永遠(yuǎn)站在他身后，支持他绽淘，幫助他涵防。

樊登在講書的時(shí)候曾說：他孩子三年級時(shí)，天天被班里的一個(gè)大胖子打沪铭，當(dāng)孩子間解決不了壮池，他就親自找到那個(gè)孩子，警告他：如果再打杀怠，就以其人之道還治其人之身椰憋。從此，那個(gè)孩子再也沒動手了赔退。

[if !supportLists]5橙依、[endif]轉(zhuǎn)學(xué)或?qū)で蠓蓭椭?/b>

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一旦遇到胡攪蠻纏证舟，老不收手的孩子〈捌铮可以幫孩子轉(zhuǎn)校女责，讓孩子遠(yuǎn)離這種精神和肉體上的傷害。

如果孩子長期受到欺凌创译，學(xué)校解決不了鲤竹，對方家長不講理，避而不見昔榴。那么辛藻，家長也要將孩子的權(quán)利捍衛(wèi)到底，通過法律程序來解決問題互订。

四吱肌、

長期受到校園霸凌，對一個(gè)孩子的影響仰禽，甚至比死亡更可怕氮墨。

肉體上的傷痛，可以痊愈吐葵。但精神上的創(chuàng)傷规揪，一輩子也無法撫平。沉默温峭，是對施暴者的縱容猛铅，對自己的殘忍。所以凤藏，孩子奸忽，請發(fā)出你最強(qiáng)烈的聲音，予以反擊揖庄、曝光真相栗菜。

青春只有一次，要對自己負(fù)責(zé)蹄梢，不能讓它毀在了施暴者的手中疙筹。

愿所有的青春都被溫柔以待。愿所有的孩子都能平安禁炒、幸福地度過童年而咆、少年時(shí)代！