Step1:摘抄

掌握任何一項(xiàng)新的重要技能，都相當(dāng)于重生。學(xué)習(xí)的結(jié)果是不可逆的文判，尤其對(duì)生活的影響更是不可逆的 —— 學(xué)了卻沒有改變生活，那其實(shí)就是根本沒學(xué)會(huì)室梅。

如果自己運(yùn)氣不足夠好的話 —— 努力和堅(jiān)持真的并不算資本戏仓，因?yàn)槟潜緛砭褪菓?yīng)該的 —— 在任何一個(gè)環(huán)節(jié)上都可能被甩到另外一個(gè)軌道上。

Step2:想到

新年

今天正好看李笑來老師的《七年就是一輩子》亡鼠，其中李笑來老師又提到赏殃，他本人是特別討厭過春節(jié)的，他覺得特別浪費(fèi)時(shí)間间涵。

我現(xiàn)在也這么處于春節(jié)期間仁热，確實(shí)，感覺有在浪費(fèi)時(shí)間

一個(gè)是大環(huán)境原因勾哩，大家都在放假抗蠢，你們想給自己放假一下。

自己給自己定制計(jì)劃總是完成不了（可能是自己執(zhí)行力不夠的原因吧）思劳，不像在學(xué)校的時(shí)候那么高效迅矛。

另一個(gè)就是自己對(duì)這段時(shí)間的珍視度不夠，不覺得它是自己能與其他人來開差距的好時(shí)機(jī)敢艰。

我之前看過一篇文章就是講诬乞，懂得利用假期來拉開差距的人更多册赛。一方面钠导，它開始于我們?cè)驹谕黄鹋芫€上的人之間的距離震嫉，另一方面是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被我們超過的一些人牡属，他們會(huì)的票堵，我明白我們會(huì)的他們不會(huì)，這就是差距逮栅，再演變就變成優(yōu)勢(shì)悴势。

運(yùn)氣vs努力

我一直覺得，有運(yùn)氣的話措伐，我們可能會(huì)努力特纤，知道自己會(huì)是什么樣子，然后就不斷的努力侥加，如果我們夠努力的話捧存，你可能會(huì)收獲運(yùn)氣，變成自己想要的樣子担败。

找工作的時(shí)候昔穴，有時(shí)也會(huì)聽到大家會(huì)抱怨自己運(yùn)氣不好，正好自己的考官特別刁難自己提前，群面隊(duì)友太不靠譜吗货，但其實(shí)也有可能是正好自己掛科了或者四級(jí)沒過，準(zhǔn)備不充足的原因狈网。

如果你在之前努力讓自己成為更好的自己宙搬，那別人一定不會(huì)很快拒絕你。

如果努力孙援，運(yùn)氣害淤，不是說一定得偏愛你，但降臨到你身上的可能性會(huì)更大拓售，畢竟天助自助者窥摄。

我想，現(xiàn)在的我學(xué)的根本不算多础淤，然后成就也只是一點(diǎn)點(diǎn)的崭放，在這種情況下，我想我應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)一點(diǎn)鸽凶，努力一點(diǎn)币砂，花更多的時(shí)間，來刻意練習(xí)我想要學(xué)會(huì)的東西玻侥。

學(xué)習(xí)-新生

笑來老師說

七年就是一個(gè)新生的過程决摧，在這個(gè)過程中，我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)努能力，學(xué)有所成掌桩，然后在今天這個(gè)節(jié)點(diǎn)我們?cè)俅沃厣咚俅瓮度肓硪粋€(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，收獲另一個(gè)的能力波岛，然后不斷的交替下去茅坛。

在這個(gè)社會(huì)上，我們不懂的東西很多则拷，需要不斷去學(xué)習(xí)贡蓖，我們需要做的就是一個(gè)虔誠的學(xué)習(xí)者。

現(xiàn)在又在學(xué)習(xí)視覺筆記煌茬，我在想斥铺，如果我在高中的時(shí)候或者說更早以前，誰會(huì)用思維導(dǎo)圖坛善，我可是畫了這么一個(gè)形式仅父，而讓自己做筆記或者說聽課的時(shí)候，有個(gè)很好的規(guī)范的話浑吟，那我現(xiàn)在是不是可以上個(gè)好大學(xué)了呢

我提到這個(gè)例子笙纤，只想說明一點(diǎn)，就是我們不斷的學(xué)習(xí)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)以前我們覺得很難做到的一個(gè)過程很難做到一個(gè)事情在現(xiàn)在變得更加容易了组力。

我們的學(xué)習(xí)就是這樣的一個(gè)過程省容，不斷的，從點(diǎn)到線到面燎字，然后組合起來腥椒，如果不學(xué)習(xí)怎么實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到線呢。

同樣的候衍，當(dāng)我感覺我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西笼蛛，能夠快速的解決我以往的一個(gè)難題的時(shí)候，我會(huì)更愿意蛉鹿，投入大量時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)滨砍，因?yàn)樗芙o我的感覺就是新生一樣，原來如此美好妖异。

只要學(xué)過惋戏，講過，看過就會(huì)有印象他膳，如果想馬上記下來的話响逢，我們可以用其他的工具，但更多的是通過外界的刺激棕孙，讓我們重復(fù)記著這樣?xùn)|西舔亭。

就像拆解這本書的過程一樣些膨，在我看書的時(shí)候會(huì)有很多感觸，但最后被我記住的也就這么幾點(diǎn)钦铺，當(dāng)前的情況下傀蓉，有這幾點(diǎn)就夠了，不需要說把一本書的知識(shí)全部塞進(jìn)大腦职抡。畢竟書也是具有普適性的，而非完全適合你

七年

對(duì)于新的知識(shí)學(xué)習(xí)误甚，一開始我是總是蠢蠢欲動(dòng)的缚甩，但不自己一定能夠堅(jiān)持到最后，到學(xué)有多成窑邦。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我對(duì)“成”這個(gè)詞擅威，我的理解也不是很到位，我也不不知道我能收獲多大“成”冈钦。

還有一點(diǎn)郊丛，我認(rèn)為我一直以來不是很清楚就是，如果需要在七年之后有一個(gè)復(fù)利的成就然后再新生瞧筛，那在這期間我需要不斷的去鍛煉的厉熟，學(xué)習(xí)的究竟是什么技能呢?

我想大多數(shù)人可能和我是一樣的吧。

我愿意相信较幌，這個(gè)技能探索出來的過程揍瑟，是我們一開始確定的目標(biāo)所需，或者是邊做邊計(jì)劃乍炉，不斷為之去努力調(diào)整绢片。

或許七年時(shí)間的概念，并不特指岛琼，我們一定需要七年的時(shí)間來達(dá)成你想要的東西底循，只是告訴我們，我們需要慢慢來槐瑞，不著急的去成長(zhǎng)熙涤，不斷的學(xué)著怎么去學(xué)習(xí)，學(xué)著怎么去鏈接其他能力困檩，然后不斷的花時(shí)間來刻意練習(xí)不斷優(yōu)化灭袁，因?yàn)闀r(shí)間真的能證明很多問題。

Step3:行動(dòng)

下周一窗看，把李笑來老師的這本書輸出成可視化思維導(dǎo)圖的形式茸歧。

在這個(gè)節(jié)假日的時(shí)候每天完成給自己制定4h的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果完成显沈，就可以買浮生若夢(mèng)粉底液软瞎，如果未完成就不買霜逢唤。