小的時候鞍爱，我最討厭別人問我這樣的問題：“小朋友，長大后尚胞，你想做什么呀硬霍？”
長大后，我能做什么笼裳，我怎么不知道唯卖，但是我知道我不喜歡做什么。比如說躬柬，當(dāng)老師拜轨！
的確也是，一支粉筆允青、兩袖清風(fēng)橄碾、三尺講臺，四季重復(fù)著自己所要傳授的知識颠锉。也許沒有人會記得你法牲，更沒有人會在乎你的付出。最重要的琼掠，說不定還要與很多學(xué)生樹敵拒垃，這樣的工作，枯燥瓷蛙、乏味悼瓮，甚至得不償失。
可如今艰猬，我卻覺得横堡，兒時的想法是如此的幼稚和功利呀！
這樣的一個我冠桃，不也正是老師一步一步塑造出來的嗎命贴？盡管不夠完美，但是起碼遵紀(jì)守法食听、文明禮貌套么、熱愛生活。
記得剛上學(xué)那會兒碳蛋，成績中下等胚泌，性格內(nèi)向，脾氣還老壞肃弟，估計那時候只有我爸媽喜歡我吧玷室，在學(xué)校里絕對是被老師忽略的對象零蓉。二年級的時候，開始學(xué)珠算穷缤，結(jié)果考試成績一出來敌蜂，珠算題全錯，全班也就我一個能創(chuàng)造這樣的奇跡了津肛。于是章喉，一大清早，班主任便把我喊到講臺邊上進(jìn)行批評教育身坐。
“老師教了珠算口訣秸脱，你都會打（算盤）了嗎？”
“會部蛇√剑”
“那為什么珠算題沒一個對的？”
“……”
“好涯鲁，就算你不會珠算巷查，難道你不會用筆算嗎？”
“考題上說要珠算”
“……要求你珠算抹腿，你就只能用珠算做題暗呵搿？”
我真的很遵守紀(jì)律吧警绩！于是崇败，就在那個三尺講臺上，班主任拿著教鞭打了我的手掌心房蝉。其實老師敲打的很輕，我并沒有感覺到疼痛微渠，只是在那一剎那搭幻，我的笨腦袋瓜子突然開竅了：原來只要得到正確答案就可以了，至于用什么算法誰又在乎呢逞盆？
很長一段時間檀蹋，我便在這樣的自卑中度過，我討厭上學(xué)云芦，害怕在學(xué)校與同學(xué)交談俯逾，更害怕被老師問話。
我以為我會一直這樣平庸地學(xué)習(xí)下去舅逸。四年級的時候桌肴，我轉(zhuǎn)學(xué)了，對我來說琉历，在哪里上學(xué)都一樣坠七，不過就是換了個地方水醋。在這所新的小學(xué)里，每天下午會要求學(xué)生用半個小時的時間練毛筆字彪置，并有老師專門負(fù)責(zé)督促拄踪。
“恩，你的字寫得還不錯拳魁，老師覺得你可以參加學(xué)校即將舉辦的書法大賽惶桐。”
“……”我沉默潘懊，只是紅著臉姚糊。我心里覺得全班大部分同學(xué)的字都寫得很好，寫得不好的就是個別而已卦尊。
“以后教室里的黑板報也由你來負(fù)責(zé)吧叛拷。”
“……”那時岂却，我就這樣堅定地覺得忿薇，終于有那么一點可以被老師認(rèn)可了。（現(xiàn)在想來躏哩，是不是因為班里沒人愿意辦板報署浩，才讓我這個聽話的孩子來負(fù)責(zé)，滿滿都是坑呀扫尺。）
板報辦起來了筋栋，書法大賽也參加了，我奇跡般的像變了個人正驻，似乎整個人都開竅了弊攘。而這位老師就猶如發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，不斷的在我身上找到了閃光點姑曙。
“你的普通話說的不錯呀谋竖，可以參加朗讀大賽燕偶∽烦牵”事實上逾条，我平舌翹舌根本分不清楚，只是那時候同學(xué)們大多是本地人宴合，平時交流都說的當(dāng)?shù)胤窖曰烂罚也粫f方言罷了。
“你的作文寫的挺好的卦洽，可以去做《三峽希望報》的小記者贞言。”我啞然阀蒂。老師你不知道嗎蜗字？小學(xué)生最怕的就是作文課啊打肝。每次布置作業(yè)只要有作文，覺得整個假期都不美好了挪捕。
我不知道老師為什么會選中我粗梭，但是我卻深刻的明白，正是在這一次次的刺激下级零，我開始在校園里逐漸蛻變成一個自信活潑的孩子断医。
上高中時，我最怕的就是化學(xué)課了奏纪，可偏偏班主任就是化學(xué)老師鉴嗤。各種化學(xué)成分我完全聽不懂，這真的是個硬傷序调，一上化學(xué)課我就莫名其妙想打瞌睡醉锅，課后的作業(yè)，能讓旁邊的同學(xué)幫忙做就讓別人代勞了发绢。某一天硬耍，班主任應(yīng)該是忍不住了：“XM，你到黑板上來解答這道題边酒【瘢”他一定是看到我在睡覺了。接下來墩朦，事情順理成章的發(fā)展坯认，我在黑板前墨跡了半天，一個符號也畫不出來氓涣。
班主任并沒有給我難堪牛哺，說道：“看來大家聽得還不是很明白，那我再講一遍劳吠∫螅”
我耷拉個腦袋，睡意全無回到座位上赴背。我覺得我的化學(xué)成績不好椰拒，真心不是主觀問題晶渠，智力永遠(yuǎn)是硬傷凰荚。
十多年過去了，有了QQ褒脯，有了微信便瑟，無意間，我進(jìn)了高中的群番川，加了高中班主任到涂，也就是那位化學(xué)老師的微信脊框，聊起了過去，聊到了現(xiàn)在践啄。我們說到了當(dāng)時我那糟糕的化學(xué)成績浇雹，說到了讓同學(xué)代勞做作業(yè)的事情。沒想到班主任卻輕松的說道：“成績不好也沒什么屿讽，現(xiàn)在看來昭灵，你過得不也是挺好嗎？那時候你的確偏科伐谈，但是作為老師我依然很喜歡你烂完，因為你樂觀上進(jìn)活潑，而且興趣愛好很廣泛诵棵，愿意為班集體出力抠蚣，我覺得這就是學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)出來的學(xué)生÷陌模”
我沉默了嘶窄，內(nèi)心有些許的感激，明顯覺得有小幸運(yùn)在攢動奇昙。
……
我仿佛回到了多年前护侮，長輩們問我：“你長大后的理想是什么？”
現(xiàn)在储耐，我很想說：“我想做一名老師羊初，希望我的言行，我的點撥可以改變我的學(xué)生什湘，讓他們在成長的道路上快樂學(xué)習(xí)长赞，熱愛生活∶龀罚”
