這里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)的案例缠借，是發(fā)生在伊利諾伊州的哥倫比亞市一所中學(xué)里拆火。實(shí)驗(yàn)人員安排八年級的學(xué)生跳夭，接受不重要的小測驗(yàn)鳖悠，同時(shí)安排反饋。反饋就是你測驗(yàn)完了以后优妙，我要告訴你哪個(gè)對乘综，哪個(gè)不對。然后內(nèi)容是科學(xué)課上的部分小知識(shí)點(diǎn)套硼，小測驗(yàn)成績只占三個(gè)學(xué)分卡辰，另一部分知識(shí)點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)在小測驗(yàn)當(dāng)中，但是會(huì)安排學(xué)生復(fù)習(xí)三遍邪意。這叫對照組九妈，對照組就是這一組知識(shí)是要考的，那一組知識(shí)雾鬼，我讓你用老辦法萌朱，復(fù)習(xí)三遍。然后一個(gè)月的大考的時(shí)候策菜，哪部分知識(shí)點(diǎn)會(huì)被記得更牢呢晶疼？
在大考里邊，凡是考到那些用小測驗(yàn)來學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候又憨，學(xué)生們的平均成績是A-翠霍，而在考察那些僅作復(fù)習(xí)，但是沒有測驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候蠢莺，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)變成了C+寒匙，從A-到C+，這是很大的一個(gè)鴻溝躏将。原因就是有一組在進(jìn)行考試锄弱，有一組沒有考試，這個(gè)就是通過檢索祸憋。通過考試的方式來減少元認(rèn)知所產(chǎn)生的偏差会宪，所以，在這里最后得出一個(gè)結(jié)論叫作學(xué)習(xí)越輕松夺衍，效果越不好狈谊。
學(xué)習(xí)越輕松，效果越不好沟沙，就是那些看起來非常勤奮的，在那兒不停地背書壁榕，一遍又一遍地背矛紫，拿筆一遍又一遍地畫，甚至是一遍又一遍抄的那些人牌里，只是看起來很勤奮颊咬∥裆看起來很勤奮耗費(fèi)了大量的時(shí)間，但是他的學(xué)習(xí)過程是很輕松的喳篇，他沒有做有挑戰(zhàn)性的事情敞临。
