? ? “向死而生”這個概念來自于我的老師每天分享的字跡醒第，這個新概念從一出現(xiàn)就一直環(huán)繞在我的腦海中淘讥。
? ? ? “人嘛蒲列，向死而生是最好的態(tài)度蝗岖∑劾停”
? ? ? 我不會胡亂猜測老師寫下這樣的話語划提，是在什么樣的處境鹏往，是經(jīng)歷了怎么樣的人生伊履。但是我堅信我的老師會一如既往地豁達唐瀑，并且持續(xù)不斷地拓展他人生的厚度。
? ? ? 持續(xù)一個月柔滔，我一直在想，如果我同老師一樣早一些有這種“向死而生”意識杉编，我會不會有所不同嘶朱∈瓒簦“向死而生”傳遞給我的是一種時間的緊迫感和責任感财异。
? ? 一直抱有“自己還年輕”拷泽，“有時間去實現(xiàn)自己的夢想”......活在自己制造的泡沫中司致，雖然會把自己安排的滿滿的脂矫，但荒廢了大把的時光和青春奕枢。相比自己給自己設想的未來缝彬，有時候難免會走岔路口。
? ? ? 我承認一疯，年輕就是資本，容許我糾正自己的方向荔茬。一直以來慕蔚，都對自己說：年輕的路，走慢一點沒事十偶；年輕的時候遇到坎，是一件好事狮崩。要學會珍視看見眼睛看不見的東西；學會持續(xù)不斷地學習知識與能力；待在問題時間長一點，更要學會跳出問題看問題蘸炸。
? ? ? 但是搭儒，任何的東西一味地提倡，背后一定會出問題。不可忽視的是時間確實是具有一維性铲咨，流走的時光絕不復返坯苹。不珍視時間的人，必定受到束縛和懲罰裳仆。
? ? 最近時間給我的緊迫感不僅在于自己未來的人生，而且會來自于自己身邊愛的老人孤钦∑缯澹《相約星期二》是去年對我影響最大的一本書，書中的莫力教授將自己的死亡當作最后一門課程偏形，傳授給一位有心的學生静袖。老人在書中的許多觀點引起我的思考。
? ? “拒絕衰老和病痛俊扭，一個人就不會幸福队橙。”
? ? “如果早知道面對死亡可以這樣平靜萨惑，我們就能應付人生最困難的事情了捐康。
? ? ? 什么是人生最困難的事情？（學生問）
? ? 與生活講和庸蔼〈涤桑”
? ? ? “唯一的辦法是不要相信原有文化，為建立自己的文化而努力朱嘴∏泠辏”
? ? ? “臨死之前，先原諒自己萍嬉，然后原諒別人乌昔。”
? ? ? 我們喜歡說“來日方長”壤追，可是當現(xiàn)實無情地打臉的時候磕道，我們追悔莫及，為什么不能時刻提醒自己“來日并不方長”呢行冰？
? ? ? 死溺蕉，是我們中國人很避諱提及的話題伶丐，似乎意味著不吉利和晦氣》杼兀可是從不敢直視死亡的我們哗魂，如何面對漫長又慘淡的人生？
? ? ? 死亡教育的第一課漓雅，來自于小學所看過的一本童話《天藍的彼岸》录别。許多人都有摯愛的童話書，這本書算是我的摯愛邻吞。書中的男孩因為車禍離開了人間组题，來不及和父母姐姐告別，有許多遺憾和不舍抱冷。在前往天藍色的彼岸之前崔列，他的靈魂回了一趟家，他看見了許多平日里看不見的愛旺遮。這本書對我的影響很深赵讯，以至于我有時我害怕沒有機會，對待愛的人會花費多一些的精力趣效。但是瘦癌，我感謝這本書讓我可以問心無愧。
? ? ? 死亡教育的第二課跷敬，是我外公的離世讯私。外公的離世對我影響很大。雖然小時候相處的時間不是很多西傀，但是我并沒有意識到外公對我的影響早已深入人心斤寇。我唯一后悔的就是沒有更多地聽他說說自己的故事，自己的歷史拥褂。很多時候娘锁，總在安慰自己外公的身體還是硬朗，所以當時似乎“心安理得”地拖延老人的事情饺鹃，但是當外公離逝變成事實的時候莫秆，又懊悔終身。如若我有“來日并不方長”的危機感悔详，或許我更懂珍惜和長輩相處的時光镊屎。
? ? “向死而生”的態(tài)度，是我今后所需要的茄螃，不為追求什么境界缝驳，只是為了內心的那份平靜。一份關于努力奮斗后無愧于心的平靜；一份沒有拖延滿足了愛的人愿望的平靜用狱。
? ? 我是一個一直信奉生命的厚度遠大于長度的人运怖。我相信“向死而生”的態(tài)度會修正我之前走偏的軌跡，讓我重回這條我所期待的道路夏伊。
