? ? ? 借了一次機(jī)會鹏秋，將《放牛班的春天》 重新看過一遍尊蚁，由于自己是學(xué)藝術(shù)出身，在09年參加“雷動天下”現(xiàn)代舞展演中侣夷，我們編創(chuàng)的現(xiàn)代舞用到了這部電影中 《Concerto pour deux voix》横朋，孩子的聲線清晰、流暢百拓、干凈琴锭，唱出了人性的美麗。?
? ? ? 回想起電影中：馬修仿佛就是這么我們身邊一個普通的人衙传，甚至是諸事不順的人决帖。在不停的失業(yè)后他來到了一所寄宿學(xué)校，這所學(xué)校的名字叫做“池塘底畔”蓖捶，他滿腔熱情地回，卻被這個爛攤子重重打擊。但他是一個仁愛俊鱼、友善刻像、親切、正直的人并闲，從來沒有放下過自我的理想细睡，他以自我的方式漸漸走近這些幾乎被人遺忘的少年。
? ? ? ? 他在開始時恐嚇搗亂帝火，要把他們“送到校長室”溜徙，但當(dāng)老麥病重轉(zhuǎn)院，孩子真的害怕了犀填，似乎死亡一下子來到了身邊萌京，他怯怯地問“他會死嗎？”宏浩，馬修做的是知残，攬過孩子的頭靠在自我的胸膛上，告訴他說“不會比庄，醫(yī)生會救活他求妹。”
? 他一如既往地關(guān)愛著孩子們佳窑，并未被一次過分的惡作劇的傷害冷卻了愛心制恍。而被放下已久的孩子們驚奇地，不解地觀望著神凑，受過的傷害使他們不再那么容易地去信任一個人净神。馬修在所有懷疑和勸阻的聲音中不懈地堅(jiān)持著他的信仰何吝，他相信期望，相信完美鹃唯，相信光明爱榕，相信善良，如信徒般虔信著愛能改變一切的力量坡慌，從未動搖黔酥。在那個嚴(yán)酷環(huán)境下依然用愛走進(jìn)孩子心里的那個人，他這一生是無愧的洪橘。
? ? ? 家庭教育和家庭環(huán)境的影響是一個人社會化的開端跪者，家庭環(huán)境對兒童感情和愛的培養(yǎng)具有重要意義。雖然這樣的一群孩子沒有家庭教育的氛圍熄求，但馬修給了他們堅(jiān)定渣玲、自信，教會了他們從無知到懂得弟晚，從憤怒到感恩的轉(zhuǎn)變忘衍，老師對待學(xué)生就如愛孩子一般，用愛感化指巡、用愛引導(dǎo)淑履、用愛融化。
