“史彥鵬擅隸書，自己的學(xué)生卻無一人寫隸書”,相較于早已被認(rèn)可的書法功力洪囤，如今史彥鵬個性十足的教育方法更為人們所津津樂道。在書法圈子里撕氧，提及史彥鵬瘤缩，他總被友人貼上“有個性”的標(biāo)簽，的確伦泥，從事書法教育工作二十年剥啤，無論是書法教學(xué)理念，還是書法教學(xué)方法不脯，他都有著個性化的思考府怯。
走進書法教室，這位連續(xù)十年獲國家教育部“書法指導(dǎo)工作一等獎”的隸書高手給自己的定位更多的是一位老師而不是書法家防楷。
不教隸書的隸書高手
走進青年宮的書法教室牺丙，最吸引人的是一幅稚氣十足也童趣盎然的書法作品。筆筆線條透著魏碑的規(guī)矩复局，又有天真大膽的起伏變化冲簿，一個孩子的認(rèn)真嚴(yán)肅和天真爛漫浸在每一筆中。這幅作品在少年書展上獲了一等獎亿昏，是史彥鵬頗為喜愛的學(xué)生作品峦剔，也是他一直以來的“痛”〗枪常“這么好的苗子迫于課業(yè)壓力無法再學(xué)書法吝沫。”史彥鵬把那幅作品掛起來递礼，對他自己是一種告慰惨险，也是對那段師生情的一種緬懷。
“我不想讓學(xué)生身上有我的影子脊髓∑降溃”對于許多人而言，史彥鵬的這種教學(xué)觀點多少有些偏執(zhí)和不近人情供炼。哪個老師不是把自己最拿手和最擅長的教給學(xué)生一屋？但史彥鵬偏要放下自己擅長的隸屬去教魏碑。
“學(xué)生也經(jīng)常問我這個問題袋哼，我相信當(dāng)他們真正走向書法領(lǐng)域會理解我的冀墨。”史彥鵬自信地一笑涛贯，但語調(diào)里多少帶著點心酸诽嘉。“我寧愿讓他們現(xiàn)在誤解我弟翘，也不能扼殺他們成長的道路虫腋。”
“我一教隸書就容易讓學(xué)生像我稀余，放著古人的經(jīng)典不學(xué)讓學(xué)生學(xué)我悦冀，這不是害學(xué)生嗎？他們應(yīng)該有一條寬闊的路睛琳，自己選擇往哪個方向去盒蟆。”史彥鵬的一意孤行看似有些“專制”师骗，但卻在為學(xué)生打好基礎(chǔ)的同時給了學(xué)生更廣闊的發(fā)展空間历等。如今，史彥鵬的學(xué)生從孩童到老年人都有辟癌，其中也不乏后來寫了行書寒屯、草書的，但唯獨沒有寫隸書的黍少，這對史彥鵬而言寡夹，也是一種成功，至少他讓學(xué)生找到了自己所適合和鐘情的書體仍侥，沒有扼殺了學(xué)生學(xué)書的興趣和動力要出。
史彥鵬的“偏執(zhí)”在不懂書法的人看來的確令人匪夷所思，但在內(nèi)行看來农渊，史彥鵬的“有個性”其實更多的是一種責(zé)任患蹂。
藝術(shù)需要技巧的支撐，但要真正走上藝術(shù)創(chuàng)作的道路砸紊，創(chuàng)新和個性化的因素必不可少传于。書法藝術(shù)中，最難的不是對前人技法的模仿和錘煉醉顽，而是有自己的神韻在其中沼溜。
史彥鵬深知老師對自己的影響，便不愿再讓學(xué)生“重蹈覆轍”游添∠挡荩“老師對學(xué)生的影響很深通熄，一旦書寫習(xí)慣養(yǎng)成，很難再改過來找都〈奖妫”當(dāng)年史彥鵬先后師從著名書法家王留鰲先生和王朝瑞先生學(xué)習(xí)書法，至今都有那么幾筆一眼便能認(rèn)出來像是王留鰲或王朝瑞能耻。
“我記得那時候老師常說的一句話就是‘不要模仿我赏枚，更不要像我，否則就是死路一條晓猛，就不可能再有所發(fā)展’饿幅，我當(dāng)初不理解，直到后來朋友一看字就知道誰是我老師戒职，我才知道老師那句話的用意栗恩。”
那時帕涌，史彥鵬也曾天真地認(rèn)為摄凡，只要能模仿了老師和其他名人的字，那就是走向成功的捷徑蚓曼。漸漸的亲澡，史彥鵬發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是表達個性的纫版，沒一筆是“自己的”床绪，他就不是個好的書寫者。
魏碑 融入書寫者的真性情
教魏碑其弊，并非史彥鵬個人興趣使然癞己，通過對各家書體和書法歷史的研究，史彥鵬認(rèn)為魏碑是最適合初學(xué)者奠定基礎(chǔ)同時又不束縛其發(fā)展的書體梭伐。積累了二十年的教學(xué)實踐經(jīng)驗痹雅，如今的史彥鵬對此更加深信不疑。
“現(xiàn)在多數(shù)人教書法是從顏柳歐趙入手糊识，但唐楷從哪兒來绩社，還是要追溯到魏碑。沒必要強調(diào)從唐楷入手才能寫好書法赂苗，王羲之成為大家是因為學(xué)過唐楷嗎愉耙？”史彥鵬語調(diào)一揚，好勝的勁兒又上來了拌滋。
“人們對‘楷書’的認(rèn)識多是從美術(shù)字的印象中來的朴沿，美術(shù)字由宋體而來，宋體由顏書而來，所以學(xué)顏書的人多是為了好看赌渣，既然為了好看干脆去練美術(shù)字好了魏铅。”史彥鵬的性格里沒有“委婉”這個詞坚芜，一是一沦零，二是二，尤其和朋友們在一起時货岭，開著玩笑也總要孩子氣般的爭出來個高低。
“顏真卿寫《多寶塔》《祭侄稿》的時候已經(jīng)是篆隸高手了疾渴，人們現(xiàn)在追求的顏體并不是顏真卿本性的東西千贯，沒有研究他書法的根和經(jīng)過，而是從他的最高成就開始搞坝，只能學(xué)到皮毛學(xué)不到精神搔谴。”史彥鵬對追求書法內(nèi)在的精神有著別人難以理解的執(zhí)著桩撮。他認(rèn)為人們之理性的研究前人的物質(zhì)成果而不研究前人性情中的精神內(nèi)涵便失去了書法的本真敦第。唐楷與魏碑統(tǒng)屬楷書體系，唐代書法家將魏碑的用筆與結(jié)體進行了重新的整合與創(chuàng)造店量，形成了法度嚴(yán)謹(jǐn)芜果，風(fēng)格整飭，體勢端莊的具有廟堂之氣的楷書融师；而魏碑無論從結(jié)構(gòu)還是氣勢上右钾，更具有靈氣，既天真爛漫旱爆、點畫峻厚舀射、骨力洞達，又不失漢字之規(guī)矩怀伦，奇趣妙生脆烟，血肉豐美，遒麗天成房待。
從魏碑和唐楷的筆法邢羔、字法、章法上來講吴攒，史彥鵬認(rèn)為魏碑更適合初學(xué)者感受書法的奇妙精絕之處张抄。在筆法上，唐楷以圓為主洼怔，魏碑以方為主署惯，但魏碑又不拘泥于某種筆法，在“方圓筆和中側(cè)鋒轉(zhuǎn)換”的問題上更加靈活镣隶，表現(xiàn)力更強极谊，而唐楷很難解決側(cè)鋒用筆的問題诡右；在字法上，魏碑結(jié)字與唐楷之規(guī)矩方正迥異轻猖，但魏碑較中規(guī)中矩的唐楷而言帆吻，在字形處理上經(jīng)過適當(dāng)?shù)乜鋸堊冃危鶕?jù)上下字的關(guān)系適當(dāng)?shù)剡M行中軸擺動咙边，體現(xiàn)出了錯落猜煮、跌宕的動態(tài)感；在章法上败许，單字線條的粗細王带、斜正、長短市殷、枯潤愕撰、曲直以及筆畫的粘、穿醋寝、搭搞挣、跳的合理運用，到通篇的墨塊安放音羞、細筆枯筆的選位分配囱桨、中軸的擺動都是使魏碑的形式變得更加豐富多彩，賦予書法獨特的黄选、個性化的趣味蝇摸。
“從魏碑上手確實比從唐楷上手難度要大，但過了這道坎學(xué)其他的書體就容易多了办陷∶蚕Γ”提及以魏碑教學(xué)，初學(xué)者是否容易掌握的問題民镜，史彥鵬直言不諱啡专。“魏碑能融入書寫者的性情制圈，伸縮空間大们童，有唐楷無法表現(xiàn)的情趣，更能引起書寫者的興趣鲸鹦』劭猓”
以書育人 傳承傳統(tǒng)文化
在中國傳統(tǒng)文化的傳承上，史彥鵬算是最接地氣的傳承者馋嗜。他從“社會主義大院”將書法的火炬接過來齐板，又用二十年的時間將書法結(jié)合傳統(tǒng)文化的其他形式傳遞到學(xué)生中間，送進了尋常巷陌。
6歲學(xué)書法甘磨，11歲參加省書法作品展橡羞，論資歷史彥鵬算是書法界的“老前輩”了。1975年济舆，太原興起一陣“社會主義大院”熱卿泽，史彥鵬的父親因為書法寫的好成了大院書法組的負(fù)責(zé)人，只要有活動滋觉，書法愛好者都要聚在史彥鵬家相互切磋签夭。漸漸的耳濡目染，史彥鵬迷上了書法椎侠。
“那時候王留鰲老師經(jīng)常到我們家覆致，我就開始跟著王留鰲老師學(xué)書法，他是我第一個正式老師肺蔚。”那時候王留鰲先生本來是被請去輔導(dǎo)哥哥儡羔、姐姐寫書法的宣羊，卻被年紀(jì)還小的史彥鵬纏上了，只要一見面就讓王留鰲先生教自己寫字汰蜘。不過仇冯，孩提時代的史彥鵬也對得起他“煩”老師的那些日子。小學(xué)四年級時族操，史彥鵬的一幅作品在當(dāng)時全國發(fā)行的《紅小兵》雜志上發(fā)表苛坚，成了有名的小書法家。
上世紀(jì)八十年代初色难，史彥鵬進入號稱山西書法班“黃埔軍衅貌眨”的南宮書法班跟隨王朝瑞先生學(xué)習(xí)書法，用他自己的話講枷莉，從那時候他才真正了解了書法藝術(shù)娇昙，也明白了書法藝術(shù)是一種文化和精神的傳承。
自1995年第一次代課到如今笤妙，史彥鵬已經(jīng)作了二十年的老師冒掌。時間越久，對書法和傳統(tǒng)文化越崇敬蹲盘。提及把簡化字寫進書法作品中的現(xiàn)象股毫，史彥鵬竟用了“殘忍”來形容。
書法與中國傳統(tǒng)文化是無法割裂開的召衔，書法作為傳統(tǒng)文化的核心載體铃诬，同時也承擔(dān)著文化傳播的功能。日常教學(xué)中，史彥鵬極力將這一功能運用到對學(xué)生的訓(xùn)練中氧急。
“黑板上的字都是學(xué)生課前寫的颗胡，把他們自己的名字掛上去，人人都寫得認(rèn)認(rèn)真真吩坝《疽蹋”史彥鵬看著黑板上的粉筆字笑笑，對付學(xué)生钉寝，他總有很多能立竿見影的“新招兒”弧呐。“每天背個成語嵌纲，用繁體字寫在黑板上俘枫，加大他們的成語量的同時還能記記繁體字、練練板書和字形逮走○剑”每年快到春節(jié)的時候，史彥鵬都會組織學(xué)生現(xiàn)場書寫春聯(lián)师溅，讓學(xué)生感受現(xiàn)場書寫的氛圍茅信。“現(xiàn)在春聯(lián)都成了印刷品墓臭，已經(jīng)失掉了原本的文化內(nèi)涵蘸鲸。我讓學(xué)生寫春聯(lián)，讓他們把傳統(tǒng)文化傳承下去窿锉，另一方面也是對他們學(xué)習(xí)的促進酌摇。”史彥鵬讓學(xué)生把自己寫春聯(lián)貼在自己家門上嗡载，“貼自己寫的春聯(lián)對他們來說是很光榮的事兒窑多，這樣學(xué)書法的興趣就有了。再則洼滚，等他們稍微有點進步怯伊，通過對比就能發(fā)現(xiàn)原來的問題在哪兒∨泄担”史彥鵬的“招兒”的確管用耿芹，每天看兩遍自己以前寫的春聯(lián)，不少學(xué)生“撕春聯(lián)的沖動都有”挪哄，也更刺激了他們在傳統(tǒng)文化傳承的道路上走得更遠吧秕。
本刊記者 柳婷 高潔
后 記
教了二十年，反思了二十年迹炼。史彥鵬說砸彬，教學(xué)延長了他的藝術(shù)生命颠毙。每次學(xué)生犯錯，他在教育學(xué)生的同時總得想想自己的問題出在哪兒了砂碉≈郏“老師有多高的水平才能教出多高水平的學(xué)生，教訓(xùn)他們的時候我總先反思自己增蹭，到今天為止我都覺得自己的水平還不夠滴某。”史彥鵬說這些話的時候語氣里沒多少客套滋迈，那些樸實的詞匯在他好勝直爽的性格下霎奢，反倒顯得誠意十足。
個人簡介? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 史彥鵬饼灿，字凌山幕侠，別署硯朋，號融齋主碍彭。1965年出生晤硕，祖籍山 西沁源。現(xiàn)任太原市政協(xié)委員庇忌、民進太原市委委員窗骑、太原市杏花嶺區(qū)政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會會員漆枚、中國楷書研究院研究員、中國楹聯(lián)學(xué)會會員抵知、民進中央開明畫院畫師墙基、中國工商銀行書協(xié)理事，山西省書協(xié)主席團委員刷喜，山西省青書協(xié)副主席残制，太原市書協(xié)主席團委員、民進山西開明畫院副院長掖疮、山西大眾書畫院學(xué)術(shù)委員初茶、山西省楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會理事、八一書畫院副院長浊闪、傅山書畫院副院長恼布、太原民進開明畫院院長。
幼承家訓(xùn)喜好翰墨搁宾，七十年代始隨王留鰲折汞、閆 俊、王朝瑞等前輩書家學(xué)書盖腿，1976年11歲參加省展作品被全國刊物選中發(fā)表而成名爽待，遂數(shù)十年臨池不輟损同，九十年代開始利用業(yè)余時間從事書法普教，先后受聘于文化廳鸟款、青年宮膏燃、老年大學(xué)、山西水利學(xué)院何什、太原市公安特警隊组哩、執(zhí)法局、交警大隊富俄、小東門社區(qū)等單位從事書法普教和公益書法講學(xué)禁炒，逐漸形成獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和教學(xué)理念，央視書畫頻道霍比，黃河電視臺等多家媒體予以專題報道幕袱。
入展獲獎情況
2000年入展《書法導(dǎo)報》首屆年展暨中國當(dāng)代書法篆刻首推新 人300家作品展；
2000年12月在中書協(xié)“建設(shè)杯”書畫精品大展中獲銅獎悠瞬，作 品在北京中國美術(shù)館展出们豌；
2000年書法作品獲中國工商銀行書畫大賽一等獎：
2002年作品入展中書協(xié)全國第四屆楹聯(lián)書法大展：
2003年5月入展山西省第一屆青年書法作品展并被評為獲獎作品；
2004年作品入圍中書協(xié)“全國第八屆書法篆刻展”浅妆；
2004年8月作品入展中書協(xié)“全國(秦皇島之夏)第一屆大字書法藝術(shù)展”望迎；
2004年作品入展中書協(xié)“紀(jì)念鄧小平誕辰1 00周年全國大型書展”；
2004年作品入展“書法導(dǎo)報”全國書展凌外；
2004年9月作品在“燕趙都市杯”全國首屆書畫藝術(shù)分科選評展中獲 得“當(dāng)代中國書壇隸書國手獎”辩尊；
2006年9月作品參加山西省首屆書法小品展覽，被評為獲獎作品 康辑；
2006年10月摄欲，作品入選西泠印社首屆楹聯(lián)書法展；
2006月12月疮薇，作品入展《書法導(dǎo)報》年展：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2007年作品入展中書協(xié)紀(jì)念傅山誕辰400周年全國書展胸墙；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2008年作品入選中書協(xié)全國第八屆隸書展；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2011年作品獲省文聯(lián)慶祝建黨90周年書畫展優(yōu)秀獎按咒；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015年獲全國“長城杯”書畫展銀獎迟隅。
