夸——學(xué)生的精神動(dòng)力
課堂上每次提問到她，站起來先是環(huán)顧四周烹吵，然后就等著別的同學(xué)給她提示碉熄，不喜歡獨(dú)立思考，不能發(fā)表自己的見解肋拔⌒饨颍可見她平時(shí)的依賴性挺強(qiáng)×狗洌回家依賴手機(jī)琼梆，在學(xué)校依賴同學(xué)，懶于思考窿吩。
每次問題回答不對(duì)茎杂，都沒有得到積極的肯定，就這樣形成了惡性循環(huán)纫雁。老師想知道她掌握的情況煌往，就多次提問她，她又經(jīng)诚冉希回答錯(cuò)誤携冤，就沒有了信心悼粮。每次站起來回答問題都是哼哈半天闲勺，說不出個(gè)所以然。
考前的最后幾天扣猫，我們分成了兩個(gè)小班上課菜循，基礎(chǔ)好的同學(xué)講課進(jìn)程就快一點(diǎn)。以自主復(fù)習(xí)為主申尤“┠唬基礎(chǔ)弱一點(diǎn)的就進(jìn)程慢一點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)了再進(jìn)行下一個(gè)昧穿，扶著他們走路勺远。
他在基礎(chǔ)差的班級(jí)里屬于成績(jī)好的，沒有了依靠时鸵，自己開始思考胶逢。
又提問到她厅瞎，她的答案非常正確，馬上表揚(yáng)初坠『汪ぃ看到了她的眼中有了光。
獨(dú)立完成階段碟刺，發(fā)現(xiàn)她寫的答案正確也立刻表揚(yáng)锁保，或是公開，或是私下半沽∷猓看得出她的思路打開了，主動(dòng)性強(qiáng)多了抄囚。尤其最后一節(jié)課表現(xiàn)的特別優(yōu)秀霉赡。
想想前面，總是對(duì)她批評(píng)的多幔托，肯定的少穴亏，以至于她害怕提問了。
? ?也知道好孩子是“夸”出來的重挑，若常批評(píng)孩子嗓化，會(huì)導(dǎo)致孩子沒信心，沒有內(nèi)驅(qū)力谬哀。只是有時(shí)候還是會(huì)忽略刺覆。今天看到一篇文章，說表揚(yáng)孩子可以從這幾個(gè)方面入手史煎，記錄一下谦屑，學(xué)著去用。
1.表揚(yáng)努力
“你肯定為它付出了努力!”
當(dāng)孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的畫篇梭，或是他的其他成績(jī)時(shí)氢橙，不要被喜悅沖昏頭腦，記得肯定他為此付出的艱辛和努力恬偷。
2.表揚(yáng)堅(jiān)毅“盡管很難悍手，但你一直沒有放棄。
當(dāng)孩子完成一件對(duì)他來說很有挑戰(zhàn)的事情時(shí)袍患，無數(shù)次失敗后肯反復(fù)嘗試坦康，請(qǐng)記得肯定他的耐心和堅(jiān)持。
3.表揚(yáng)態(tài)度
“你做事情的態(tài)度非常不錯(cuò)诡延。
當(dāng)孩子對(duì)面臨的任務(wù)充滿了積極向上的正能量時(shí)可不要忘了抓住機(jī)會(huì)美言幾句滞欠。
4.表揚(yáng)細(xì)節(jié)
“你在 上進(jìn)步了很多!”
當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時(shí)，表揚(yáng)細(xì)節(jié)肆良，越具體越好筛璧，比如:寶貝赤兴，你現(xiàn)在游泳時(shí)手上姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)了，進(jìn)步了很多!
5.表揚(yáng)創(chuàng)意
這個(gè)方法真有新意!”
孩子的奇思妙想是創(chuàng)意和思考的積累隧哮，是孩子在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開桶良，表揚(yáng)“真聰明”不如表揚(yáng)“有創(chuàng)意”!
6.表揚(yáng)合作精神
“你和小伙伴們合作得真棒!
如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得還不錯(cuò)沮翔，請(qǐng)一定要抓住機(jī)會(huì)肯定孩子的合作溝通能力陨帆。7.表揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力
“這件事情你負(fù)責(zé)得很好!
有些事雖然不完全是孩子一個(gè)人做的，但他是負(fù)責(zé)管理的采蚀，做得好是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力疲牵。
8.表揚(yáng)勇氣
“你一點(diǎn)都不怕困難，太難得了!”
表揚(yáng)孩子的勇氣榆鼠，最能幫助他漲“自信指數(shù)”
9.表揚(yáng)熱心
完成了他的任務(wù)纲爸，真不錯(cuò)!”“你幫
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”妆够，表揚(yáng)孩子的熱心能鼓勵(lì)他多幫助別人识啦。同時(shí)也能讓他知道，懂得求助別人神妹、從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)颓哮，也是克服困難的方法。10.表揚(yáng)責(zé)任心和條理性
“你把自己的房間/書收拾整理得真好鸵荠。
能把自己的東西收拾整理好冕茅，是有責(zé)任心、有條理的體現(xiàn)蛹找，這是孩子能做好其他事情的基礎(chǔ)姨伤，表揚(yáng)和鼓勵(lì)是必須的。
11.表揚(yáng)信用
我相信你庸疾，因?yàn)?/p>
良好的信用會(huì)讓孩子的人生道路更加順暢乍楚，所以要適時(shí)幫他建立。比如和孩子約定什么時(shí)彼硫，可以說“我相信你炊豪，因?yàn)榍皫状文阏f話都算數(shù)”
12.表揚(yáng)參與
“你今天參加活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得很好!”
參與活動(dòng)能開拓視野凌箕，當(dāng)孩子積極踴躍地參加活動(dòng)拧篮，并在活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，一定要鼓勵(lì)他的參與感牵舱。13.表揚(yáng)開放虛心的態(tài)度
“你很重視別人的意見串绩，這點(diǎn)做得非常好。
從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗(yàn)芜壁，自己的能力也會(huì)不斷提高礁凡。擁有成長(zhǎng)型思維的人一般都有著開放虛心的態(tài)度高氮。
14.表揚(yáng)選擇
真高興你做出這樣的選擇∏昱疲”
能出色地完成任務(wù)剪芍，有時(shí)是因?yàn)榕Γ袝r(shí)是因?yàn)楦淖兞瞬呗远龀隽苏_的選擇窟蓝。表揚(yáng)策略罪裹，也是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的關(guān)鍵。
15.表揚(yáng)細(xì)心
“你記得 !想得真棒!
細(xì)心不僅體現(xiàn)在謹(jǐn)小慎微运挫，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度状共。比如出門玩的時(shí)候，孩子記得帶傘后來下雨了還真用得著谁帕，原來是出門前細(xì)心的孩子特意查看了當(dāng)日天氣預(yù)報(bào)峡继。這時(shí)，爸爸媽媽就該表揚(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全匈挖。
