這篇文章主要涉及從“定計(jì)劃--預(yù)習(xí)--上課--課后復(fù)習(xí)--考前刷題”各階段關(guān)鍵動(dòng)作全解析：

如何定計(jì)劃并確保執(zhí)行

為什么要課前預(yù)習(xí)

如何避免“無用功“的筆記、一步到位

考前刷題貴在精不在多，做透為上策

一蜈七、定計(jì)劃并復(fù)盤 （戰(zhàn)略性方針柴底，不容小覷）

首先最重要的事就是做好計(jì)劃婿脸，一個(gè)合理科學(xué)的計(jì)劃是整個(gè)備考階段的奠基石，只有通過“制定計(jì)劃--及時(shí)復(fù)盤--不斷調(diào)整”如此循環(huán)往復(fù)更新計(jì)劃柄驻，才能確保在最終考試前完成預(yù)想目標(biāo)狐树。

定計(jì)劃并復(fù)盤關(guān)鍵動(dòng)作：

制定計(jì)劃--及時(shí)復(fù)盤--不斷調(diào)整

確保所剩的復(fù)習(xí)時(shí)間可以支撐預(yù)計(jì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容量、確保知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

計(jì)劃的頻率上面鸿脓，前期學(xué)習(xí)階段可以按周來制定抑钟，比如每周需要看完幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)或聽完幾節(jié)課。也通過“制定計(jì)劃--及時(shí)復(fù)盤--不斷調(diào)整”的循環(huán)對(duì)自己的一個(gè)學(xué)習(xí)速度野哭、以及每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行摸底在塔，到了最后沖刺階段則則必須要按天來制定計(jì)劃。

一種做計(jì)劃的思路是正序制定計(jì)劃表拨黔。比如我原計(jì)劃工作日早上可以抽出一個(gè)小時(shí)看5道題蛔溃，但第一天執(zhí)行時(shí)就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)只能看3道題，那就需要及時(shí)調(diào)整第2、第3天的計(jì)劃贺待，每天都根據(jù)當(dāng)天的進(jìn)展以及做題速度去調(diào)整第二天的計(jì)劃徽曲，周末時(shí)根據(jù)上周的總體完成情況調(diào)整下一周的計(jì)劃，確保計(jì)劃是實(shí)際可行的麸塞、并能夠按時(shí)完成疟位。

另外還有一種計(jì)劃的思路是倒序安排表，根據(jù)所剩時(shí)間倒推出今日必須完成的復(fù)習(xí)量喘垂。比如我原打算在最后沖刺的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)一遍知識(shí)點(diǎn)并刷兩遍真題甜刻，并制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。結(jié)果第二周需要臨時(shí)出差正勒，原定的計(jì)劃無法完成得院，那就需要需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃方案，根據(jù)第一周的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)判斷后面所剩的復(fù)習(xí)時(shí)間是否可以支撐“一遍知識(shí)點(diǎn)+兩遍真題”的復(fù)習(xí)內(nèi)容量章贞，如若不行就得對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容做進(jìn)一步取舍刪減祥绞。比如，沒有時(shí)間做兩遍真題了鸭限，那就只做一遍蜕径、同時(shí)通過多看幾遍錯(cuò)題本來加深印象；比如败京，有一些科目或許可以戰(zhàn)略性的放棄兜喻、不做真題，但至少得保證所有科目的知識(shí)點(diǎn)都過一遍吧赡麦，這樣在考場上蒙答案也有個(gè)方向朴皆。最怕的就是一開始定了一個(gè)計(jì)劃然后就置之不理，高估了自己的速度和效率泛粹，臨考前甚至沒有完整的復(fù)習(xí)過一遍全部知識(shí)點(diǎn)遂铡。有些很簡單的“送分題”因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)到而不會(huì)做，這種是最虧的晶姊。

有的人可能會(huì)疑惑制定計(jì)劃時(shí)需要按“每天學(xué)習(xí)多少頁”還是“每天學(xué)習(xí)多少時(shí)間”扒接，其實(shí)這兩者是相同的，在制定計(jì)劃時(shí)就必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)效率和可用時(shí)間有所估計(jì)们衙。若你工作日每天可以學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)钾怔，你一開始制定了“一天學(xué)20頁”的計(jì)劃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己1個(gè)小時(shí)最多也就看10頁內(nèi)容砍艾，那就必須馬上調(diào)整計(jì)劃蒂教，讓計(jì)劃可執(zhí)行、可落地脆荷。此外，制定計(jì)劃時(shí)最好按“每天學(xué)習(xí)多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)”來進(jìn)行，確保每天有學(xué)習(xí)新內(nèi)容蜓谋、也有做題鞏固知識(shí)點(diǎn)梦皮，具體實(shí)際安排可以參考各個(gè)網(wǎng)校的課表【詳見CFA備考分享（一） - 簡書】。

太多人都定過沖刺時(shí)間表桃焕、倒序計(jì)劃安排表剑肯，但真正能按計(jì)劃執(zhí)行的人少之又少。制定計(jì)劃观堂、確保知識(shí)點(diǎn)全覆蓋是考試通過的基礎(chǔ)让网，但很多人的計(jì)劃實(shí)際上不足以支撐“知識(shí)點(diǎn)全覆蓋”這一基本要求。所以我認(rèn)為做好計(jì)劃是整個(gè)沖刺備考階段的重中之中师痕，不僅只是制定后就扔在一邊不管溃睹，而是后面要及時(shí)的復(fù)盤和修改，確保計(jì)劃真實(shí)反應(yīng)你的實(shí)際情況胰坟。定計(jì)劃是一個(gè)戰(zhàn)略性的方針因篇，千萬不可小覷。

二笔横、課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)關(guān)鍵動(dòng)作：

課前翻書竞滓，事半功倍，對(duì)上課內(nèi)容有大致印象即可

課前預(yù)習(xí)不用花太多的時(shí)間吹缔，不需要自己課前就把書本內(nèi)容完全的掌握商佑，但只要花上幾分鐘翻翻書就能起到事半功倍的效果。

我這里的用詞是“翻書”不是“看”或者“閱讀”厢塘，也說明了要求程度就是一翻而過莉御。

如果是完全零基礎(chǔ)的同學(xué)，通過課前翻書對(duì)概念有一些簡單的認(rèn)識(shí)就好俗冻。如果是有基礎(chǔ)的同學(xué)礁叔、或是學(xué)到后半本書，課前翻書時(shí)可以把注意力更多的放在自己不懂的地方做一些記號(hào)迄薄，另一方面也在翻書時(shí)把新的知識(shí)點(diǎn)跟自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)做比對(duì)和辨析琅关。

整體來說，課前翻書不需要深入的讥蔽，主要有個(gè)大致的印象不至于上課時(shí)一頭霧水就好了涣易。甚至只是課前花5~10分鐘快速翻過效果都很好。這個(gè)動(dòng)作是有了就好冶伞，對(duì)于學(xué)習(xí)效率是0到1的改變新症，需要的程度不是很深，起到的效果確實(shí)事半功倍的响禽。

三徒爹、上課時(shí)

上課關(guān)鍵動(dòng)作：

帶著問題上課荚醒，主動(dòng)思考

知識(shí)點(diǎn)連成線、連成網(wǎng)隆嗅，相互關(guān)聯(lián)對(duì)比

勤動(dòng)腦界阁、少動(dòng)筆，填充講義“由薄到厚”

首先先說明一下胖喳，我提倡的是少做筆記泡躯，勤動(dòng)腦、少動(dòng)筆丽焊，這種方法下講義一般不會(huì)太“厚”较剃。我說講義“由薄到厚”，只是和后面“課后復(fù)習(xí)”再精簡講義“由厚到薄”形成前后對(duì)應(yīng)技健，我提倡的還是少做筆記写穴，后面也會(huì)詳細(xì)展開說，這里怕大家困惑覺得前后蠻多凫乖，先做個(gè)說明确垫。

有了課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，上課時(shí)就會(huì)容易一些帽芽。帶著問題上課删掀，在課前就會(huì)已經(jīng)會(huì)知道說，這節(jié)課的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)好像和之前的另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有所混淆导街，那在聽課的時(shí)候就要格外注意披泪，也進(jìn)行進(jìn)一步的思考，盡量要把知識(shí)點(diǎn)連成一張網(wǎng)搬瑰、點(diǎn)連成面款票，這樣才能在理解的基礎(chǔ)上記得更牢固。

另外特別強(qiáng)調(diào)一下第二點(diǎn)“勤動(dòng)腦泽论、少動(dòng)筆”艾少。上課要以聽講和思考為主，做筆記為輔助翼悴。筆記只標(biāo)注課前不會(huì)缚够、不清楚的地方，而不是把老師講的每一字每一句都記錄下來鹦赎。畢竟做筆記是為了今后自己有一些混淆概念或者不理解時(shí)可以查閱谍椅，不是要做一個(gè)非常完善的字典、或者是一個(gè)涵蓋所有內(nèi)容的教參去出版古话，這不是我們做筆記的目的雏吭。

具體來說，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我在課前翻書時(shí)就已經(jīng)掌握陪踩，即使老師說是重點(diǎn)杖们，也不用做筆記悉抵，因?yàn)槟愣级搜剑还芩遣皇侵攸c(diǎn)胀莹，最關(guān)鍵的是你已經(jīng)掌握了基跑；如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)課前不太懂婚温、但老師稍一講解打開了思路描焰，發(fā)現(xiàn)這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)變成了一個(gè)“理所應(yīng)當(dāng)”的常識(shí)，那也不需要再詳細(xì)筆記栅螟，可以記一兩個(gè)關(guān)鍵詞作為提示荆秦；如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)課前不太懂、要老師細(xì)細(xì)講解后才掌握力图，那也只應(yīng)該記錄讓我從“不太懂”到“懂”的那一兩句話點(diǎn)睛之筆步绸，這一兩句最關(guān)鍵的話，我給它起了個(gè)名字叫“關(guān)鍵邏輯步驟”吃媒，也就是課前思考時(shí)的漏洞瓤介。

從這里也可以看出課前預(yù)習(xí)的重要性，如果課前沒有預(yù)習(xí)赘那，上課時(shí)并不知道哪些知識(shí)點(diǎn)是我稍加思考就能自行得出的刑桑、哪些知識(shí)點(diǎn)有是又是我想很久都想不明白的、知識(shí)點(diǎn)中的哪一個(gè)點(diǎn)是我的關(guān)鍵邏輯步驟募舟，那就只能漫無目的祠斧、沒有重點(diǎn)的把老師說的所有知識(shí)點(diǎn)都記錄下來，課后再花時(shí)間看自己上課的筆記拱礁、理解知識(shí)點(diǎn)琢锋。等于是花上課的時(shí)間把老師的語音版知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成文字，再花課下的時(shí)間來理解呢灶。等于花了兩倍的時(shí)間干一件事情吴超。

我們要做到一步到位。課前預(yù)習(xí)鸯乃，上課時(shí)主動(dòng)思考鲸阻。把更多的注意力放在聽講上面，力爭在老師講解的當(dāng)下就能夠理解掌握飒责，上課時(shí)就完成“理解知識(shí)點(diǎn)”的這一步驟赘娄，勤動(dòng)腦、少動(dòng)筆宏蛉，精簡筆記遣臼，課后復(fù)習(xí)也只是把自己課前不懂的那一部分再翻閱一下加深印象。

四拾并、課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)關(guān)鍵動(dòng)作：

復(fù)述知識(shí)點(diǎn)揍堰，查缺補(bǔ)漏

做題加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)理解

“知識(shí)點(diǎn)綱要”鹏浅，講義“由厚到薄”（考前5分鐘材料）

課后復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把所有的知識(shí)點(diǎn)自己復(fù)述一遍屏歹，這里其實(shí)和K叔提到的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法有點(diǎn)像具壮，像要和他人講解知識(shí)點(diǎn)那樣復(fù)述一遍邏輯過程，自己說一遍整個(gè)理解過程歼冰，至少要做到邏輯自洽恨樟。如果發(fā)現(xiàn)有自己都說不通、不理解的地方再去查閱書本幽纷、標(biāo)注重點(diǎn)式塌。這時(shí)候還不理解的地方就是本節(jié)課的重中之重了，要高亮出來友浸。

這個(gè)階段不建議做太多的題目峰尝，主要目的在于測試知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，再根據(jù)做題的情況再適時(shí)充實(shí)筆記收恢，進(jìn)一步有針對(duì)性的復(fù)習(xí)理解武学。

還要一個(gè)很重要的動(dòng)作，要列一下知識(shí)點(diǎn)的綱要伦意，或者說思維導(dǎo)圖火窒。講義畢竟內(nèi)容太多，知識(shí)點(diǎn)零散默赂，將零散的知識(shí)點(diǎn)連成線沛鸵、形成網(wǎng)狀布局，知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也會(huì)更加的清晰缆八。不要求全面詳細(xì)曲掰，要在現(xiàn)有筆記下進(jìn)一步的精簡，想象這份材料是我在為考前最后5分鐘準(zhǔn)備的奈辰，那我不會(huì)說太多基礎(chǔ)的定義栏妖，而是抓最重要的，我最容易混淆的奖恰，記憶最不深刻的吊趾，或是我一直無法理解透徹的點(diǎn)。筆記“由厚到薄”瑟啃。

五论泛、考前刷題

考前刷題關(guān)鍵動(dòng)作：

只做真題、 真題三遍法

建立錯(cuò)題本

貴在精不在多蛹屿，做透為上策

1. 只做真題

金融類考試屁奏，做題是必不可少的，甚至很多人都有“考前刷題”的經(jīng)驗(yàn)错负，這里用的詞是刷題坟瓢，說明了做題量大勇边。但我認(rèn)為，做題應(yīng)該貴在精而不在于多折联，我的建議是只做真題粒褒。因?yàn)橹挥姓骖}才能代表了出卷老師對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握，哪些要深入考诚镰、哪些要考計(jì)算奕坟、哪些要考概念辨析，因?yàn)榭嫉膫?cè)重點(diǎn)不同怕享，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解也會(huì)相應(yīng)有所不同执赡。很多教參自己編寫的題目镰踏，客觀題就是把一個(gè)概念定義挖去幾個(gè)格子讓你填空函筋，這種也就只能起到輔助記憶的功能；主觀題更是會(huì)與出卷老師對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要考的側(cè)重方向把握差異很大奠伪。

2. 真題三遍法

當(dāng)把題目限定在“真題”時(shí)跌帐，我們的題庫就不會(huì)很大，要充分利用起來绊率。根據(jù)每個(gè)考試自身的特點(diǎn)谨敛、以及考綱更新的頻率，近3-5年的真題至少要做2-3遍滤否。比如說像我在考cfa3級(jí)的時(shí)候脸狸，根據(jù)上課老師的要求，是10年的所有主觀題真題做三遍藐俺。怎么做呢炊甲？第1遍按照知識(shí)點(diǎn)來做，第2遍按照科目來做欲芹，第3遍按照年份成套的做卿啡。因?yàn)镃FA考試是一張卷子里包含了13個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，所以是按知識(shí)點(diǎn)菱父、按科目颈娜、按年份刷三遍。那如果是CPA考試這種一個(gè)科目一張卷子的話浙宜，最少需要按知識(shí)點(diǎn)官辽、以及按年份刷兩遍吧，也就是上面提的第一遍和第三遍粟瞬。

第一遍按知識(shí)點(diǎn)刷同仆，就是把同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的所有的題放在一起做。第一遍做題還是以理解知識(shí)點(diǎn)亩钟、會(huì)做題為主乓梨，通過做題查缺補(bǔ)漏鳖轰，對(duì)于時(shí)間上不做過多的限制。扶镀。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目按照難易程度擺在一起做蕴侣，就會(huì)有特別明顯的感覺，題感也比較容易培養(yǎng)臭觉。做第一道題的時(shí)候昆雀，你可能覺得無從下手，甚至可能看完題目都完全沒有思路蝠筑，只能直接看答案狞膘；做第2道題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，誒跟第一道題非常類似什乙，只是改了幾個(gè)數(shù)字或是一些流程前后順序顛倒挽封，再往下做就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出題套路也就是這些臣镣。從做題中也能反映出哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)及易考點(diǎn)辅愿，這些是必須要搞懂的；有些知識(shí)點(diǎn)雖然學(xué)起來很難忆某，但其實(shí)很少考到点待、或者考的很淺，雖不能完全理解中間的推導(dǎo)過程弃舒，但只要背一背最后的公式也能直接套數(shù)字做題癞埠。從應(yīng)試的角度來看，這些知識(shí)點(diǎn)如果真的無法理解聋呢，那就直接背公式吧苗踪。但每個(gè)人的記憶力都是有限的，這種直接背的東西盡量還是少之又少坝冕，爭取理解后再記憶會(huì)大大減輕大腦的負(fù)荷徒探。

第二遍按科目刷，就是把同一科目的所有知識(shí)點(diǎn)的題目混合在一起做喂窟，這里不再展開細(xì)說测暗。但是在第二遍刷題時(shí)，要開始稍微控制一下做題的時(shí)間了磨澡。比如假設(shè)考場上平均一道選擇題100秒碗啄、一道主觀題8分鐘，每做一道題都可以大概記錄一下時(shí)間稳摄，對(duì)自己的速度有所認(rèn)知稚字，按考試需要的時(shí)間去調(diào)整。

第三遍做題就是按照年份成套的做。一方面是嚴(yán)格按考試的實(shí)際一套題一套題的來做胆描，測試知識(shí)點(diǎn)的熟悉度和對(duì)時(shí)間的把握程度瘫想，另一方面也是為了讓大腦熟悉在不同的科目/知識(shí)點(diǎn)中切換，培養(yǎng)考感昌讲。畢竟不同的科目/知識(shí)點(diǎn)国夜，是有不同的做題套路，有的很考驗(yàn)背誦記憶力短绸，有的需要非常大量的計(jì)算车吹，這兩種完全不同的知識(shí)點(diǎn)需要的做題狀態(tài)也不一樣，原先按知識(shí)點(diǎn)刷題時(shí)醋闭，可能一個(gè)上午都在做計(jì)算題或一個(gè)上午都在做案例題窄驹，做到后面會(huì)覺得得心應(yīng)手狀態(tài)很好，但若是在考場上將知識(shí)點(diǎn)完全打散证逻，第一道做計(jì)算乐埠，后面就跟著兩三道案例，這樣混雜在一起很多人不能馬上調(diào)整狀態(tài)瑟曲，答題的效果也很差饮戳。第三遍做題就是為了適應(yīng)考試的狀態(tài)，練習(xí)考感洞拨。

3. 錯(cuò)題本！錯(cuò)題本负拟！錯(cuò)題本烦衣！

做題不是光為了做題而做題，要建立錯(cuò)題本掩浙。在建立錯(cuò)題本時(shí)花吟，現(xiàn)在手機(jī)相機(jī)功能已經(jīng)這么發(fā)達(dá)，甚至很多人都是直接在用電子版的講義厨姚，就不要手抄錯(cuò)題啦太浪費(fèi)時(shí)間衅澈。用onenote或印象筆記建立一個(gè)錯(cuò)題本，可以隨時(shí)查閱谬墙，有錯(cuò)題時(shí)今布，題目直接用手機(jī)拍照節(jié)省時(shí)間，但答案不能直接照搬參考答案拭抬。要自己一個(gè)字一個(gè)字手敲答案要點(diǎn)部默。對(duì)于案例分析題，答案要點(diǎn)不僅僅限于知識(shí)點(diǎn)造虎，更重要的是知識(shí)點(diǎn)如何與案例結(jié)合來分析傅蹂；對(duì)于計(jì)算題，不用完全的把全套做題步驟寫下來，重要的是做題的思路份蝴，特別是我們自己在做題時(shí)沒有想到或者想錯(cuò)的那一步犁功，為什么我自己做題時(shí)會(huì)想錯(cuò)？為什么我自己原先的方法為什么不行婚夫？我的方法與參考答案的方法有什么區(qū)別呢波桩？這個(gè)是一定要研究透并做上相應(yīng)記錄的。錯(cuò)題本不是摘抄后就算了请敦，錯(cuò)題本是你自己專屬的考試難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)合集镐躲，一定要反復(fù)的看。

4. 時(shí)間不夠時(shí)的取舍

三遍刷題是比較理想的狀態(tài)侍筛，但有時(shí)工作或?qū)W習(xí)太忙萤皂，沒空刷三遍，那至少要保證第一遍按知識(shí)點(diǎn)刷題能完全的做完一遍匣椰，知識(shí)點(diǎn)全覆蓋裆熙，并且建立錯(cuò)題本不斷的翻閱。甚至可以這樣說禽笑，時(shí)間非常緊急的時(shí)候入录，成套的題可以只做一套來找感覺，剩余的時(shí)間全部放在第一遍刷題的錯(cuò)題本上佳镜，至少每道錯(cuò)題都重復(fù)做2-3遍以上僚稿，每一次都當(dāng)做一道全新的題目來看，不要去直接回憶背誦答案蟀伸，研究透每一道題蚀同，效果更好。

另外在做題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)闹v究一些技巧來節(jié)省時(shí)間啊掏，特別是案例分析題這種文字類的題目蠢络，比如說CPA中的公司戰(zhàn)略/經(jīng)濟(jì)法，以及CFA中的ethics這種非常典型需要背誦知識(shí)點(diǎn)并結(jié)合案例的題目迟蜜，之前其他人的建議都是要完全寫下來再去對(duì)照答案看刹孔。但我認(rèn)為做題時(shí)可以只在腦海里想一想答案，然后再去翻答案對(duì)照娜睛。當(dāng)然“只想不寫”的前提是要誠實(shí)的面對(duì)自己髓霞。我確實(shí)有在腦海里把完整的答案想過一遍，這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)微姊、需要答的小點(diǎn)是ABCD酸茴，那A對(duì)應(yīng)文中的例子是哪一句話？我要如何結(jié)合分析兢交？要想的非常具體薪捍、非常細(xì)節(jié)，只差沒有寫下來，然后再去對(duì)照答案酪穿。而不是腦海里就簡單想凳干，這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、需要答的小點(diǎn)是ABCD被济，然后就去對(duì)答案救赐，這樣效果是不夠的。這也是為什么其他人都建議一定要寫下來的原因只磷，因?yàn)闆]有真正的輸出時(shí)確實(shí)很容易偷懶经磅。但我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，在確保大腦沒有偷懶確實(shí)有動(dòng)钮追、有想到的前提下预厌，那“寫”這個(gè)步驟我覺得是可以省略的。當(dāng)然本身也要注意一下手速元媚，現(xiàn)在CPA是上機(jī)考試轧叽，那就要確保自己打字?jǐn)?shù)度是OK的，CFA還是采用筆試刊棕，而且是英文手寫輸出炭晒，那至少要完整的寫一兩套題，確認(rèn)自己時(shí)間是夠的甥角，要不然在考場上腦子想的快网严、但是手速跟不上，也是很悲劇的蜈膨。計(jì)算題的話屿笼，建議還是要完整的做完，才能比較好一些翁巍，因?yàn)橹挥性谡嬲挠?jì)算中才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些過程上的細(xì)節(jié)問題，只是靠想可能不太夠休雌。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （完）