當(dāng)目標處于混沌狀態(tài)時冈钦，那就先讓近似目標上陣
一直以來居凶，自己對于目標這個詞并沒有去特別深思滩愁，只是覺得在競爭激烈的今天躯喇，自己應(yīng)該一如既往地保持學(xué)生時代的學(xué)霸精神，不斷給自己充電硝枉，以此不讓自己感到墮落和虛度光陰廉丽。
因為受成甲老師對“天賦”界定和今天群里對目標討論的啟發(fā)，我就專門花了近兩個小時來思考自己的目標妻味。
但在這個發(fā)問式思考探尋自己目標的過程中正压，我產(chǎn)生了困惑。我發(fā)現(xiàn)自己對于總結(jié)出來的自身特征不能有一個清晰的界定责球，也就是我不能用一兩個關(guān)鍵詞去給自己“貼標簽”焦履，這也直接阻礙了我清晰界定自己的目標。
帶著這個困惑雏逾，我咨詢了周嶺師兄嘉裤。
在和他交流的過程中，他的一句“先有一個近似的目標”點醒了我栖博。
師兄說屑宠，對于目標，剛開始我們都需要花很多時間去想仇让，但也不要指望想得太清楚典奉，先有個近似的目標躺翻，先往前走，用行動和實踐慢慢去調(diào)整秋柄。
沒有行動获枝，世界仍然只是一個概念。
總之就是骇笔，先有近似的目標，隨即去行動檢驗嚣崭，然后再調(diào)整笨触，并逐漸清晰。
是啊雹舀，界定目標其實也是一個過程芦劣。這和我們學(xué)習(xí)工作中的很多事情的道理都是相似的，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)和進行關(guān)聯(lián)说榆。就像自己最近工作中做的一個項目虚吟，剛開始，按照領(lǐng)導(dǎo)和客戶的需要签财，我對這個項目有了大致的思路和方向串慰，于是我就先從能夠著手的方面入手。本來想著按照最初的計劃進行唱蒸，但是在做的過程中邦鲫，我發(fā)現(xiàn)實際情況遠比計劃要復(fù)雜和難纏，自然而然就產(chǎn)生了很多阻礙和困惑神汹。于是我就結(jié)合最近的工作問題和領(lǐng)導(dǎo)深入交流了一下庆捺，他的思路和解答，加上自己事后的分析理解屁魏，我瞬間就有了方向滔以，也對項目目標及預(yù)期有了更進一步的認識。
界定目標氓拼，不是要停留在概念層面你画，而是需要先實踐，去試錯披诗，得到反饋撬即，然后再調(diào)整。在這個過程中呈队，這個近似的目標才會被調(diào)試的更“接地氣”剥槐。
