今天正式開啟全家讀經(jīng)模式，全家在一起讀經(jīng)，營造良好的讀經(jīng)學習氛圍其做。全家讀經(jīng)菩彬，我們采取了由趙博楷小朋友領(lǐng)讀，然后全家跟讀的形式進行沼溜， 我覺得這樣的讀經(jīng)氛圍很好平挑。首先呢，是我們?nèi)胰珕T參與盛末，大家在一起弹惦，共同學習進步提高，其次呢悄但，是由博楷小朋友領(lǐng)讀棠隐，對博楷同學也是一次很好的鍛煉機會，樹立他的自信心和積極上進的信念檐嚣，第三助泽，也讓博遠小朋友參與進來，雖然他指著書上的字也在讀嚎京，其實他目前還不識字嗡贺，他也不知道讀的是什么，但是他看到其他人在讀鞍帝，他在他的潛意識里就是自己認為诫睬，哦，大家也在讀帕涌，那么我應(yīng)該也去讀摄凡，這就是對他的潛移默化的影響续徽，全家讀經(jīng)，共同學習亲澡，共同進步钦扭，共同提高，那么這樣一個全家共同營造的高能量場所帶來的能量是不可估量的床绪，今天晚上我們?nèi)议_啟了共同讀經(jīng)的第一步客情，那么我相信通過我們這樣的堅持，不斷的累積癞己，家中的老人和孩子膀斋，包括我們自己都會得到一個很大的提高，堅持累積讀經(jīng)學習末秃，其樂融融概页，其量無窮，參與全家讀經(jīng)练慕，對我自己也是鞭策和激勵惰匙，以前他們讀經(jīng)的時候，我只是在一邊觀看铃将，沒有參與進來项鬼，反思自己，這是極其不應(yīng)該的劲阎，孩子們都在讀經(jīng)绘盟，我自己為什么不去讀呢？感到一種深深的自責感悯仙，看似只是普普通通的一起讀經(jīng)龄毡，但是讓孩子們看到的是，爸爸也參與進來了锡垄，他們會好好讀的沦零，這就是言傳身教，平時自己總是在一邊督促博楷货岭，讓他好好讀經(jīng)路操，其實在他心里面他就會想，爸爸總是讓我讀千贯，并且說讀經(jīng)多么多么的好屯仗，那爸爸為什么自己不讀呢？為什么我和媽媽搔谴、姥姥魁袜、弟弟在讀的時候，爸爸在一旁觀看呢？但是從今天晚上開始峰弹，我也參與進來距境，其實博楷小朋友從內(nèi)心里很高興，是喜悅的垮卓，雖然他沒有表現(xiàn)出來，但是在內(nèi)心里师幕，他也對自己有一個嚴格的要求粟按，有自己的意識了，集體讀經(jīng)學習之后霹粥，他主動去完成今天老師布置的作業(yè)灭将，并且沒有出現(xiàn)平常拖拖拉拉的現(xiàn)象，這就是給他樹立了一個鮮明的導向后控，那就是全家每個成員都在學習庙曙，都在進步，那么他在自己的學習上浩淘，他也不會落下捌朴，他會努力上進的，而不是像平常寫作業(yè)的時候张抄，磨磨蹭蹭砂蔽，注意力不集中，學習效果不好署惯，作業(yè)完成的質(zhì)量不高左驾，并且會有返工的現(xiàn)象，大人很煩他极谊，會去不斷的去吵他诡右，他也很煩，他自己會感覺到寫作業(yè)也很累轻猖，也不想寫帆吻，寫的質(zhì)量也不好，爸爸媽媽又來吵我蜕依，自己也很苦惱桅锄，爸爸媽媽也很生氣，這樣的結(jié)果是很不好的样眠，但是通過集體讀經(jīng)的形式友瘤，博楷會主動自我嚴格要求，并且會非常愉快的去完成今天的作業(yè)內(nèi)容檐束，爸爸媽媽也很開心辫秧，他自己也感到非常的高興，看到這一點被丧，我體會到全家讀書是一種非常幸福的感覺盟戏，以后一定要好好的堅持绪妹。
2018-12-12
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