幸福三階
belivePossible
2018-06-20 22:15 · 字數 41 · 閱讀 0 ·? 日記本
我叫黃林麗，A班B七組學員吁伺。最初對于自己的身分，定位是自助助人牺蹄。通過前兩階的學習，對于自助奶段，我覺得還是有一定的效果幸福家是一個讓我感覺通往幸福的地方。這里的導師各具特色剥纷，都在想我們指引痹籍，去到幸福的方向，這里的氛圍就是幸福的感覺晦鞋，在這里人人都可以敞開心扉蹲缠，都可以暢所欲言，每個人都被看見悠垛，更重要的是线定，這一群幸福佳人有一個共同的目標，將幸福帶給更多的人确买。
第一期和第二節(jié)的學習對我感觸很深的地方好多斤讥，其中對于家庭的隱藏動力尤為感觸完整家庭的每一位成員或者家族系統中的每一位成員都應該被看到被尊重。有些案例當中湾趾，比如家中的媳婦沒有被尊重或者沒有被看到芭商，又或者家里的婆婆，沒有被看到撑帖，沒有被尊重，或者是家里的孩子沒有被看到澳眷，或者是被尊重這個家庭總是有缺失的感覺胡嘿。秩序，成員之間和系統與系統之間的秩序钳踊，必須維持衷敌。愛你中，我能看到有些家庭藏有準備的秩序混亂拓瞪，比如家里的孩子就像家里的小皇帝全家人都圍著它為命是從這樣的孩子會出現很多問題缴罗，這樣的孩子他的自尊自戀系統和自主學習能力，自我管理能力祭埂，生存能力都得不到很好的建設面氓，那么孩子無從談起學習的積極性以后長大成人的生存能力。
平衡系統成員之間的給予與收取蛆橡，必須平衡舌界，我看到過很多的家庭，父母爺爺奶奶將所有的最好的東西都留給了家里的孩子孩子理所當然的接受泰演，并沒有要付出愛的想法呻拌，以前只是感覺這樣不是很好，學習幸福街課程睦焕，我才知道卻是因為我們從小不知道不僅僅是要給予愛藐握，也要讓孩子懂得付出愛靴拱，原來，愛與被愛都是很重要的猾普，如果只會被愛的人袜炕，他也會缺失，愛別人的能力抬闷。
關于家庭系統之前的虛偽妇蛀，我們都有一個原生家庭，我們又是孩子原生家庭的成員笤成，那么就會有一個叫做核心家庭的虛偽评架，在教育中應該是核心家庭佔主導地位爺爺奶奶外公外婆這個家庭系統應該是要圍繞核心家庭。所以炕泳，家庭的成員和系統之間要有一個定位家庭完整秩序好了纵诞，愛與被愛都平衡了那么這個隱藏動力的三角形就能轉動起來無形和有形當中給家里的每一個人帶來很多的力量，你在不知不覺當中讓孩子健康成長給孩子在自己的自尊系統培遵，自尊浙芙，自立的建設都非常好的作用。家庭本身就是每個人的安全的港灣籽腕，也是孩子和家庭成員的托蒂的地方一個這樣完整有秩序嗡呼，而且愛與被愛的家庭會讓每個人在這里都有安全感充滿力量
