讀書和學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程拖云，戒驕戒躁地去面對(duì)贷笛，日積月累，靜待花開宙项，才能有著令人喜悅的收獲乏苦。
我看書的動(dòng)機(jī)一開始是好奇和喜歡，后來(lái)忙于拼了命的工作尤筐，疏于讀書汇荐。只能在工作的間隙讀書洞就。有種偷感地選擇喜歡的書去讀。就像做了對(duì)不起工作的大事一樣拢驾。畢竟是屬于工作時(shí)間奖磁。越是難得的越懂得去珍惜。
這兩年學(xué)習(xí)寫作對(duì)看書有了不同的目的繁疤，恨不能每一本書都去看咖为，看了之后盡快地學(xué)到方法，然后去運(yùn)用到寫作中稠腊。有著極強(qiáng)的功利心躁染。恨不能站在山腳下一部登上頂峰。這樣的心理伴隨著我架忌，有時(shí)候明明知道不切實(shí)際吞彤，異想天開√痉牛可還是控制不住自己那顆騷動(dòng)不安的心饰恕。急躁感油然而生，想要凈心讀書的狀態(tài)一去不復(fù)返井仰。只是多了一種愛好----買書埋嵌，仿佛這樣才能讓自己得到一絲安慰，好讓無(wú)法安心讀書的愧疚減輕一點(diǎn)點(diǎn)俱恶。
我曾經(jīng)自嘲這是附庸風(fēng)雅雹嗦，買了幾百本書，它們靜靜地呆在書架上合是。沒能去全部閱讀了罪，這是一件痛苦的事。不喜歡嗎聪全？當(dāng)然不泊藕！不然買來(lái)干嘛？喜歡难礼？為何不看吱七？看不進(jìn)去！這是一種殘酷的不忍直視的痛苦鹤竭。我想要克服，卻無(wú)能為力景醇。
當(dāng)我想要讓自己有所提升時(shí)臀稚，一些雜念會(huì)蜂擁而至：羨慕他人的傲人成績(jī)，羨慕他人的看書速度三痰，羨慕他人的文筆優(yōu)美等等吧寺〈芄埽回看自己，百般嫌棄：寫不出好的文章稚机，文筆不優(yōu)美，讀書速度慢得像蝸牛爬行赖条，沒有奇思妙想等等舉不勝舉失乾。沒有對(duì)比沒有傷害，有了對(duì)比就產(chǎn)生了焦慮感纬乍。信心和執(zhí)行力都有所下降碱茁。不能正視自己，對(duì)于正常的聽課仿贬，復(fù)盤纽竣，讀書等任務(wù)完成沒有了勇氣。
不一味地羨慕他人茧泪，他人的優(yōu)秀不是與生俱來(lái)的蜓氨，是人家投入了大量的時(shí)間和精力贏得的。想要和人家一樣的優(yōu)秀队伟，就學(xué)習(xí)坐下來(lái)穴吹，靜下心，做該做的事缰泡。
自從第二部小說(shuō)完成后刀荒，感謝老師們告訴了我需要改進(jìn)的方法和提升的方面，我感到醍醐灌頂棘钞，心甘情愿地想要認(rèn)真地去閱讀缠借，是時(shí)候重視閱讀這件事了！
當(dāng)無(wú)戒老師為我做了心理按摩后宜猜，我的顧慮打消泼返。不去和他人比較，不必過(guò)分在意他人的看法姨拥，只管按著自己的節(jié)奏就行绅喉。“他人眼中的你叫乌，不如勇敢地做自己柴罐。”想讀什么書就讀什么書憨奸。我說(shuō)想要對(duì)書有深刻的領(lǐng)悟革屠，老師告訴我不必著急，只管去讀，讀得多了自會(huì)有的似芝。聽課也不必給自己壓力那婉，輕松面對(duì)就好。
感謝杜老師講的《沉思錄》那節(jié)課徹底打消了我對(duì)這本書抗拒党瓮，想要繼續(xù)來(lái)看∠昃妫現(xiàn)在無(wú)論翻到那一頁(yè)，我都會(huì)帶著欽佩的感覺去認(rèn)真看寞奸。
感謝無(wú)戒老師為我撥開了心中的陰霾呛谜，眼前豁然開朗，這些天有了對(duì)書的不一樣的看法蝇闭，能夠平靜地看書呻率，第一本之前看不下去的《傲慢與偏見》看完了。我不敢相信這是真的呻引，我做到了礼仗！
深深地感受到了這本書里的主人公的動(dòng)機(jī)是那么明顯。領(lǐng)悟到老師課堂上教我的人物要有動(dòng)機(jī)這一個(gè)重要的設(shè)定逻悠。之前是聽懂元践，沒有深的領(lǐng)悟。還有著其它的意外收獲童谒，令我驚喜連連单旁。這就是堅(jiān)持讀書的魅力。
相信以后我會(huì)自愿地從心底重視讀書這件事饥伊。在讀的過(guò)程中提升自己發(fā)現(xiàn)問題象浑，分析問題，綜合問題琅豆，歸類問題愉豺，以及解決問題的能力。
感謝溫暖又溫馨的無(wú)戒學(xué)堂茫因，有了老師們的傾情陪伴蚪拦，不知不覺中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己寫作家之言和日更變?yōu)檩p松且喜歡的的事情冻押。更開心的是這兩天我讀書能夠看到這本書是以什么為切入點(diǎn)驰贷，以什么樣的事件來(lái)展開敘事等，這些念頭是自己跳出腦海的洛巢，不是刻意去思考的括袒。我為自己讀書有著新發(fā)現(xiàn)而欣喜。領(lǐng)悟了書的神奇魔力深信以后的我對(duì)看書這件事一定會(huì)戒除膚淺的看法稿茉，更愿意靜靜地享受讀書之樂箱熬。
