下周二就是二十四節(jié)氣的冬至了，民間早就有“冬至大過年”的說法硼莽，冬至這個(gè)節(jié)氣在人們心中占據(jù)了十分重要的位置氛什。五（6）班的楊老師從前幾天就開始張羅組織“我給媽媽包水餃”活動(dòng)秘症。班里家長(zhǎng)和孩子自主報(bào)名，參加迎冬至集體包水餃感受傳統(tǒng)民俗活動(dòng)蔑赘。
班里的同學(xué)們積極響應(yīng)楊老師的召喚预明，有13名小朋友和家長(zhǎng)報(bào)名參加周六的這個(gè)集體活動(dòng)。
白菜耙箍、韭菜撰糠、蔥姜蒜，面板辩昆、搟面杖阅酪，各種調(diào)料都準(zhǔn)備妥當(dāng)。熱心的家長(zhǎng)還到市場(chǎng)買來了小廚師的工作服和廚師帽卤材。
周六上午遮斥，大家就來到學(xué)校忙活起來。小男生蹲到地上摘起了韭菜扇丛，幾位小女生忙活著幫媽媽洗白菜术吗，給媽媽遞水和面，唯一的一位爸爸?jǐn)]起袖子切起了大白菜帆精。一時(shí)間较屿，廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亩绮寺暋㈢P子與鍋的碰撞聲和孩子們的歡聲笑語混成了一曲廚房交響樂卓练。我們學(xué)校的小朋友好多都能做簡(jiǎn)單的飯菜隘蝎，經(jīng)常在學(xué)校的美食節(jié)露上一手。不過小朋友摘韭菜還是需要再學(xué)習(xí)的襟企，摘得韭菜只剩下韭菜心和媽媽們的心疼了嘱么。害得媽媽們又把小朋友摘的韭菜“復(fù)習(xí)”了一遍，邊“復(fù)習(xí)”邊教給小朋友摘韭菜的方法顽悼。
拌好餡后曼振，家長(zhǎng)、孩子齊上陣蔚龙，壓皮的冰评、包餃子的，收拾鍋碗瓢勺的分工明確木羹。小朋友也有模有樣地跟著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)包餃子甲雅。小朋友把餃子皮放到手掌里，放上適量的餡坑填，先把皮的中間部分捏起來抛人，然后從右邊往中間一點(diǎn)一點(diǎn)地捏過來，再從左邊捏過來脐瑰，捏緊后兩只手在向中間一攏妖枚，就成了一個(gè)“小元寶”的樣子◎胶冢看著自己的杰作盅惜，小朋友的臉上都笑開了花中剩。
一個(gè)人喜不喜歡做一件事，不取決于這件事本身抒寂，而是取決于這件事背后的感覺结啼。通常小朋友們?cè)诩依锇溩拥臅r(shí)候，參與的積極性不是太高屈芜。但在學(xué)校里和小伙伴們一起做這件事郊愧，就覺得非常開心，干得也非常帶勁井佑。這就是我們通常所說的“孩子需要在良好的伙伴關(guān)系中成長(zhǎng)”属铁，與小伙伴在一起的時(shí)候，教育就自然而然地發(fā)生了躬翁。
煮好餃子后焦蘑，孩子們端著熱乎乎的餃子，拿著筷子盒发，將第一個(gè)冒著熱氣的水餃夾給媽媽先吃例嘱。媽媽喂孩子是常有的事，恐怕這已經(jīng)成為了媽媽們的一個(gè)習(xí)慣了宁舰。孩子一本正經(jīng)地給媽媽喂餃子吃拼卵，媽媽們還有點(diǎn)不太適應(yīng)，但是心里確是暖暖的蛮艰，體會(huì)到了那一雙雙小手遞過來的對(duì)媽媽濃濃的愛腋腮。孝敬過媽媽，孩子們又端了兩盤水餃壤蚜，在楊老師的帶領(lǐng)下即寡，來到學(xué)校保安室，送上自己包的水餃仍律，表達(dá)對(duì)保安師傅每天辛苦工作的謝意嘿悬。
一盤盤的水餃陸續(xù)出鍋了实柠，同學(xué)們和家長(zhǎng)圍在一起開心地吃了起來水泉。家長(zhǎng)們都說，這些小不點(diǎn)可比在家里吃得香窒盐，吃得多了草则。小朋友聽了媽媽的話后，做出一個(gè)小鬼臉回應(yīng)媽媽蟹漓，“今天的餃子可好吃了炕横！我還要吃呢∑狭＃”
在包餃子份殿、吃餃子的過程中膜钓，同學(xué)們感受到了來自父母的關(guān)愛，也表達(dá)了自己的父母和身邊人得感恩和感謝卿嘲。其實(shí)“生活即教育”是很值得我們思考的一個(gè)課題颂斜。孩子們參與的一個(gè)個(gè)活動(dòng)，就是寶貴的教育資源拾枣，我們?nèi)绾稳ダ眠@些資源沃疮，來引導(dǎo)我們的孩子感悟生活，體驗(yàn)人生梅肤。未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)司蔬，我們從扶著、到放手姨蝴、再到目送孩子們遠(yuǎn)行俊啼，這其中最主要的就是我們老師和家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適時(shí)地放手。只有我們敢于放手了左医，孩子們才能長(zhǎng)出豐滿的羽翼吨些，去迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，翱翔藍(lán)天炒辉。
