美術(shù)組教師賈宏授課六年級《剪紙中的古來記憶》鳖宾，教師采用“預(yù)學(xué)案”等教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用逆航，小小的剪紙“抓髻娃娃”體現(xiàn)濃郁的美育情懷鼎文。課后，美術(shù)組教師與教研員馬老師深入交流因俐，美術(shù)組教師反思本節(jié)課的收獲與不足拇惋，馬穎老師從育人角度周偎，細(xì)致入微的分析了課堂中每個細(xì)節(jié)，對本節(jié)課教學(xué)優(yōu)化做了具體的指導(dǎo)撑帖，并且給予我校美術(shù)組教學(xué)諸多有高度蓉坎、可實踐的教學(xué)建議。
課后記
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