1.這部電影的簡單概括:
1959年，威爾頓預(yù)備學(xué)院以它凝重的風(fēng)格受到了當(dāng)時人們的尊敬。在那里爵憎，教育的模式是固定的霜定，不僅單調(diào)而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發(fā)生了改變勋锤。John Keating 反傳統(tǒng)的教育方法給學(xué)院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學(xué)生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界核无；他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學(xué)在學(xué)生中引起了巨大的反響藕坯。漸漸地团南，一些人接受了他噪沙，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生吐根。不幸也在這時發(fā)生了……
2.人物介紹:此人出現(xiàn)的高潮部分＋此人性格特點正歼。
（1）Mr.Nolan（the head master)
Key words:
triditional? [tr??d???n?l]傳統(tǒng)的
fusty? [?f?sti]古板的，守舊的
resious? [?s?ri?s]嚴(yán)肅的
他是一個傳統(tǒng)守舊的人拷橘，對于基廷先生的新式教學(xué)方式一直是持反對態(tài)度局义，他是現(xiàn)實主義的代名詞，他教育學(xué)生一直是為了應(yīng)試冗疮。在尼爾去世的時候萄唇，只是會推卸責(zé)任，而沒有去尋找問題的根源术幔。
（2）Mr.Keating（英語文學(xué)老師)
Key words:
Carpe diem（拉丁語穷绵，及時行樂）
romantic浪漫的
passion有激情的
innovative / '?n?v?t?v /創(chuàng)新的
tenacious / t?'ne???s /堅韌的
noble / 'n??b?l /高尚的
基汀是一個敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)特立獨(dú)行的人。他總是笑容滿面特愿，愛開玩笑仲墨，甚至跳上課桌上課，還鼓勵他的學(xué)生撕下課本上內(nèi)容苛刻的導(dǎo)言揍障；帶著學(xué)生們踢球目养，走路，讓學(xué)生們找到自己的步伐毒嫡。他還幫助安靜內(nèi)斂的陶德找到內(nèi)心的詩意癌蚁，鼓勵納克斯大膽追尋愛情，鼓舞尼爾實現(xiàn)表演夢兜畸，基汀老師用特殊的方式來教授學(xué)生努释，讓他們有追逐夢想的勇氣。
電影的高潮部分是以托德為首的幾個同學(xué)站上桌子咬摇，送別基汀伐蒂。這不僅體現(xiàn)學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的、強(qiáng)有力的敬意肛鹏，更說明追逐自由與夢想是天性使然無法被壓抑的逸邦，這一刻我們看到的是教育的偉大
（3）Neil
Key words:
unique
英: [ju?ni:k]獨(dú)特的
ambitious
英: [?m?b???s? 】有雄心的
aspiring_
英: [??spa??r??]有志向的
Neil是我在這部影片中最喜歡的一個人，不僅僅是因為他長得陽光帥氣在扰，更因為他鼓舞同伴再次發(fā)起古詩人社缕减，在洞穴中朗讀美妙的自由之詩。他努力地追逐演員夢芒珠，完美地演繹精靈的角色桥狡，但可悲的是，為了找尋自由，最后不得不開槍自殺裹芝。唉～
（4）Cameron:
Key words:
selfishness? ? ? ? 美 [ ?s?lf??n?s]? ? n.自私
fusty? ? 美 [?f?sti]? a.古板的呈宇，陳腐的
realistic? ? 美 [?ri??l?st?k]? a.現(xiàn)實的，逼真的局雄，現(xiàn)實主義的
在Keating的英文課上甥啄，當(dāng)Keating反復(fù)的向?qū)W生們灌輸著”Carpe diem-- seize the day, make your life extraordinary”的思想之后，當(dāng)別的同學(xué)對于這種新奇的教學(xué)方法感到特別有趣的時候炬搭，他所關(guān)心的只是這是否會歸入考試內(nèi)容蜈漓。他認(rèn)真地花下Pritchard詩歌分析的坐標(biāo)軸，當(dāng)Keating否認(rèn)了這一種對于詩歌的評判準(zhǔn)則時宫盔，他又毫不猶豫的將剛畫上的坐標(biāo)軸涂掉融虽，他完全不需要自己的思想，而完全依附著所謂的權(quán)威灼芭。之后有额，當(dāng)Keating要求學(xué)生們把這章撕掉的時候，他甚至需要尺子來做為輔助工具彼绷。當(dāng)Perry建議大家去湖邊找那個死亡詩社的山洞的時候巍佑，他的注意點反而是放在前來催促的老師身上，由此可見他對于權(quán)威寄悯、上級的迷信程萤衰。
（5）Todd:
Key words:
introversive [??ntr?'v?:s?v]? adj.內(nèi)向的
friendly? [?fr?ndli]友好的
timid? [?t?m?d]膽小的
brave? [brev]勇敢的
貴族學(xué)校的班長。帥氣猜旬、古典脆栋、睿智的英國大男孩。影片制造出一個壓抑的環(huán)境洒擦，孩子們在教條中生活椿争，一切都被安排得細(xì)密非常。直到基丁老師的出現(xiàn)打破了這一潭死水熟嫩。班長是學(xué)生們的代表秦踪，對這位獨(dú)樹一幟的老師，他由質(zhì)疑到觀望邦危，由觀望到接受洋侨，由接受到贊同并被其深深影響。從托德的目光中倦蚪，我們理解了什么是教師的春風(fēng)化雨。當(dāng)老師被開除時边苹，他帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)站到桌子上高誦“噢陵且，船長，我的船長”，那一刻我們看到一個個鮮活的生命慕购，一個個真正的有靈魂的人聊疲。
3.文化背景:
（1）簡單介紹浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實主義文學(xué)。
浪漫主義文學(xué)的基本特征：
1 強(qiáng)烈的主觀色彩沪悲，偏愛表現(xiàn)主觀思想获洲，注重抒發(fā)個人的感受和體驗。重主觀殿如，輕客觀和重自我表現(xiàn)贡珊，輕客觀模仿。
2 喜歡描寫和歌頌大自然涉馁。(尤為突出)
作者們喜歡將自己的理解人物置身于純樸寧靜的大自然中门岔，襯托現(xiàn)實社會的丑惡及自身理解的美好。
3重視中世紀(jì)民間文學(xué)烤送。想象比較豐富寒随、感情真摯、表達(dá)自由帮坚、語言樸素自然妻往。
4注重藝術(shù)效果：異國青島情調(diào)、對比试和、夸張蒲讯、人物形象的超凡性。
現(xiàn)實主義文學(xué)的基本特征
現(xiàn)實主義文學(xué)基本特征：一灰署，注重對生活的觀察判帮、體驗，力求使藝術(shù)描寫在外觀上溉箕、細(xì)節(jié)上符合實際生活的形態(tài)晦墙、面貌和邏輯；二肴茄，注重典型化方法的運(yùn)用晌畅，力求在藝術(shù)描寫中，通過細(xì)節(jié)的真實表現(xiàn)生活的本質(zhì)寡痰，規(guī)律抗楔；三，作家一般不在作品中直抒感情拦坠，作品的思想傾向較為隱蔽连躏。
（2）及時行樂。
古人說“今朝有酒今朝醉”贞滨、“花開堪折直須折”入热，講的大致是這個意思。但我從中領(lǐng)悟到的是趕緊去做自己喜歡做的事。喜歡某個女生勺良，就給她送花绰播；喜歡去旅行，就跨上背包尚困；理想沒有實現(xiàn)蠢箩，就不斷地努力。不要猶豫不決事甜，不要畏懼不前谬泌，不要蹉跎彷徨。
回想自己走過的人生讳侨，有太多的故事呵萨，有太多的回憶。曾經(jīng)做錯過事跨跨，曾經(jīng)也懊惱也后悔也煩悶潮峦，但有時候想想其實就是那么回事兒，很多時候都是自怨自艾勇婴。想的太多忱嘹，肯定越受折磨，為自己而活耕渴，及時行樂拘悦。
（3）簡單介紹美國的公立學(xué)校和私立學(xué)校。
美國公立大學(xué)和私立大學(xué)并存橱脸。公立院校和私立院校的主要區(qū)別在于經(jīng)費(fèi)來源不同础米。公立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)主要來自于州政府從稅收中撥給的款項，聯(lián)邦政府給予科研添诉、購置圖書設(shè)備和向?qū)W生提供各種資助；而私立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要是向?qū)W生收取通常比公立學(xué)校高得多的學(xué)費(fèi)栏赴，另一方靠校友捐助蘑斧，一般校友都會捐助比較多的金額，所以無論是在教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)質(zhì)量须眷，師資力量上都要優(yōu)于公立大學(xué)。公立和私立院校的另一個區(qū)別在于錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不同。公立大學(xué)除了某些名牌大學(xué)外都帶有普及性質(zhì)求橄，而私立大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)要求較高条霜。公立學(xué)校的規(guī)模一般要大于私立學(xué)校的規(guī)模宰睡。
4.電影中Mr.Keating關(guān)于教育的片段:
i讓同學(xué)們站在桌子上旋圆，鼓勵他們以不同的角度看問題抹沪。
We must constantly force ourselves to look at things in a different way. the world looks different from up here. if you don't believe it, stand up here and try it.
ii 讓他們以自己的理解來讀詩敏弃，去領(lǐng)略浪漫麦到，美麗和愛董济。
Poetry, beauty廓啊，romance, love, these are what we stay alive for.
iii 鼓勵Neal堅持當(dāng)一個話劇演員的夢想
Mr keating encourged Neal to persist in his dream to be a drama performer.
iv 讓同學(xué)們在庭院里按著自己的方式去走路
Mr keating said to them to walk in the courtyard comfortably.
v 告訴他們要做自己想做的事
Learn to think for yourselves again. No matter what anybody tells you, wordsand ideas can change the world.
vi 告訴他們用不著表演吹埠，完全為自己廓推。
Youdon't have to perform. Just make it for yourself.
