一、誦讀規(guī)畫系列
二念祭、行動:
1.聆聽:美女打來電話催促辦理手續(xù)兑宇，感覺到她對工作的認真。
2.表達:告訴孩子我們必須回家了粱坤，因為爸爸隶糕、爺爺瓷产、姥姥都需要照顧，等成績出來我們再看在哪兒上學枚驻，孩子在心中接受了濒旦。與此同時，我心里的痛卻并未消失再登，在孩子需要人幫助時尔邓，我沒有給到他。溝通的能力是我們雙方急待提高的锉矢。
3.看見:孩子剛從圖書館回來梯嗽，小朋友就來約出去玩，他說剛回來沽损，現(xiàn)在不想出去……最終約定半小時后出去灯节，孩子在玩上極具天賦，身邊總會有一群人绵估。
