一、讀規(guī)畫(huà)系列
二俊犯、行動(dòng):
1.聆聽(tīng):一對(duì)一老師每天都會(huì)和我溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，客觀地積極評(píng)價(jià)伤哺，給了我們很大的信心燕侠，真誠(chéng)地感謝。
2.表達(dá):經(jīng)過(guò)這許多的訓(xùn)練立莉，我終于會(huì)用“你要什么绢彤？你的目標(biāo)是什么？”“你決定怎么做桃序？”這里還不會(huì)引導(dǎo)杖虾，多數(shù)時(shí)被孩子給噎到，改善親子關(guān)系是我急待解決的媒熊。
3.看見(jiàn):先生對(duì)生活的態(tài)度引得我不滿奇适，我表達(dá)后，先生說(shuō)你說(shuō)我時(shí)條理清晰芦鳍，到涵德為啥就是那樣呢嚷往，謝謝先生的理解，我一定回歸夲位柠衅，精進(jìn)自己皮仁。
