1.推遲滿足感
在平常的工作當(dāng)中揽碘，一份簡(jiǎn)單的工作浦徊，和一份難度較大的工作，我通常都會(huì)先選擇較容易完成的那一項(xiàng)掀宋，因?yàn)槲矣X得先把容易的完成了深纲，才能夠集中精力開始有難度的工作。
但事實(shí)情況就是劲妙，有難度的工作有挑戰(zhàn)性湃鹊，要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，往往就有逃避的心理镣奋，不愿意去立即行動(dòng)币呵，直到截止日期才匆匆完成， 效率很不高侨颈。
如果換一下順序余赢，會(huì)不會(huì)更有成就感呢？因?yàn)槿绻B很難的工作都能完成哈垢，那么簡(jiǎn)單的工作就更不用說了妻柒。
先難后易，雖然一開始讓人痛苦温赔，但是它產(chǎn)生的結(jié)果蛤奢，卻總是令人欣喜的。這里有一個(gè)老師教育學(xué)生的例子陶贼，相信會(huì)有所啟發(fā)啤贩。
一名音樂系學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室，鋼琴上擺著一份新樂譜拜秧，“太難了”痹屹，他喃喃自語，信心似乎消失殆盡枉氮。教授是著名的音樂大師志衍，跟隨他已經(jīng)三個(gè)月了暖庄，不知道為什么，他要以這種方式整人楼肪！他只有打起精神培廓，開始奮戰(zhàn)。
授課的第一天春叫，教授給新學(xué)生一份樂譜肩钠，“試試看吧”，他說暂殖。樂譜的難度頗高价匠，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出呛每〔冉眩“還不成熟，回去好好練習(xí)”晨横，下課時(shí)洋腮，教授如此叮囑學(xué)生。學(xué)生練習(xí)了一周颓遏。第二周上課時(shí)徐矩，教授給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧”叁幢，根本沒提上周的事滤灯。學(xué)生又練習(xí)了一周。第三周曼玩，新樂譜又出現(xiàn)了鳞骤，更難。就這樣黍判，學(xué)生每次上課都被新樂譜所困憂豫尽，然后把它帶回去瘋狂練習(xí)，接著再回到課堂上顷帖。學(xué)生越來越感到不安美旧、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室贬墩，學(xué)生忍不住提出了自己的質(zhì)疑榴嗅。教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜陶舞，交給了學(xué)生嗽测。“彈奏吧”肿孵，他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生唠粥。
不可思議的事情發(fā)生了——連學(xué)生自己都驚訝萬分疏魏，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙！教授又讓學(xué)生試了第二份樂譜晤愧，學(xué)生依然表現(xiàn)出高水準(zhǔn)……演奏結(jié)束后大莫，學(xué)生怔怔地望著老師，說不出話來养涮】叮“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分贯吓，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，就不會(huì)達(dá)到現(xiàn)在這種程度……”鋼琴大師緩緩地說蜀变。
這位鋼琴大師就是采用先學(xué)習(xí)最難樂譜的做法悄谐，而不是從學(xué)生最擅長(zhǎng)的樂譜入手，一層一層增加難度库北，到最后最初的那份樂譜就成了最容易的了爬舰。
2.不要溺愛
法國(guó)教育家盧梭說：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎寒瓦？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順情屹。”
現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女杂腰，父母最容易犯的錯(cuò)誤就是對(duì)他們百依百順垃你，滿足他們的任何要求，到了溺愛的程度喂很。
溺愛并不是真正的愛惜颇，從長(zhǎng)期來看，對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)和心智成熟有害無益少辣，不正確的引導(dǎo)凌摄，甚至?xí)尯⒆幼呱掀缤荆踔龄Z鐺入獄漓帅。
一位6歲的少年是一個(gè)獨(dú)生子锨亏，父母是工人，沒有什么文化忙干，但家庭生活比較富裕器予。他從小要什么給什么，說什么是什么豪直。父親愛喝酒劣摇，幾乎天天喝，兒子則常常同桌吃菜弓乙，有時(shí)也試著嘗兩口酒末融，父親也不加干涉钧惧，反而夸兒子“真行”。慢慢地勾习，他７浓瞪、８歲時(shí)就學(xué)會(huì)了喝酒、花錢巧婶，父親有時(shí)甚至大方到讓他從自己的口袋里掏錢乾颁。于是，小小年紀(jì)艺栈，學(xué)會(huì)了進(jìn)飯館英岭，逛商店。父母不但不阻止湿右，竟說什么：“反正家里有錢诅妹，不讓他花讓誰花呢？”由于他出手大方毅人，那些行為不良的同學(xué)就圍著他轉(zhuǎn)吭狡。他又學(xué)會(huì)了吸煙、賭博丈莺。他學(xué)壞后划煮，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。開始缔俄，因老師督促弛秋，父母還批評(píng)幾句，見管不住孩子牵现，也就索性不管了铐懊。反而說什么：“將來當(dāng)個(gè)工人，沒文化一樣開機(jī)器瞎疼】坪酰”致使兒子常常逃學(xué)，考試吃“零蛋”贼急，后來發(fā)展到偷盜茅茂、搶劫。終于被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄太抓。
3.換位溝通
人和人之間相處難免會(huì)有產(chǎn)生意見不一致空闲，發(fā)生沖突的時(shí)候，如果不能夠很好的進(jìn)行溝通走敌，就有可能讓矛盾升級(jí)碴倾。
解決沖突，最好的辦法就是換位思考，換位溝通跌榔，站在對(duì)方的立場(chǎng)角度去看待問題异雁，才能夠更好的理解對(duì)方，更好地解決問題僧须。
相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期纲刀，有一天孔子家來了位綠衣客人造訪，碰巧孔子外出不在家担平∈景恚客人在等候孔子歸來之時(shí)，便想考考正在掃地的孔子學(xué)生暂论。于是便故作謙虛地問道：“先生面褐，能不能向你請(qǐng)教一個(gè)問題呀？”孔子學(xué)生答道：“當(dāng)然可以呀空另，您說吧盆耽。”客人便問道：“一年中共有幾個(gè)季節(jié)呀扼菠？”學(xué)生很真誠(chéng)地告訴他：一年中分為春、夏坝咐、秋循榆、冬四個(gè)季節(jié)∧幔孔子學(xué)生說完秧饮，客人便直搖頭道：“不對(duì)吧，一年中應(yīng)該只有三個(gè)季泽篮〉潦”孔子學(xué)生爭(zhēng)辯道：“不，是你搞錯(cuò)了帽撑，一年的確是分四個(gè)季泼各，我老師也是這么說的。怎么可能是三個(gè)季呢亏拉？”客人回敬道：“別人都說是三個(gè)季呀扣蜻，是你搞錯(cuò)了吧？”兩人爭(zhēng)執(zhí)不下及塘，于是孔子學(xué)生便胸有成竹地跟客人相約道：“要不咱倆來打個(gè)賭莽使，誰要是輸了便給對(duì)方磕三個(gè)頭◇狭牛”
話音剛落芳肌，孔子正好從外面回來。孔子學(xué)生便急著上前向老師問道：“老師亿笤，一年有幾個(gè)季呀翎迁？”孔子看了客人一眼，答曰：“一年有春责嚷、夏鸳兽、秋三個(gè)季節(jié)”。學(xué)生頓時(shí)傻眼了罕拂，只好愿賭服輸乖乖地給客人磕三個(gè)響頭揍异。
等客人走后，學(xué)生不解地問孔子：“老師爆班，你以前明明教我一年有春衷掷、夏、秋柿菩、冬四個(gè)季呀戚嗅，怎么今天又說只有三個(gè)季呢？”孔子答曰：“孩子枢舶，剛才你不是看到那個(gè)人全身都是綠的嗎懦胞？是的，他是蚱蜢凉泄。蚱蜢春天生躏尉，秋天就死了，他從來就沒有經(jīng)歷過冬天后众，因此在他眼里永遠(yuǎn)只有春胀糜、夏、秋三個(gè)季蒂誉。你們這樣爭(zhēng)吵下去教藻，是不會(huì)有結(jié)果的∮蚁牵磕三個(gè)頭吃點(diǎn)虧括堤，既成人之美，又免得妄自傷神陡蝇。一舉兩得痊臭，何樂而不為呢？”
所以說登夫，如果別人的意見跟你不一致广匙，你不妨換個(gè)角度思考一下，也許就會(huì)豁然開朗了恼策。
