? ? 法國(guó)電影《放牛班的春天》主要講述了世界著名的指揮家皮埃爾在母親的葬禮上碰見(jiàn)了舊友佩皮諾檩奠，并為他送來(lái)從前在輔育院的老師——馬修的日記本惫企。通過(guò)回憶肆氓，影片向我們講述了從來(lái)到輔育院到被院長(zhǎng)辭退期間长酗，馬修與學(xué)生們發(fā)生的各種故事机隙。
? ? ? 影片名中的“放牛班”可真不是白叫的纽谒。影片中的學(xué)生們就真的如放養(yǎng)的牛一般证膨，脾氣暴躁，性子剛烈鼓黔，并且桀驁不馴央勒，不論你怎樣責(zé)、教訓(xùn)他們澳化，他們的行動(dòng)依然如舊崔步。上課搗亂，大聲喧嘩缎谷，故意使壞已經(jīng)是他們習(xí)以為常的了井濒。他們的搗亂已經(jīng)發(fā)展到辱罵老師，欺凌同學(xué)列林，甚至傷害老師等瑞你。但很顯然，孩子的天性本不該如此希痴，他們也有善良的一面者甲，也有自己夢(mèng)想的職業(yè)，只是在這個(gè)專(zhuān)門(mén)看管問(wèn)題孩子的黑暗地方砌创，他們開(kāi)始變得抵觸老師虏缸，行為暴力，心里也開(kāi)始變得扭曲嫩实，如果有人用溫柔與體諒去開(kāi)導(dǎo)他們刽辙，他們絕不是現(xiàn)在這樣。
? ? ? ? 那么這個(gè)人甲献，這個(gè)“春天”就來(lái)到了輔育院宰缤。馬修老師溫柔，但又不失嚴(yán)厲，對(duì)待不同的學(xué)生撵溃，他也有自己的一套方法疚鲤。對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)锥累，他不會(huì)去責(zé)罵缘挑、體罰，而是去寬恕桶略、原諒他們语淘，讓他們自己反思，讓他們心存愧疚际歼，最后感激惶翻，才能真正的解決問(wèn)題。馬修也能發(fā)現(xiàn)鹅心，學(xué)生們身上的優(yōu)點(diǎn)吕粗，比如根據(jù)孩子們愛(ài)唱歌的興趣創(chuàng)建合唱團(tuán)，也正是這個(gè)舉動(dòng)旭愧，才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了皮埃爾這個(gè)音樂(lè)天才颅筋。同時(shí)，馬修也有自己的主見(jiàn)输枯、創(chuàng)造、責(zé)任心等，從他不顧院長(zhǎng)阻撓同诫，創(chuàng)立合唱團(tuán)就可以看出恨锚。
? ? ? ? 同時(shí)，影片中也有反派角色瞳收，比如院長(zhǎng)碉京。院長(zhǎng)就是一個(gè)貪圖名利的自私鬼，他教育學(xué)生從來(lái)只有兩個(gè)詞“犯錯(cuò)螟深、處罰”谐宙，是一個(gè)空有職權(quán)，沒(méi)有任何教育能力的人血崭，從來(lái)不從學(xué)生的真正發(fā)展去考慮卧惜，最后，由于被舉報(bào)過(guò)重體罰被撤職并抓走夹纫，也是落了一個(gè)應(yīng)得的下場(chǎng)咽瓷。
? ? ? 在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多“放牛班”舰讹，也有許多的“馬修”茅姜。但無(wú)論是哪里的教育，我們都應(yīng)該關(guān)心、尊重钻洒、鼓勵(lì)學(xué)生奋姿，同時(shí)我們也要了解到教育的意義，老師并不能一味地責(zé)罰素标，學(xué)生也不應(yīng)該一味的抵觸称诗，而是應(yīng)該在互相理解互相尊重的基礎(chǔ)上聯(lián)合起來(lái)，一起為這個(gè)世界散發(fā)光彩头遭！
