【感悟】
1.第64一102頁(yè)主要講：附錄2關(guān)于課外讀物的建議、附錄3語(yǔ)語(yǔ)法修辭知識(shí)的說(shuō)明、附錄4識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)基本字表歌径。今天閱讀之后，全書(shū)就完全閱讀完了亲茅。
2.關(guān)于課外讀物的建議回铛。
“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣狗准，要求學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)茵肃、讀整本書(shū)腔长，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，積累整本書(shū)閱讀的經(jīng)驗(yàn)验残±谈剑”在這一點(diǎn)的處理上，我覺(jué)得初中階段也就是第四學(xué)段處理的比較好您没，直接在每一冊(cè)書(shū)的教材之中指名必讀的書(shū)目鸟召，每個(gè)同學(xué)都必須要讀，也有一些推薦的書(shū)目氨鹏，最為重要的是欧募，在期末考試之中，半期考試之中要進(jìn)行考試仆抵，以考促學(xué)跟继，以考促教，才能夠讓名著越多落到實(shí)處镣丑。而且各地各個(gè)學(xué)校也進(jìn)行了整本書(shū)閱讀的教學(xué)探究舔糖，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書(shū)莺匠，介紹各種讀書(shū)方法金吗，讓整本書(shū)的閱讀落到實(shí)處。只有真正的讓學(xué)生學(xué)會(huì)了精讀一兩本趣竣，然后再略讀其他的整本書(shū)籍辽聊，就有了方法和體驗(yàn)。行有余力的學(xué)生還可以閱讀推薦書(shū)目的書(shū)籍期贫。
3.附錄3語(yǔ)語(yǔ)法修辭知識(shí)的說(shuō)明。
“語(yǔ)文課程涉及的語(yǔ)音异袄、文字通砍、詞匯、語(yǔ)法烤蜕、修辭以及文體封孙、文學(xué)等知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)際需要讽营，從所遇到的具體實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥虎忌。要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念橱鹏、定義進(jìn)行系統(tǒng)膜蠢、完整的講授與操練堪藐。”這點(diǎn)教學(xué)建議非常好挑围，對(duì)我們一線的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)礁竞，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)在具體的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境中非常重要，這一套教材體系非常重視杉辙，在具體的教學(xué)中效果也比較好模捂。而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)有一定的幫助作用，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)也有非常重要的促進(jìn)作用蜘矢。下面附一下整個(gè)初中階段的語(yǔ)法知識(shí)狂男。
（1）詞的分類(lèi)：名詞、動(dòng)詞品腹、形容詞岖食、數(shù)詞、量詞珍昨、代詞县耽、副詞、介詞镣典、連詞兔毙、助詞、語(yǔ)氣詞兄春、嘆詞澎剥。
（2）短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)：并列式、偏正式赶舆、主謂式哑姚、動(dòng)賓式、補(bǔ)充式芜茵。
（3）單句的成分：主語(yǔ)叙量、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)九串、定語(yǔ)绞佩、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)猪钮。
（4）復(fù)句的類(lèi)型：并列品山、遞進(jìn)、選擇烤低、轉(zhuǎn)折肘交、因果、假設(shè)扑馁、條件凉驻。
（5）常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)魄懂、感嘆號(hào)沿侈、逗號(hào)、頓號(hào)市栗、分號(hào)缀拭、冒號(hào)、引號(hào)填帽、括號(hào)蛛淋、破折號(hào)、省略號(hào)篡腌、書(shū)名號(hào)褐荷。
（6）常見(jiàn)修辭手法：比喻、擬人嘹悼、夸張叛甫、排比、對(duì)偶杨伙、反復(fù)其监、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)限匣。
4.附錄4識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)基本字表抖苦。“本字表是識(shí)字米死、寫(xiě)字教學(xué)的基本字表锌历。這些字構(gòu)形簡(jiǎn)單，重現(xiàn)率高峦筒，其中的大多數(shù)能成為其他字的結(jié)構(gòu)成分究西。先學(xué)這些字，有利于打好識(shí)字物喷、寫(xiě)字的基礎(chǔ)卤材，有利于發(fā)展識(shí)字、寫(xiě)字能力脯丝，提高學(xué)習(xí)效率。這些字應(yīng)作為第一學(xué)段教科書(shū)中識(shí)字伏伐、寫(xiě)字教學(xué)的重要內(nèi)容宠进。”從我們第四學(xué)段（初中階段）來(lái)看藐翎，這段話有非常重要的意義材蹬，有的同學(xué)在第一學(xué)段沒(méi)有掌握好識(shí)字的規(guī)律崭孤，到初中階段還常常寫(xiě)比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)別字聪黎，常常寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)對(duì)其他各種題型都會(huì)有影響。比如默寫(xiě)題挨稿、字形題、作文題潘拱、問(wèn)答題贪磺，等等，有相應(yīng)的錯(cuò)別字都會(huì)扣分的辉川，其中表蝙，默寫(xiě)題最嚴(yán)格，一句詩(shī)中只要有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)乓旗，這句話就不能得分了府蛇，大小作文錯(cuò)別字最多可以扣到5到10分。所以第一學(xué)段的語(yǔ)文老師一定要重視字形的規(guī)律教學(xué)屿愚，打好學(xué)生學(xué)習(xí)字形的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)汇跨。
