分享一個讀書方法
——前車之鑒：之前做的哪些事兒引發(fā)了這個論點
——相因相生：推出這個論點的成功识补，都做了哪些相關(guān)的假設(shè)？有沒有驗證的實際例子辫红，還是只說了空話凭涂？
——以觀后效：這個問題真的重要嗎？解決以后是什么結(jié)果贴妻？是我們希望的樣子么切油？
可以解決實際問題，比如生活中的問題名惩。是我期待的澎胡。
——自食其果：如果不按這個做會怎樣？
——適得其反：誰會反對這個推論娩鹉？有沒有與這個假設(shè)的完全相反的事情攻谁？
——使用條件：這件事說的結(jié)果，要具備哪些條件弯予，包括投入產(chǎn)出戚宦，客觀因素等等
——旁敲邊鼓：其他領(lǐng)域有哪些相似的案例？跨專業(yè)領(lǐng)域行業(yè)怎么解決這些問題的熙涤？
——楚河漢界：這些可借鑒的案例事件阁苞，和這件事有什么不同困檩，分界嶺是什么祠挫？
