兒童和成人學(xué)習(xí)語言的方法是不一樣的
學(xué)習(xí)第二外語和學(xué)習(xí)母語是不一樣的
一萬小時(shí)定律適用于英語學(xué)習(xí)像鸡，如果一天花2個(gè)小時(shí)的話笋籽，一萬小時(shí)基显，差不多是十年
別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合你分歇，選擇適合你的方法
如果你不能堅(jiān)持，再好的方法都無法幫助你學(xué)好
學(xué)習(xí)材料的難度應(yīng)該是比你目前的水平略高（i+1原則）
學(xué)習(xí)材料勒叠、學(xué)習(xí)過程最好是具有趣味性的
中國英語六級(jí)語言能力只相當(dāng)于美國小學(xué)水平兜挨，而且可能是低年級(jí)水平
建議：成人學(xué)習(xí)第二外語，早期可更多地花時(shí)間背單詞眯分、學(xué)語法拌汇、有意識(shí)地學(xué)習(xí)規(guī)則，輔以閱讀弊决、聽力和口語互動(dòng)担猛，過渡到后期大量的閱讀、聽力丢氢、口語互動(dòng)傅联，多參與地道的口語、書寫交際疚察。
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來源：知乎
作者：青格樂
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“學(xué)語言到底是通過內(nèi)隱方式好還是外顯方式好比驻？哪一種方式更好？用更直白的話說岛抄，背單詞别惦、背語法到底有沒有用？還是學(xué)語言一定得沉浸在目的語環(huán)境中潛移默化的才能學(xué)會(huì)夫椭？”
