作 者[美]理查德·保羅? 琳達(dá)·埃爾德
? 如果你在生活中感到困惑茁帽，那一定是你的思維方式出了問題胆屿。我們了解自己的思維方式嗎腋逆？為此我們將針對批判性思維做以下解讀旁壮。
一 思維的層級
人們的思維水平可以分為以下三個層次：
1. 較低層次的思維监嗜。它的特點包括無反省、常常依賴直覺抡谐、由低技能混合而成的水平裁奇、具有很大程度上的自利特性以及自我蒙蔽性。
2. 思維的高級層次麦撵。它的特點包括選擇性反省刽肠、高技能水平、不具有一貫的公平合理性免胃，可能在詭辯方面很有技巧音五。
3.思維的最高層次。它的特點包括反省外顯化羔沙、最高水平的技能和一貫的公平合理躺涝。
二 批判性思維有何要求
? 1 認(rèn)知謙遜:能認(rèn)識到自己無知
? 2 具備認(rèn)知勇氣:愿意挑戰(zhàn)自己的信念
? 3 換位思考:擁抱對立的觀點
? 4 認(rèn)知一致:對自己和別人持相同標(biāo)準(zhǔn)
? 5 認(rèn)知堅毅:消解復(fù)雜性和沮喪
? 6 信賴推理:認(rèn)識到自身推理的價值
? 7 思維自主:成為一個獨立思考者
三 思維的八要素
1．目的
目的是大腦里一些理解某事物的理由。
2．觀點
思維存在一些推斷的框架和聚焦的角度扼雏，人們稱之為政治的角度坚嗜、科學(xué)的角度等等夯膀。
3．概念
概念是我們用來理解某事物的一些觀念。
4．關(guān)鍵問題
思維中的關(guān)鍵問題苍蔬，是指我們思考時經(jīng)常會遇到的需要解答诱建、解決以及表決和討論的疑難、問題碟绑、議題俺猿。
5．信息
信息是某些我們需要理解的對象。思維推理不運用一些事實蜈敢、數(shù)據(jù)或經(jīng)驗作為個體思維的組成部分是不可能的辜荠。
6．推斷
所有的推斷都是心智活動的一個步驟，通過它抓狭，人們可以根據(jù)某事項的真實性斷定另一事項的真實性伯病。
7．假定
假定是對對象的一些初步認(rèn)識，被我們當(dāng)成理所當(dāng)然的東西否过。
8．意涵
意涵是指跟隨在思維之后的東西午笛，也即思維所引申的部分。
四 思維的標(biāo)準(zhǔn)?
1 清晰性
你可以問以下問題苗桂，來分析思維清晰與否：
你能就那一點作詳細(xì)闡述嗎药磺？
你能換個方式來表達(dá)那一點嗎？
你能給我舉個例子嗎煤伟？
2 準(zhǔn)確性
你可以問以下問題癌佩，來分析闡述準(zhǔn)確與否：
它是真實的嗎？
我們該如何檢查它是否準(zhǔn)確便锨？
我們該如何探尋它是否真實围辙？
3 精確性
你可以問以下問題，來分析陳述精確與否：
你能否提供進一步的細(xì)節(jié)放案？
你能否更具體一些姚建？
4 關(guān)聯(lián)性
你可以問以下問題，來分析問題是否具備關(guān)聯(lián)性：
那些問題如何與議題有關(guān)吱殉？
這一觀念如何與其他觀念相關(guān)掸冤？
5 深度
你可以問以下問題，讓思維更具深度：
你如何考慮問題中的各種難題友雳？
你如何處理問題中最重要的各種因素稿湿？
6 廣度
你可以問以下問題，讓思維更具廣度：
我們是否需要考慮另一個觀點押赊？
是否存在看待這一問題的不同方式饺藤？
從……立場看會怎么樣？
7 邏輯性
你可以問以下問題，讓思維更具邏輯性：
這些放在一起符合邏輯嗎策精？
這些都能根據(jù)你所說的得出嗎舰始？
這些東西如何根據(jù)證據(jù)推導(dǎo)得出？
之前你用的是這些咽袜，現(xiàn)在你說的是那些丸卷，我不能理解兩者何時為真。
8 重要性
你可以問以下問題询刹，來分析問題是否重要：
針對這一議題谜嫉，我們需要的最重要的信息是什么？
在某個背景中凹联，為何那個事實很重要沐兰？
9 公平性
你可以問以下問題，來分析思維是否公平：
對于給出的證據(jù)蔽挠，我的思維公平公正嗎住闯？
這些預(yù)設(shè)公平嗎？
批判性思維是一切正確思維根本澳淑，任何情境中都能采取最恰當(dāng)?shù)乃季S方式比原，針對自身把自己的想法拿出來，從是否公正杠巡，是否深刻量窘，是否滿足重要性，有無邏輯思考氢拥。
