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《孫子兵法》作為中國(guó)現(xiàn)存最早的兵書(shū)肠仪，世界上最早的軍事著作肖抱，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典√僭希”可見(jiàn)虐沥，其在中國(guó)乃至世界軍事領(lǐng)域的重要地位。時(shí)至今日泽艘，它被人們廣泛的應(yīng)用于軍事領(lǐng)域欲险、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，乃至外交領(lǐng)域匹涮。人們對(duì)它的研究也主要集中在它在現(xiàn)實(shí)中的作用及運(yùn)用上天试。其實(shí)，《孫子兵法》中的語(yǔ)法及修辭及其所體現(xiàn)的語(yǔ)言特色然低，也很具研究?jī)r(jià)值喜每。
?首先，在《孫子兵法》中數(shù)量詞反復(fù)被使用雳攘。例如带兜，在《始計(jì)篇》中，有：“一曰道吨灭，二曰天刚照，三曰地，四曰將喧兄，五曰法无畔。”其中吠冤，一浑彰、二等數(shù)量詞的使用，清晰拯辙、明了的展現(xiàn)了在作戰(zhàn)前需要分析的敵我之間的五個(gè)方面郭变。在《作戰(zhàn)篇》中有：“馳車(chē)千駟、革車(chē)千盛涯保、帶甲十萬(wàn)诉濒、千里饋糧≡饴福”這些數(shù)量詞清晰循诉、準(zhǔn)確的展現(xiàn)了興兵作戰(zhàn)所需要的物資要求。在《虛實(shí)篇》中有：“我專(zhuān)為一撇他，敵分為十茄猫，是以十攻其一也狈蚤。即我集中兵力與一點(diǎn)，而敵人分散為十處划纽，我就是以十對(duì)一脆侮。通過(guò)數(shù)字“一”與“十”的對(duì)比，形象地體現(xiàn)了在局部戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的我眾敵寡的態(tài)勢(shì)勇劣。
?以上三篇中的數(shù)量詞靖避，簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象的表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中所需的物資比默、戰(zhàn)爭(zhēng)中需要分析幻捏、對(duì)比的方面等問(wèn)題∶溃可見(jiàn)篡九，量詞的簡(jiǎn)潔明了、表意清晰的特點(diǎn)醋奠。
?在《孫子兵法》中榛臼，并列結(jié)構(gòu)的使用較為廣泛。例如窜司，在《始計(jì)篇》中：“一曰道沛善，二曰天，三曰地塞祈，四曰將金刁，五曰法≈郑”其中胀葱，“一漠秋、二笙蒙、三、四庆锦、五”作為敵我雙方的五個(gè)方面捅位，為并列關(guān)系。又如《謀攻篇》中的：“夫用兵之法搂抒，全國(guó)為上艇搀，破國(guó)次之；全軍為上求晶，破軍次之焰雕；全旅為上，破旅次之芳杏；全卒為上矩屁，破卒次之辟宗；全伍為上，破伍次之吝秕〔雌辏”其中“全國(guó)”與“破過(guò)”、“全軍”與“破軍”……為并列關(guān)系烁峭∪菘停“全國(guó)為上，破國(guó)次之约郁∷跆簦”又與“全軍為上，破軍次之”……為并列關(guān)系鬓梅。再如调煎，《兵勢(shì)篇》中：“聲不過(guò)五，五聲之變己肮，不可勝聽(tīng)也士袄；色不過(guò)五，五色之變谎僻，不可勝觀也娄柳；味不過(guò)五，五味之變艘绍，不可勝?lài)L也赤拒；戰(zhàn)勢(shì)不過(guò)奇正，奇正之變诱鞠，不可勝窮也挎挖。”其中航夺，“聲蕉朵、色、味阳掐、戰(zhàn)勢(shì)”為并列關(guān)系始衅，“聽(tīng)、觀缭保、嘗汛闸、窮”為并列關(guān)系。
?諸如上述幾例艺骂，在《孫子兵法》中還有許多并列結(jié)構(gòu)诸老。這些并列結(jié)構(gòu)在人們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備、戰(zhàn)勢(shì)分析钳恕、戰(zhàn)爭(zhēng)策略等方面分析的解讀中具有中重要作用别伏。
?除語(yǔ)法方面的特色外吮廉，《孫子兵法》修辭手法的使用也很鮮明。
? ? 排比修辭的使用畸肆。
?可見(jiàn)《軍爭(zhēng)篇》：“故不知諸侯之謀者宦芦，不能預(yù)交；不知山林轴脐、險(xiǎn)阻调卑、沮澤之形者，不能行軍大咱；不用鄉(xiāng)導(dǎo)者恬涧，不能得地利〔杲恚《九地篇》：“用兵之法溯捆，有散地，有輕地厦瓢，有爭(zhēng)地提揍，有交地，有衢地煮仇，有重地劳跃，有泛地，有圍地浙垫，有死地刨仑。”這些排比句羅列整齊夹姥，貼切自然杉武。
? ? 對(duì)比修辭的使用。
?可見(jiàn)《虛實(shí)篇》：“能使敵人自至者辙售，利之也轻抱；能使敵人不得至者，害之也圾亏∈穑”即能夠調(diào)動(dòng)敵人使之自動(dòng)前來(lái)我預(yù)想的戰(zhàn)地封拧，是用利益來(lái)引誘志鹃；能使敵人不能先我來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，是設(shè)置障礙泽西、多方阻撓的結(jié)果曹铃。其中，敵人自至與不得至形成對(duì)比捧杉。再如《軍行篇》：“不可勝者陕见，守也秘血；可勝者，攻也评甜。守則不足灰粮，攻則有余∪炭溃”其中粘舟，不可勝者與可勝者形成對(duì)比。
? ? 反問(wèn)修辭的使用佩研。
?可見(jiàn)《始計(jì)篇》：“主孰有道柑肴？將孰有能？天地孰得旬薯？法令孰行晰骑？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練绊序？賞罰孰明硕舆？”反問(wèn)修辭的運(yùn)用，使文章簡(jiǎn)潔明了骤公，加深了表意程度岗宣。
?《孫子兵法》的語(yǔ)法與修辭別具特色，很具研究?jī)r(jià)值淋样。值得更多學(xué)者研究與探索耗式。
